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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    3-6岁幼儿撒谎行为及其家庭教育对策研究

    廖娇
    226页
    查看更多>>摘要：根据有关研究发现,幼儿撒谎已经成为普遍现象,成为让父母和老师担忧的问题,根据一项幼儿撒谎行为的调查研究显示,超过52%的幼儿从三岁起就开始出现不同程度的撒谎行为,随着年龄的增长,撒谎频率也有所增加.幼儿撒谎行为不利于孩子以后形成正确的人生观和价值观,会危害孩子的身心健康.本文针对3—6岁幼儿撒谎这一现象进行了深入的研究,对有意撒谎和无意撒谎两种撒谎类型分析了撒谎行为产生的原因,因为有意撒谎的对幼儿的心理危害较大,而无意撒谎只是幼儿时期人格上的缺陷所致,本文通过研究希望社会能重视幼儿撒谎这一行为,并正确分析其成因所在,从而采取合理的补救或者预防措施引导幼儿健康发展.

    3-6岁幼儿撒谎家庭教育对策有意撒谎

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    利用区角活动提高小班幼儿生活自理能力教学策略

    韩雪梅
    227页
    查看更多>>摘要：当前在幼儿园教育当中,一个较为突出的问题是小班幼儿自理能力较为薄弱的问题,教师可按照幼儿的认知能力与理解能力,在幼儿园内充分利用区角活动的内容与形式,有效的提升幼儿的独立生活能力,并进一步增强幼儿的生活自理能力.笔者依据自身多年的教学实践经验,在本文当中重点阐述了如何科学合理的利用区角活动,来有效的提升小班幼儿生活自理能力教学策略.

    区角活动小班幼儿生活自理能力

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    论幼儿园自制玩教具的开发与应用

    雷羽茜
    228页
    查看更多>>摘要：幼儿教育是基础教育的有机组成部分,幼儿教育的现状直接影响到未来人材资源素质,幼儿教育应受到全社会高度重视和关注.然而与此同时,幼儿园的玩教具成为了幼儿教育中重要的学习资源,也对幼儿的身心发展和认知发展具有重要的作用.因为幼儿对玩教具材料的操纵活动,是幼儿感知和发现问题的途径,可以丰富幼儿的感性经验,能形成多种操纵性学习方式,能开展创造性学习活动,同时也是幼儿创新意识、实践能力的培养途径.一个成功的自制玩教具,必备的因素有合适的材料、巧妙的设计方法以及研究的教育设计策略和可行的教育措施.同时自制的玩教具的设计要能充分的发挥教育的优势,要根据幼儿发展需要和教育需求加以巧妙的设计,以达到有效的开展教育活动,以促进幼儿教育的发展.

    玩教具自制开发设计

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    引导孩子养成良好行为习惯的方法和策略

    王婧
    229页
    查看更多>>摘要：人的各种习惯不是天生的,而是在后天的生活、学习、实践和环境中逐步形成的,一旦形成又是不大容易改变的.改变对事物的认识比较容易,而要改变多年形成的习惯却比较困难.我国著名青少年教育家孙云晓先生曾总结说:"好习惯对儿童来说是命运的主宰,是成功的轨道,是终身的财富,是人生的格调".不少家长为孩子种种不良习惯十分烦恼,在教育上感到困惑,究其原因大多是由于家长在孩子的早期忽略了良好习惯的培养与训练,良好的习惯必须自小开始培养.因此,作为父母,应根据幼儿成熟的机能适时进行某种品德或某个习惯的培养和训练,这就是人们所说的"好雨知时节".所以我们应该抓住幼儿的关键期,进行良好品德和行为习惯的教育培养.

    孩子行为习惯方法策略

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    浅析学前美术教育中存在的问题及解决思路

    朱伊雯
    230页
    查看更多>>摘要：美术教育作为学前教育的重要内容,其过程既能体现儿童认知能力的发展,也能反映出学前儿童的情绪和思维,对于学前儿童的心理、行为、人格等方面的塑造起到了积极的协调作用.本文从学前美术教育的定义与特点入手,以及当前学前美术教学中存在的问题进行论述的基础上,对学前美术教学的解决思路进行了详细、全面的介绍,希望能对学前美术教学提供有效参考.

    学前美术教育问题解决思路

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    "触摸心灵"——针对特殊儿童设计原创绘本研究

    郝瑜沛张晴赵宁斌
    231页
    查看更多>>摘要：该项目目的是为特殊儿童设计原创绘本.绘本创作充分考虑到其相应的心理特点,旨在突破定式绘画风格,运用创新和发现的绘画语言,细致准确的反映出特殊儿童的世界,在书的设计中,我们适当加入操作性元素,运用渐进手段适应其心理发展特点,并且精心设置适合其的创作材料,设定人物形象.绘本创作表达具有真挚性,对父母及社会广大群众具有感染性,达到触摸治愈心灵的目的.

    自闭症儿童绘本原创绘本

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    幼儿理财教育状况研究

    张晴
    232页
    查看更多>>摘要：在当今快速发展的社会,生存和竞争愈加激烈,而金钱是人们在社会生存中必须面对的一个工具,随之理财变得愈来愈重要.而在国内,关于幼儿理财意识的培养仍然是个盲点,本研究通过对幼儿理财教育的分析,力图从幼儿理财教育的现状入手,揭示相关问题,从而引发人们对幼儿理财教育的关注.

    幼儿理财教育家园合作

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    浅谈幼小衔接中幼儿学习习惯的培养

    杨秋淑
    233页
    查看更多>>摘要：由于幼儿教育与小学教育在教育目标、任务、内容、形式和方法等方面有明显差异,使得幼儿在从幼儿园到小学过程中经历各种巨大压力,出现较大困难.因而加强幼小衔接工作就显得十分必要.所谓幼小衔接是指幼儿园教育与小学教育的平稳连接,主要在幼儿园大班与小学一年级间进行.习惯是指通过实践或经验而适应,所以在幼儿园阶段特别是大班时期,对幼儿良好习惯的培养和儿童顺利从幼儿园教育过渡到小学教育起到关键作用.

    幼儿教育小学教育学习习惯衔接培养

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    浅谈美术教育对儿童创造力的培养

    王维维
    234页
    查看更多>>摘要：儿童时期是培养创造能力的关键,而美术教育是儿童教育的重要组成部分,对儿童创造能力的培养有着特殊的、不可替代的作用,对他们的成长与发展也有着有不可忽视的重要影响.创造力是推动社会进步的源动力,中国儿童美术教育在提高人口素质,培养人的创造能力方面担当着巨大的任务.笔者在美术教育中运用个性培养、积极观察、多样化教学、合理评价等手段培养儿童的创造力.

    儿童美术教育创造力

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    浅谈幼儿早期阅读活动的几点认识

    孙亚军
    235页
    查看更多>>摘要：在幼儿的早期阅读中,能否培养良好的阅读习惯,让幼儿能对阅读产生兴趣,儿童对阅读的态度如何,都将决定着他未来的学习成就.本文从早期阅读教育活动的目标制定、早期阅读教育活动的构成要素、早期阅读教育活动的组织特点等方面展开论述,以期能为幼儿今后的可持续发展打下扎实的基础.

    目标制定构成要素组织特点

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