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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    太极拳进中小学可行性与必要性研究

    郝国伟
    248页
    查看更多>>摘要：文章运用文献资料、实地调查和访谈的科研方法,对太极拳进中小学的可行性进行了研究.同时与现在推广的中华武术操进行对比研究,从武术的传播手段、学生的学习兴趣及武术文化的传播为切入点与中华武术操进行了对比研究.以太极拳的自身的健身特点、文化特点和独特的文化传承方式为依托,进一步说明太极拳进中小学的可行性与必要性.

    太极拳中小学可行性与必要性

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    试论高中政治小组合作教学的有效思路

    袁宇
    249页
    查看更多>>摘要：小组合作教学模式的使用是高中教学中的一个重要实践,高中政治教学中,需要培养学生专业的知识素养,同时在教学方法上还需要有进一步的挑战和创新,小组合作教学的方式适用于政治课程教学,不仅能够提高学生的团队学习能力,还能够激发学生的创新意识,提高学生对知识的思考能力.本文将从高中政治教学中小组合作教学的角度入手,研究小组合作教学的教学思路.

    高中政治小组合作教学教学思路

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    融入生活,让课堂贴近童心——关于小班幼儿"情境教学"的探索与收获

    胡晓仪
    250页
    查看更多>>摘要：所谓"情境教学",即以预期目标为出发点,模仿或创设适当的情境氛围开展教学.笔者从当前的小班教学中发现:相比传统教育方式,利用生活情境,有助于孩子体验学习乐趣,促使他们动手实践,产生更贴近童心的优势效果.毋庸置疑,这种模式更契合小班幼儿的生理和心理发展,值得我们不断尝试.

    情境教学小班幼儿生活

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    浅谈文学在大学生思政教育的应用研究

    杨兰
    251页
    查看更多>>摘要：文学,在当代大学生思政教育应用中发挥着重要意义.本课题从高校大学生思政教育现状出发,进一步分析与探讨文学在大学生思政教育应用的意义,并为加强文学的应用、提升大学生思想道德水平提出科学的建议与对策.

    文学大学生思政教育

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    针对环境艺术设计类专业的Photoshop软件教学的要点分析

    张丽
    252页
    查看更多>>摘要：Photoshop是艺术设计专业各方向学生都必须熟悉和掌握的重要应用软件,环境艺术设计类专业的学习自是不例外,但本专业对Photoshop软件的应用程度和侧重点尚无需视觉传达设计类和工业设计类等专业般的全面和深入,而环境艺术类专业所需学习的其他重要软件则与Photoshop在使用方法和习惯上稍有冲突;为了在有限的课时中保证教学效果,环境艺术设计类专业的Photoshop软件课程教学中,教师对学生的要求和学习侧重点将有别于其他专业.笔者依据自己的教学经验,将针对环境艺术设计类专业的Photoshop软件课程的教学要点进行简要分析.

    环境艺术设计Photoshop教学要点分析

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    现代信息技术与高中各学科的整合研究

    石磊
    253页
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    舞蹈在音乐学科中渗透式教学策略探析

    佟桐
    254页
    查看更多>>摘要：本文以在舞蹈教学中适当添加音乐元素的应用为主要研究内容,在分析了音乐元素应用于舞蹈教学意义的基础上,从节拍训练、创造性学习以及课程设计三方面研究了舞蹈元素的应用,最后以《踏歌》一文的教学为例,具体分析了音乐元素在舞蹈教学中的应用实践,这对于舞蹈教学效果的提升意义重大.

    舞蹈模块汉唐古典舞渗透教学教学策略

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    浅谈《家乡美食》的教学方法

    陈俊
    255页
    查看更多>>摘要：随着社会的日益发展,《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件》.根据《纲要》遵循幼儿发展规律,开展本土教学活动很有必要性,为了很好开展本土教学活动,可从以下几方面入手:1.教学设计具有的科学性.2.制作课件、调动幼儿的积极性.3.情景教学法的巧妙运用.4.教学活动延伸的重要性.5.遵循幼儿发展规律,开展本土教学活动.

    遵循幼儿发展规律开展本土教学活动

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    浅议高校图书馆入馆教育

    张玲娣
    256-257页
    查看更多>>摘要：高校图书馆对大学生的成长成才发挥着重要的作用,对高校新生进行入馆教育,可以有效地提高新生对图书馆的利用率.本文对高职院校入馆教育必要性和现状进行了分析和研究,并针对在现代网络信息迅速发展的大环境下,如何更好的开展读者入馆教育工作进行了探讨和实践.

    网络环境高校图书馆入馆教育

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    浅析中职学生职业素养评价

    乐伟伟
    257页
    查看更多>>摘要：当前我国职业教育学生职业素养评价面临新挑战.基于企业用人单位需求和中职学生可持续发展的需求,建立起中职学生职业核心素养评价标准体系,以符合我国社会经济发展对"高素质、应用性、技能型人才"培养目标,是目前中职业教育面临的问题.本文从职业教育出发,探讨了中职学生职业素养评价的两种理论体系,为相关的教育工作研究提供了参考.

    中职学生职业素养评价体系

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