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    谈谈教师的教育责任感

    吕俊凤
    41页
    查看更多>>摘要：教师的教育责任感是教师自觉主动地做好分内分外教育工作的精神状态.文章从三个方面进行论述:教育责任感的定义,责任感的重要性,培养责任感的主要途径.最后列举了良好的教育责任感强烈的几种行为状态,为刚参加工作的新教师培养自己的教育责任感指明了方向.

    教育责任感动机个性机制

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    新时期高中班主任提高班级管理方法探究

    游海涛
    42页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,高中生的思想发生了很大的变化,这为班主任的班级管理工作增加了一定的难度.在新形势下,高中班主任的班级管理工作面临着十分严峻的挑战,因此,高中班主任必须不断提高自己的班级管理能力,从而促进班级管理水平的提高.本文针对在新时期高中班主任如何提升班级管理的水平提出了几点策略.

    新时期高中班主任班级管理

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    农村初中班主任工作的困惑及解决策略

    班桂梅
    43页
    查看更多>>摘要：作为班级管理的第一责任人,班主任的班级管理工作直接关系到学生的生活、学习和教学质量,对班级表现具有及其重要的作用,不论是家长还是学校领导对一位班主任是否优秀都有一定的衡量标准.为此,我结合实际教学经验,就农村初中班主任工作中的困惑进行分析,并提出了相应的解决对策.

    农村初中班主任班级管理

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    当好小学班主任的几个环节

    杨运东
    44页
    查看更多>>摘要：班主任通过民主选好班干,带好头、引好路,抓好规则、安全、法制等方面的教育,做好表率,用爱心孵化学生,鼓励后进生进步,家校互动,客观地备好每个学生,在施教、施情中肯定学生亮点,通过反思、总结,再反思、再总结的整合,是当好班主任的前提.

    选举发挥规则表率爱心构思责任管理

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    试谈城乡结合部初一班主任家校沟通的策略

    翟莉
    45页
    查看更多>>摘要：由于城乡结合部区域的特殊性,该区域的教育引起人们的普遍关注,也给班主任工作带来挑战.文章主要对城乡结合部的初一班主任工作中,家校有效沟通的策略问题进行探讨,谈几点粗浅的认识.

    初一班主任城乡结合部家校沟通策略研究

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    怎样做好班主任工作

    英木周
    46页
    查看更多>>摘要：班主任工作,是学生管理的重点,是教学工作的保障,一个班集体是否能够朝气蓬勃,是否能够造就人才,关键取决于班主任工作.然而近年来,随着教育制度的不断完善,随着学生和老师角色的转变以及学生在家庭地位的改变,给班主任工作带来了极大的难度,许多老师都害怕当班主任.既然如此,难道班主任工作就真的没法干了吗?非也!笔者认为不仅可以干,而且完全能够更好!下面本人就结合多年的班主任工作经验,谈几点建议以供大家参考.

    修养关爱落实理想培养

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    实施小组管理,创新班级管理新模式

    谢银前
    47页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,班主任是班级秩序和教学主要管理者,其所发挥的作用不言而喻.小学生年龄小,实施科学的班级管理工作对其形成正确的思想观念以及养成良好的学习习惯具有重要意义.现代教育理念强调学生主体性,为班主任开展班级管理工作提供了更多的思路.在班级内部成立小组,指派小组长作为管理人,实施学生自治管理已受到越来越多班主任青睐.本文就班级管理中的小组自我管理展开了一系列的浅谈.

    班级管理创新小组管理

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    高中家庭教育与学校教育整合的必要性

    陈京来
    48页
    查看更多>>摘要：现如今,随着素质改革深入落实,高中教育呈现出全新的发展面貌,家校合作教学,成为教育领域主导理念,家庭教育在教育体系中的作用逐渐显现出来.鉴于此,笔者主要围绕家校合作在高中教育领域的必要性,以及具体的实施路径展开分析,从而为促进高中素质教学改革提供具体依据.

    高中家校合作必要性路径

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    小学班主任工作方法初探

    陈彦祎
    49页
    查看更多>>摘要：班主任是在学校中负责班级全面工作的指导教师,在实现学校的教育任务,培养符合社会发展所需要的人才当中具有重要的地位,起着决定性的作用.班主任是班集体的指导者和组织者,也是各方面教育影响的协调者.因此,班主任工作是学校教育不可缺少的一种工作.同时,班主任的内涵也在随着社会的发展不断的丰富,班主任在学校中的地位也显得越来越重要.班主任不仅成为一个班学生品德、学习、健康和生活等各个方面的教育者和组织者,同时也是一个班级教育活动的主要实施者和各种教育力量的引导者.作为一名小学班主任一定要把学生的身体的成长,知识的发展和品德的形成放在首要地位,做学生健康和谐发展的领路人.

    小学班主任工作方法

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    巧借"说文解字"助飞家校教育

    项然然
    50页
    查看更多>>摘要："家校合作"是一个大平台,如何充分利用这个机遇,是全社会应该关心和探讨的问题.基于此,文章就家校教育展开探讨,利用《解字》教学来促进家校教育的发展.

    说文解字家校合作众从人

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