首页期刊导航|读书文摘
期刊信息/Journal information
读书文摘
读书文摘
读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
正式出版
收录年代

    初中数学探究式教学存在的问题及应对措施

    郭素梅
    138页
    查看更多>>摘要：探究式教学是现如今初中数学教学的一种新形势.对于初中阶段的学生来说,教师不仅要关注学生自身的学习成绩,还应该注重对学生自身学习方式的培养.探究式教学并不仅仅是学生与学生之间的探究式学习,还可以是学生与教师之间的一种探究式学习.与传统的学习形式相比,探究式学习可以提升学生的学习积极性,让学生在实际的学习中能够更好的挖掘自身的潜在能力,不仅如此,探究式教学还可以提升教师的教学效率.本文将会针对初中数学探究式教学存在的问题及解决措施等内容展开具体的分析和阐述.

    探究式教学初中数学问题及对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅议小学数学应用题的教学策略

    杨桂容
    139-140页
    查看更多>>摘要：小学数学应用题一直是考察小学生对数学知识掌握好坏的重要标准.由于小学的数学知识之间存在着较大的联系,所以通过应用题教学可以强化学生对数学知识的记忆,提高小学生对数学知识的真实应用能力,这也是新课标中的重要要求.所以研究小学数学应用题教学是当今小学数学教师提升数学教学质量的首要途径.在小学阶段进行实际的数学应用题教学时,教师要加强教学手段的运用,努力提升小学生对数学学习的兴趣,从而完成应用题教学的目标.

    小学数学应用题教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策

    张耀文
    140页
    查看更多>>摘要：在初中数学课堂教学中引进小组合作学习教学模式是一件有着重要意义的决定,它是以学生的沟通能力、探讨能力为教学基础,以提高学生的学习能力、创新能力、合作能力为教学目标的一种教学模式,对初中数学课堂教学质量的提高有着不可忽视的影响.

    初中数学课堂教学小组合作学习问题及对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    自主性学习在小学数学教学中的研究

    洪佐芝
    141页
    查看更多>>摘要：实践告诉我们,每位学生都有学习数学的潜力,教师的任务就是创设情景,提供学习材料,引导学生在操作、观察、讨论、思考中感受、理解知识,把课本现成结论变为学生探索的对象,使静态知识动态化,教学材料实践化.

    自主学习唤醒意识激励

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中数学教学中方法策略分析

    黄敏
    142页
    查看更多>>摘要：德育教育在整个教育教学中有着重要的地位,新的课程标准更是把它放在首要位置,作为基础学科的数学当然也要明确德育教育的重要性.在数学教学中,我们数学教师不但要重视数学的思维和创造性的教学,而且要注意根据数学学科的特点,在数学课堂中渗透德育教育.下面我将结合自己的教学实践,谈谈自己对初中数学德育渗透的一些认识.

    兴趣创新教育重要性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析如何在小学数学课堂中创设情境,培养兴趣

    黄会招
    143页
    查看更多>>摘要：新课程改革实施也对教师提出了更高的要求,让学生在课堂上能够遵守纪律,善于思考,主动参与,积极发言,营造一种宽松、自由的课堂氛围.

    小学数学课堂教学创设情境培养兴趣

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学教学中如何更好的契合生活化教学

    黄仙桃
    144页
    查看更多>>摘要：数学源于生活.联系生活实际学数学,可以提高学生对数学来源于生活的认识,唤起学生亲近数学的热情,体会数学与生活同在的乐趣.因此,教师要从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境,有意识地还原数学知识的生活背景,使得数学问题生活化.

    小学数学教学生活情景

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学数学教学中创设趣味性教学

    黄兴辉
    145页
    查看更多>>摘要：小学生的思维方式还没有定型,其活跃程度较高,如果在小学数学教学中加入趣味性较强的教学方式会使学生在学习时增加学习兴趣,尤其是与日常生活相关的趣味算术,这类题型的增加可以帮助学生提高学习能力和观察生活的能力.加强小学数学趣味性的优点还在于集中学生的注意力,帮助学生在学习过程中培养良好的学习态度.

    小学数学教学策略趣味性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈游戏教学在小学数学中的有效运用

    何大正
    146页
    查看更多>>摘要：小学生喜欢玩游戏,所以越来越多的数学教师也把游戏引进了课堂,让学生的多种感官参与到学习探索的过程中,培养他们动手、动脑、动口的能力,收到了良好的教学效果.

    小学数学游戏教学运用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    数形相结合,培养小学数学形象思维

    雷仙凤
    147页
    查看更多>>摘要：对于小学生而言,个人的思维想象力尤为重要,这在数学中更是得到了验证,通常情况讲,不仅有助于本身的数学学习,还能发展自身的思维.从注重想象、收集资料以及用心体会等方面对怎样培养学生思维能力进行了相应的分析.

    小学数学数学教学形象思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据