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渗透美育教育,教好初中数学
黄芬
198-199页
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摘要:
"爱美之心,人皆有之."我们知道语文教学中有审美教育,美术教学中有审美教育,其实,数学教学也有审美教育.因为,在初中数学教学中,教师若能恰如其分的渗透美育,能激发学生对数学学科的学习兴趣,为培养学生的想象力、观察力等多种数学能力奠定基础.因此,作为数学教师应在教学中渗透美育教育,不失时机地向学生揭示数学之美,进行审美教育,充分发挥数学的美育功能.
关键词:
初中数学
课堂教学
审美教育
教学渗透
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
试论我国音乐教育中奥尔夫音乐教学法的应用
王丹
200,202页
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摘要:
奥尔夫音教学法是一种新型的教学方法,此种方法在音乐教育中应用能够有效的激发学生对音乐学习的兴趣,同时促进其积极主动的进行思考、探究,对学生音乐素养的培养及创造性的提升有着积极的促进作用.
关键词:
音乐教育
奥尔夫音乐教学法
内涵
特点
应用
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
让数学课堂充满生活气息
徐芳
201-202页
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摘要:
数学教学要与学生生活相融,让数学课堂充满生活的气息,可以变枯燥为丰富,变乏味为有趣,让学生在生活中感悟数学,让生活课堂化,让课堂生活化,能让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴望探索的状态,引导学生把数学知识运用到学生的生活实际中去体验感受,使学生充分认识到数学来源于生活又是解决生活问题的基本工具,达到数学课堂教学生活化的目的.
关键词:
数学教学
学生生活
相结合
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
扬起生本之帆,培养低年级学生的语文素养
何祥育
203-204页
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摘要:
"张扬个性,激扬生命",生本教育给了孩子们最好的舞台,使传统的小学语文课堂发生了质的变化,让我们的课堂充满生活的活力,使学生的的学习成绩得到得大的提高.
关键词:
培养
低年级
学生
语文素养
原文链接:
NETL
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万方数据
征稿启事
封3页
原文链接:
NETL
NSTL
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