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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    如何在体育课中培养学生的创新能力

    郑妮
    319页
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    试析高中英语阅读翻转课堂教学模式应用

    岳培锫
    320页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,科技的不断进步,我国各个领域均得到了很好的发展,尤其在不断进行教育改革以及高校扩招后,我国整体教育水平有了更大的提升.如今越来越多的优秀教学模式被应用到教学中,且发挥了很好的作用,尤其在高中英语阅读教学方面更为明显.本文通过查阅相关资料,简要介绍了翻转课堂概述,以及翻转课堂教学模式在高中英语阅读教学中的具体应用,以期能够为提升我国高中英语阅读教学质量方面的发展提供有价值的参考.

    高中英语阅读翻转课堂教学模式

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    《压强》教学的体会

    张琼如
    321页
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    "四种积累"促进学生作文回归生活化

    周迎雪
    322页
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    新课改理念下的音乐课堂教学

    朱琴梅
    323页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革浪潮的兴起,新课程的教育理念,促进了音乐教学评价的变革,这个标准要求建立发展性的综合评价机制,使音乐教学在促进教师不断提高促进学生素质全面发展方面发挥着潜移默化的作用.通过各种评价手段的合理运用,尊重学生个性发展,促进每个学生全面发展,体现"以评价促进发展"的教学思想.

    新课程音乐课堂教学培养发展

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    面子保全理论视角下——初中英语教学中委婉语的运用

    韩乐
    324页
    查看更多>>摘要：初中生正处在性格形成的关键阶段,自尊心强,在乎面子.课堂教学事实上是师生交流互动的过程.在初中英语课堂实践中,为了活跃课堂气氛、提升学生信心、保护学生自尊、英语教师应该按照面子保全理论的要求,巧妙恰当地使用委婉语,使学生在一种"愉悦"的情绪体验下学到知识,最终建立融洽的师生关系.

    委婉语初中英语教学面子保全理论

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    职高英语阅读能力的培养浅论

    王红娟
    325页
    查看更多>>摘要：英语阅读不仅是英语学习的目的,而且也是英语学习的主要手段和途径.对英语学习者来说,阅读理解过程是一个逐步解决阅读中所遇到问题的过程.它要求学习者不仅要具有一定的英语语言知识和背景知识,还要具有综合运用各种阅读方法的能力.对绝大多数学生来说,英语阅读也是他们将来直接运用外语能力的一个最重要的方面.有些同学经常会提出关于阅读的种种的问题,譬如在阅读中,一遇到生词就没有信心看下去了,怎样通过阅读来提高英语成绩等等.那么,针对这一群体,培养他们较高的英语阅读能力就成为了英语教学中极为重要的部分.从近几年高考英语试题中可以看出,阅读的比分逐渐增大,阅读的分量加重,阅读的材料也逐年变难.可见,在职业高中的英语教学中,提高学生的阅读理解能力是英语教学要完成的重要教学目标之一,同时,阅读教学的好坏将直接影响到职业高中英语教学的成败,为此,作为一名职高的英语教师必须重视英语阅读理解教学,积极着手提高学生的阅读理解能力.

    职高生英语阅读能力激发培养兴趣

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    高中英语词汇学习策略及应用实践探索

    肖励贝
    326页
    查看更多>>摘要：英语在高中生的学习课程中担任了重要角色,所以努力提高自己的英语水平成为了学生们努力的方向.在具体的英语学习过程中词汇学习又显的尤为重要.对于高中学生来说,无论其语法掌握的多么牢固、语音如何完美,但是如果没有足够的词汇储备,终究无法通过英语跟别人交流,如果没有足够的词汇储备,终究无法理解听力或者阅读.因此在高中生的英语学习中加强词汇学习具有十分重要的意义.但是,在目前的高中英语教学中,存在着一系列问题严重阻碍了学生成功学习词汇的道路.本文主要介绍了高中英语学习中词汇学习的重要性,目前高中英语词汇教学中存在的问题,最后针对这些问题提出可行性的解决对策,以供相关学者参考.

    高中英语词汇学习策略应用实践

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    浅析新课改下初中物理趣味教学

    余阳
    327页
    查看更多>>摘要：初中物理教学与初中物理学习都是任重而道远的工程,教师应该发掘自己的教学风格,以尊重学生为前提,开展趣味性教学,灵活掌控课堂教学,深入浅出地讲课,让学生在最轻松的氛围里快乐地学习,主动地学习,真正到达物理教学的目的.本文作者结合多年来的工作经验,对新课改下初中物理趣味教学的建议进行了研究,具有重要的参考意义.

    新课改初中物理趣味性教学建议

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    浅谈教材改革在初中历史教学中的实用性

    阿依努尔·色依提
    328页
    查看更多>>摘要：自九年义务教育的实施以来新教程以及新的教学方式的出现,带给初中教学事业一个崭新的春天.与此同时新教材的运用在教学方面的作用也是极大的.告别传统的老旧而死板的教材取而代之的是声情并茂图文丰富的教材画面,在教材的严谨度方面大有提升,在经过一番教材教法的改革以后另无数学子乃至教师都产生刮目相看的现象,尤其是其教材内容的丰富性,对学生产生了特异的吸引功能,那么就如何将改革后的教材教法运用和掌握通透,以下将针对初中历史对这一问题进行简要的探究.并对如何加强改进提出观念意见.

    义务教育初中历史教材教法

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