首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    提高初中数学教学质量的思考

    蔡方利
    142-142页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何激发小学生主动学数学的积极性

    丁立
    142-143页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈电子白板在数学教学中的应用

    韩国峰
    143-144页
    查看更多>>摘要：在中学数学教学中利用交互式电子白板教学，充分展示教学过程，吸引学生的注意力，提高学生兴趣，一方面培养学生动手能力、分析问题、解决问题的能力，使数学教学和学生学习变得轻松自如，从而提高数学教学质量。

    交互式电子白板数学教学应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探析高中数学的情境问题教学策略

    黄团结
    144-145页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈培养小学数学的兴趣

    蒋忠
    145-145页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课程下的小学数学教学实施策略

    丁维玉
    146-146页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试论在高中数学教学中如何培养学生的自学能力

    陈通拉嘎
    147-147页
    查看更多>>摘要：学生是学习的主题，这是新课标的第一理念，高中数学教学中培养学生自学能力也就成为贯彻这一理念的题中之义。为此，笔者结合教学实践，从自主探究教学模式的构建、自主阅读能力的培养、我调控能力的培养等方面进行了有益的尝试和探索。

    数学教学自学能力自主学习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈在新课程标准下对高中数学课堂教学的体会

    蒲丽贤
    148-148页
    查看更多>>摘要：《高中数学新课程标准》的颁布，为新一轮教学改革指明了方向，同时也为教师的发展指明了道路，作为教师的我们，须认真学习新课程标准和现代教学教育理论，深刻反思自己的教学实践并上升到理性思考，尽快跟上时代的步伐。我从事高中数学教学已有一段时间，在教学中，经历了茫然与彷徨，体验了无所适从到慢慢摸索的课堂教学组织，其间不乏出现各种思维的碰撞，而正是这些体验、碰撞不断的引起我对高中数学教学的反思，更加坚定了课改的信念，并从中得到启迪，得到成长。

    浅谈课程标准高中数学教学体会

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中数学作业的有效性初探

    何朝青
    149-149页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学高效课堂的构建

    李富玲
    150-150,151页
    查看更多>>摘要：在新课改的要求下，传统的小学数学教学观念和教学方式已经不能适应现代教育的发展。现代教育的核心就是提高学生的综合能力，向课堂要效率。然而，小学数学高效课堂的教学是每一个教师的梦想，因此，如何实现小学数学课堂高效、优质是每位小学数学教育工作者要去思考、探究的首要任务。下面就结合笔者在长期的实践教学中，谈谈我对构建小学数学高效课堂的几点认识，现在和大家一起分享。

    构建小学数学高效课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据