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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    浅谈马铃薯杂交实生苗培育与早代选择技术

    印明珠
    101页
    查看更多>>摘要：马铃薯常规杂交育种是马铃薯新品种选育中不可缺少的重要手段,为了提高育种成效,实生苗的培育及早代选择是关键技术.通过营养钵温室育苗后带土移栽到大田,移栽成活率高;实生苗世代可进行抗病性、熟性、块茎特征以及结薯习性的初步选择,而对产量、商品率、品质性状在实生苗当代选择效果有限,应在无性一代选择.

    马铃薯实生苗培育早代选择

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    城镇交通运输市场现状分析

    胡娜娜
    102页
    查看更多>>摘要：交通运输行业在我国的经济发展中有着举足轻重的作用,是我国经济发展中重要的组成部分,它是国民生产分配各个环节的联系部分."要致富先修路",充分证明了路在经济发展中的地位.他对公路沿线中的物流、当地的资源开发、招商引资以及当地的产业发展都会起到积极的推进作用.路的发展也是交通运输的发展,交通运输在经济发展中的重要作用是显而易见的.

    概念发展城镇化

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    聂荣臻的军事思想理论探讨

    周朝辉曾繁一
    103页
    查看更多>>摘要：众所周知,聂荣臻元帅是我国最为优秀的军事指挥家,也是创建革命军队政治工作中的一重要领导人.无论是在战争年代还是和平时期,聂荣臻长期担任党和军队中的重要领导职责与事务,并在其革命生涯中,通过认真学习、深刻研究马克思主义军事理论以及毛泽东军事思想等内容,变坚持用在指导自己军事与战争实践活动当中.聂荣臻通过将自身经验进行不断总结,形成了一套相对比较完整且系统的具有独特个人特色的军事理论概念,这对我国新型人民军队的建设提供了非常有利的条件与贡献.

    聂荣臻军事思想理论探讨与分析

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    高中数学的教学方法分析

    刘天会
    104页
    查看更多>>摘要：教学方法是教学活动能够顺利实施的基础,教学方法是各个教师的"教学妙招".在教学实践中,教无定法,学无定法.同样的教学内容在不同教师的手中会展现出不同的风采,就因为教师的个性不同,教师的思维方式不同,教师的解读策略不同.在高中数学课堂中,需要展现的知识难度大,需要展现的知识思维性强,所以,在教学实践中,教师需要应用的教学方法更为丰富.

    高中数学教学方法

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    浅谈如何才能让学生学好高中数学

    彭家虎
    105页
    查看更多>>摘要：在学习过程中,不仅仅是教师在不断地想方设法提高学习效率,事实上,学生也一直在为此努力着.尤其是在高中学段,教师与学生的切合度是最高的,教师尽力的教着,学生在尽力的学着,二者的劲儿是往一处使的.但是,高中学科教学实现了高效化了吗?我想回答应该是仁者见仁智者见智的.尤其是在高中数学教学中,高效教学的实现更为困难.如何帮助学生学好高中数学,仍然是教师的工作主题.

    学生学好高中数学

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    小学数学课堂的教学方法初探

    汪厚琼
    106页
    查看更多>>摘要：教无定法,但也贵无定法.正因为教无定法,教师才能在教育教学活动中,敢于大胆的实施"个性化教学",推动教育教学的发展.正因为没有定法,我们的课堂教学才能与日俱进的发展,才能越来越贴合社会的发展需求,越来越贴合学生的发展需求.在小学数学课堂中,我们虽然有没有定法可寻,但是,却不是没有方法可以分享.在小学数学课堂中可用的方法有哪些呢?本文对此进行了分析.

    小学数学课堂教学方法

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    小学数学教学小组合作学习的应用探索

    裴伸用
    107页
    查看更多>>摘要：随着改革教育的创新,在小学的教学中可以利用小组合作学习来达到数学教授的目的,它是一种新型的教学模式可以引导学生群体思考.利用小组的合作学习,可以使小学生在交流中收获知识,在探讨中加深所学知识的印象.这种团队式的学习可以有效的提高学生的学习的自主性以及团队合作意识.本文主要阐述在小学数学教学中对于合作学习的应用探究.

    数学教学小组合作学习应用

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    有效教学,渗透数学思想

    鲍美珠
    108页
    查看更多>>摘要：小学数学教学不仅要传授学生知识,而且也要在教学中渗透数学思想方法.教师要注意数学思想方法的渗透,抓住教学内容中的有利因素,有意识地加以引导,有目的、有选择、适时地进行渗透,使学生在潜移默化中掌握数学思想方法.

    小学数学有效教学思想渗透

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    小学生数学学习习惯的培养研究

    陈波
    109页
    查看更多>>摘要：当前社会发展迅猛,科技领域一直在不断更新进步,当前的众多教学改革在各个学校进行深入开展.教育学习的任务一方面是向学生传递知识,教授技能,另一方面是培养学生的学习能力,拓展学生的知识能力.只有这样,那些学校中的毕业生才能够对于未来的变化熟稔有余,甚至主动革新.本文探讨了小学数学学习中的相关习惯,分析了数学学习习惯培养的意义以及相应原则,最后提出了合理的习惯培养对策.

    学习习惯培养对策创新

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    刍议中学数学教育中创新能力的培养

    姜成胜
    110页
    查看更多>>摘要：随着我国社会经济的发展以及国家素质教育政策的推广与实施,各地区学校纷纷对教学模式以及教学方法均进行了改革与创新,并且重新确立了教学目标,即提高学生们的综合素质水平以及充分发挥学生们的主观能动性作用为教学目标,学生们的综合素质能力中的创新能力是着重培养工作重点.因此,在探讨中学数学教育活动中培养学生们创新能力的策略进行探讨与分析.

    创新能力基础知识改革教学目标

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