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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    高中语文教学中微课程开发的利用

    马淑凤
    197页
    查看更多>>摘要：语文教学中,微课的应用是一个繁复的工程,需要我们教育者认真思考研究.我在教学的过程中,从关键的词语句子来推广微课的应用,从修辞手法的运用来提高微课的教学水平,从课文的结构出发来探讨微课的内在规律,从作文的写作方法训练方面来推广微课的经验,还可以从阅读文学作品中调整微课的不足.这些途径都是应用微课的最佳途径.下面,我就和大家分享一下我自己的教学体验.

    高中语文微课程开发利用

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    "让学生说起来"——试谈小学语文教学口语交际能力的培养

    农凤芳
    198页
    查看更多>>摘要：小学语文教学对学生基本能力与语文素养的提升来说有着极为重要的意义,但是传统的教学工作将重点放在培养学生的读、写能力上,忽略了对学生口语交际能力的关注,这对学生的全面发展与健康发展来说是不利的.新课标提出语文教学应当重视对学生表达能力、应对能力的培养.因此应当积极转变教学方法,关注学生口语交际能力的培养.文中将对小学生口语交际能力存在的主要问题进行分析,并提出小学语文培养小学生口语交际能力的方法.

    小学语文口语交际能力问题方法

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    初中语文教学培养学生阅读兴趣的有效策略

    唐玉婷
    199页
    查看更多>>摘要：在初中语文教学中,培养学生的阅读兴趣意义重大,兴趣是最好的老师,根据现代心理学的研究表明,学习兴趣的大小直接影响学习的效果.长期以来,教师为保持学生的学习兴趣进行着努力.

    初中语文教学阅读兴趣策略

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    发挥电教设备作用,绽放语文课堂的魅力

    武巧珍
    200页
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    激励性语言在小学语文教学中的运用

    陈丽霞
    201页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学实践中合理应用激励性语言对学生学习积极性的培养、学生学习信心的强化产生着一定的促进性作用.所以在当前新课程改革背景下,小学语文教师应该积极探索合理应用激励性语言的措施,为小学语文教学质量的提升提供良好的支持.本文以小学语文教学为切入点,对激励性语言的合理应用措施进行了分析,希望能够促进小学语文教学质量得到进一步提升.

    激励性语言小学语文教学实践

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    互动课堂教学在小学语文教学中的重要性

    于海燕
    202页
    查看更多>>摘要：互动课堂教学的具体要求是:最大限度地发挥教师的主导作用,调动学生学习的积极性,给予学生主动参与的机会,给学生留下思考的空间.它所关注的不仅是学生是否参与学习,更重要的是解决学生如何参与的问题,即如何发挥学生主体性的问题.我们所追求的是在学生期待得到新知的时候,通过全过程参与习得新知.

    小学语文教学互动教学

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    基于素质教育背景探究创新小学语文课堂教学

    方玉兰
    203页
    查看更多>>摘要：作为小学教育阶段的基础课程之一,小学语文课堂的教学质量直接影响学生的后续发展.当前我国小学语文课堂教学现状与素质教育的要求之间存在着较为显著的差距.为了实现促进学生良性发展的目的,小学语文教师需要加强对课堂教学的创新.本文从集体活动效果问题入手,对基于素质教育背景的小学语文课堂教学创新进行分析和研究.

    素质教育创新小学语文课堂教学

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    初中语文"以生为本"课堂教学的实践探讨

    黄凤菊曹新好
    204-205页
    查看更多>>摘要：在初中语文的课堂教学中,"以生为本"的教学理念逐渐渗透到每个教师的心中.在新课标的教学要求下,如何在初中语文的课堂教学中真正实现"以生为本",构建高效的课堂教学就成为了初中语文教师密切关注的焦点问题.下面我就结合自身的教学经验,简单谈谈我在课堂教学中的实践.

    以生为本初中语文课堂教学

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    浅谈彝族地区小学作文教学法

    杨芸
    205页
    查看更多>>摘要：彝族地区小学生主要受原始母语和条件观念以及自身领悟能力的影响,在学习语文的过程中会遇到诸多的困难与阻碍.而在小学语文教学中的作文教学一直却是许多语文老师较头疼的一个问题.笔者结合自己的教学经验,对彝族地区小学作文教学进行本土化教学做了一些有益的尝试.

    彝族地区作文教学写作能力提高

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    论小学语文教学创新的实践思考

    唐蓉
    206页
    查看更多>>摘要：小学语文作为一门基础性学科,由于在所有学科中具有基础性的作用,再加上语文工具使用的频繁程度,都使得小学语文的教育极为重要.然而,现在的小学语文教学中存在着一些问题,如教学观念、目标、手段等方面都存在着一些问题,使得小学语文教学中在创新方面存在着一些问题.

    小学语文教学创新实践思考

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