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100088

北京市北三环中路46号中国教育科学研究院《大学》（学术版）编辑部

大学/Journal University
查看更多>>《大学》（学术版）由中央教育科学研究所所长袁振国教授担任编委会主任，教育部相关领导、部分大学校长、著名专家和学者出任顾问和编委会委员，中央教育科学研究所高等教育研究中心负责编辑出版。以“传播大学理念、丰富大学文化、促进大学发展”为办刊宗旨，崇尚“有文化的学术”和“有学术的文化”，推行站在文化发展与创造的视野上对大学复杂的现实问题与事件进行深刻观察、思考和研究。适合全国各类高等院校的书记、校长、中层管理者、行政人员、教师、高等教育理论工作者及其他关注研究高等教育发展的各相关机构专业人员、中学教师阅读。
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收录年代

    红色文化深度融入高校思想政治教育路径探析——以四川省为例

    李贞海
    140-141页
    查看更多>>摘要：信息爆炸的时代下,大学生思想政治教育正面临着严峻的挑战,红色基地具有教育引领、价值塑造和文化熏陶等功能,将红色基地所蕴含的红色文化深度融入高校思想政治教育是时代所趋.本文从红色文化融入高校思想政治教育的社会发展需要和思政课改革需要出发,针对红色基地在高校思想政治教育中的利用情况,从将红色文化融入高校思想政治教育课程体系、融入高校思政课实践教学体系、与高校优势互补和资源贡献以及深度融合保障四个方面提出了高校与红色基地共建路径,以期推动红色基地在高校思想政治教育中得到有效开发和利用,增强大学生思想政治教育的针对性和实效性.

    红色基地高校思想政治教育共建

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    "互联网+"背景下高校党员教育工作的困境与对策研究

    杨晓丹
    142-143页
    查看更多>>摘要：高校党员教育工作是基层党组织建设的基础,也是党的建设中的一项长期任务."互联网+"时代的来临给高校党员教育工作带来了机遇,同时,互联网技术的应用与普及使传统的高校党员教育工作面临诸多困境.本文将探讨如何发挥"互联网+"的优势,利用大数据分析,促进党员教育精细化,探索出一条以党建信息化提升党建科学化水平的有效途径,以期实现互联网与高校党员教育工作的有效结合.

    "互联网+"高校党员教育困境对策

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    自动控制理论课程思政建设实践与体会——以华北电力大学为例

    袁桂丽禹建芳房方
    144-145页
    查看更多>>摘要：为了落实立德树人的根本任务,自动控制理论课利用课堂教学主渠道,推行课程思政,使专业课飘出思政味,与思政课程同向同行,形成协同效应,发挥专业课的育人价值.自动控制理论课团队教师应通过挖掘课程蕴含的思想政治元素,坚持有机融合和春风化雨的原则,在系统的、科学的知识讲授过程中,有意识地开展理论传播、思想引领、价值导向、精神塑造和情感激发的教育方式,实现课程育人功能.

    自动控制理论课程思政学生课程思政思政教育

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    中国书院制背景下共青团思想引领的路径探究

    孙卓君
    146-147页
    查看更多>>摘要：随着高校外部环境和内部情况的变化,党和国家教育事业的发展对高校教育和人才培养提出了新期待、新要求.文章以共青团为有力组织基础和研究对象,积极探索书院制这一新型高校教育管理模式,围绕"立德树人"根本任务,从坚定学校党委领导、发挥团学组织优势、打造思想宣传阵地和夯实"三全育人"体系四个方面探索中国书院制背景下思想引领的有效途径,积极发挥书院制特有的教育方式优势,根据现实客观条件寻求更多的外部支持力量.

    中国书院制高校共青团思想引领路径探究

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    齐文化廉洁思想对新时代大学生廉洁意识的启示

    段亮李晓旭
    148-149页
    查看更多>>摘要：本文旨在对我国最早将"廉"与"政"紧密结合起来的齐文化廉洁思想和当代大学生的廉洁意识进行对比研究.齐国历代思想家、政治家在探寻治国安邦道路的过程中逐渐形成了包含律己、尊贤、法制、民本、勤俭、从谏六个方面的廉洁思想体系.针对当今大学生群体存在的狭义廉洁敏感而广义廉洁生疏、对已对人两套标准、对廉洁意识教育的认可度不高等方面的廉洁意识取向偏差问题,齐文化的廉洁思想体系,可以带给大学生"自律慎独,诚实守信""尊贤思齐、明辨是非""遵纪守法,服务社会""节俭戒奢,抵制腐化""勇于从谏,自我纠正"等方面的启示.

    齐文化廉洁体系廉洁意识大学生

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    新时代背景下加强高职院校学生职业道德教育路径的研究

    李昊
    150-151页
    查看更多>>摘要：高职院校是当前社会发展职业教育的培训基地,是培养社会专业性人才的主要输出力量,为社会发展培养出具有专项技能、生产服务理念以及管理概念技能型人才及专业素质高的劳动者.因此,高职院校不仅肩负着对学生技能的培养,还肩负着推进学生自身职业道德观念不断优化的责任.本文从当前高职院校学生职业道德培养的现状入手,探究提升高职院校学生职业道德教育的有效途径,以期促进学生技能和思想意识取得长足进步,推进新时代背景下高职教育质量的全面提升,实现高职教育的全面发展.

    职业道德高职院校学生职业教育

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    新时代背景下大学生思想政治教育的创新策略探析

    彭婷
    152-153页
    查看更多>>摘要：高校肩负着向社会输送入才的重任,新时期也为高校教学管理工作提出更为严苛的要求,特别是高校思政理论课,作为学生必修课也是高校教育的重要组成部分.互联网技术的出现为传统思政教育带来良好发展机遇的同时也加大了教学难度,如信息技术应用的不健全,而铺天盖地的网络信息又在时刻影响着学生的思想.基于此,高校应意识到形势的严峻性,积极打造网络化思政教育平台,创新思政教育形式,将更多学生纳入思政教育范围中,利用网络加大对学生的引导能力,为高校人才培养计划的顺利开展奠定基础.

    思政教育网络时代应对措施

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    大学生全程化创新创业教育培养路径研究——以河北农业大学为例

    施星雨张雪婷汪珊
    154-155页
    查看更多>>摘要：本文以河北农业大学为例,深入研究大学生全程化创新创业教育培养的有效路径.首先简要阐述了河北农业大学现有大学生创新创业教育体系中存在的普遍问题,探索实现全程化创新创业教育培养,对促进河北农业大学高效发展和提高其人才培养成效的重要意义,然后以实现大学生全程化创新创业教育培养为目的,提出实现大学生全程化创新创业教育培养的三点有效对策以供参考.

    河北农业大学大学生全程化创新创业教育

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    产教融合科教协同创新实践平台的研究

    黄新胡鸿志胡聪
    156-158页
    查看更多>>摘要：高校担负着培养高素质创新型人才的历史使命,针对目前高校创新能力培养实施过程中存在的问题,建设课外创新实践平台,树立以学生为主体的培养理念,开展丰富的课外科技活动和创新实践活动,利用活动内容,逐步培养学生创新意识,使学生学会创新方法,提高创新技能,从而构建以学生为主体的创新教育体系.同时注重产教融合科教协同,大幅提升学生综合能力.通过企业与学校产教融合,科研与教学协同教育,学生动手实践能力、学习思考能力、创新思维能力、人际交往能力和团队协作能力得到了有效提高.

    创新教育体系课外创新实践平台产教融合科教协同

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    国内高校创新创业教育模式探析

    傅陶莎周祉艺贺雨昕
    159-160页
    查看更多>>摘要：创新创业在促进国家经济发展过程中承担着重要的作用,培养创新型人才刻不容缓.为此,中央、各级地方政府及教育部门采取多项举措,着力推进高校创新创业教育改革,推动高校建立健全创新创业教育体系.为积极响应政府号召,推动创新创业教育改革,培养具有创新创业精神的创新型人才,各高校积极探索创新创业教学的新方法,研究创新创业教育的新模式.本文探析了现阶段我国大学生创新创业教育模式的特点,并对现有创新创业教育模式存在的问题提出一些建议.

    创新创业能力培养教育模式

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