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    浅谈小学数学高年级学生计算能力的培养

    凌昌猛
    101页
    查看更多>>摘要：小学数学的一项重要教学目标是培养学生的计算能力,尤其是对于高年级学生来说,提升计算能力对于数学学习具有十分重要的意义.那么在实际教学工作中如何进行小学数学高年级学生计算能力的培养呢?笔者结合自身教学实践进行总结探讨.

    小学数学高年级学生计算能力培养

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    初中数学分类讨论思想在解题中的应用探讨

    傅锦辉
    102页
    查看更多>>摘要：在初中阶段,数学这门学科可以说是较为复杂的一门学科,它要求学生们具有严谨的思维、严密的逻辑,也只有将数学基础打好,学生们才能学好诸如物理和化学等学科.作为初中数学教师,应立足于书本内容,广泛发散学生们的思维,尤其要利用好分类讨论的思想.教师们应使学生掌握分类讨论的思想,并在解题过程中加以熟练运用,以达到提高教学质量的目的.

    分类讨论思想初中数学

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    核心素养理念下的高中数学教学对策研究

    胡文兵
    103-104页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断发展,在高中数学教学中,就要从贯彻核心素养理念入手,通过掌握教学重点,以此来解决教学中存在的不足,在深化教学的基础上来提高教学质量,帮助学生掌握数学知识,提高学习效果.基于此本文针对在高中数学教学中贯彻核心素养理念进行了简要阐述,仅供参考.

    核心素养高中数学教学对策

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    浅谈初中数学教学中变式教学的有效运用

    叶阳浩
    105,107页
    查看更多>>摘要：在初中数学教学中,教师为了能加深学生对数学知识的理解和认识,全面提高教学组织成效,应积极探索变式教学在数学教学中的应用,发挥变式教学的作用对学生实施有效的数学教学指导.本文从初中数学《全等三角形的判定》习题课程教学入手,对变式教学的有效应用进行了探究,仅供参考.

    初中教育数学教学变式教学《全等三角形的判定》

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    小学语文中段教学中读写训练的初步尝试

    林发勇
    106-107页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,读写训练可谓重要的教学环节之一,特别在新课改政策要求下,小学生的读写能力已成为必备技能,要求教师在小学语文中段教学中对学生实施读写训练,为响应新课改要求,很多语文教师都展开了初步的尝试,在落实过程中积累了一定的教学心得,不仅对学生自身的读写能力有一个明确的了解,更能发挥教学主导,为满足学生的学习需求与方向做出辅助,但随之而来的很多新问题的出现也无形中对教师读写训练教学造成了不同程度的阻碍,为此,为保障小学语文中段教学中读写训练的初步尝试能够顺利展开和进行,对学生的读写能力训练方法进行探讨是非常有价值的.

    小学语文段教学读写训练

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    问题导学法在初中数学教学中的应用浅谈

    肖剑州
    108,152页
    查看更多>>摘要：众所周知,数学对于初中阶段的学生来说属于较为困难的学科,教师要教好数学必须掌握相应方法,方可事半功倍.就初中数学教学而言,关键在于掌握问题导学法.因此,教师应当学会运用问题导学法,熟悉掌握这种教学方式,培养学生的数学思维,提升学生对数学知识的理解,从而提高学生的数学学习成效.本文首先简明扼要地说明了何为问题导学法,进而就问题导学法在初中数学教学中的应用策略进行了探究.

    问题导学法初中数学教学策略

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    在高中生物教学中培养学生核心素养的策略探究

    黄润年
    109页
    查看更多>>摘要：生物学科是高中教学中一门比较重要的科目,传统的教学方式较为传统、单一.随着新课改理念的不断深入与素质教育的不断发展,落实生物学科的核心素养是现阶段高中生物教学的理想目标,是提升学生整体素质的重要途径.那么在高中生物教学中怎样培养学生的核心素养是高中生物老师的重要任务.

    高中生物核心素养培养方式

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    小学数学教学中培养学生思维能力的方法探究

    黄彩嘉
    110页
    查看更多>>摘要：数学被称为是"思维的体操",因此在数学教学过程中,让学生掌握基本的思维能力是很重要的,若学生没有一定的思维能力,那么肯定会学不好的.作为小学数学老师,在教学过程中要让学生掌握基本的学习能力,通过主动学习掌握数学知识.同时老师要创新教学方法,让学生的思维能力不断增强,进而激发学生的学习兴趣,取得最佳的教学效果.

    小学数学数学思维能力策略

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    小学科学课堂教学有效性提升策略探讨

    陶文奇
    111页
    查看更多>>摘要：小学科学是小学课程的重要组成部分,其教学的主要目的在于使学生对科学具有基础性了解.提升小学科学课堂的教学有效性对培养学生的科学素养具有极其重要的作用.对于提升科学课堂的教学有效性,应坚持以学生的发展为目标,应有有效的教学手段进而促进学生全面发展.

    小学科学课堂教学有效性策略

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    初中数学复习课教学的有效策略分析

    陈龙
    112页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入,初中数学教学面临着新的形势和要求.有效的初中数学复习教学能够帮助学生巩固数学知识,提升解题水平,促进个性发展.本文分析了目前我国初中数学复习课教学中存在的主要问题,提出了一些有效的复习教学策略,希望能够为我国初中数学教学的改进创新略尽绵力.

    初中数学复习课教学有效策略

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