期刊,读写算（教育教学研究） 2015年卷16期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

读写算（教育教学研究）

主　　编：王刚

出版周期：半周刊

国际刊号：1002-7661

电子邮箱：dxs1985@126.com

电　　话：010-89702077/010-81679527

邮政编码：100084

地　　址：北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie

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收录年代

浅析对小学语文教学中培养学生发散性思维的尝试

普措闹布

323-323,324页

查看更多>>摘要：发散性思维在创造性思维中起主导作用。本文通过小学语文教学中的实例，分析了培养学生的发散性思维在语文教学中的作用，探讨课堂教学中培养学生发散性思维的多种途径和方法，取得了较好的教学效果。

关键词：

小学语文教学培养发散性思维学

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如何带领学生走入语文文本的思考

朱海燕

324-324页

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简析在高中蒙语文教学中如何激发学生主体性的几点体会

苏布达

325-325,326页

查看更多>>摘要：本文通过对学生生主体性和素质教育核心的认识，从教学形式的多样化，教学手段的现代化等方面探讨了蒙语文教学中如何激发学生的主体性。

关键词：

蒙语文教学主体性激发途径学

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小学语文教学要学会放手

罗鹏

326-326页

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浅析如何增强小学语文的教学效果

王玉莲

327-327页

查看更多>>摘要：增强小学语文教学效果，是每一个语文老师的教学目标，教学效果的好坏不仅关系到小学教育的成败，而且大大影响小学生的健康成长。本文以教学实践为基础，深入研究如何增强小学语文教学效果。

关键词：

小学语文教学效果教学理念教学方法教学思想学

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浅析如何让小学语文教学充满情感性

乌兰图雅

328-328页

查看更多>>摘要：新课程理念关注的不仅仅是知识与技能，更关注学习的过程、方法、情感、态度和价值观，它关注学生的全面发展、可持续发展。新课程理念既然关注人的发展，就应该让学生的兴趣和向往、生活和理想、创造和情感在生机勃勃的课堂环境中焕发出来。所以在语文教学中，要以情感教学的方式，来激发学生的学习兴趣，让语文课充满魅力，让学生在课中享受语文的韵味和意境、舒畅和愉悦。

关键词：

小学语文教学情感教学教学方式学

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试论中学汉语文教学中的情感教育

乌日吉木苏

329-329页

查看更多>>摘要：中学汉语文教学中情感因素有着得天独厚的条件，情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验，因此在汉语文教学中要创设情感课堂氛围，读出情感信息，激发学生创造性思维，培养学生正确的审美能力。

关键词：

情感因素得天独厚情感氛围情感信息出情入理学

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浅谈在小学蒙语文教学中如何调动学生的学习积极性

邢玉荣

330-330页

查看更多>>摘要：作为教育工作者，必须深入细致地对每个厌学学生各方面情况及心理特征进行深入、及时、准确地了解，做到心中有数、有的放矢、对症下药、因材施教。

关键词：

厌学学生调动激发积极性学习兴趣乐学学

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论初中课堂教学中汉语文应用能力的培养

雪莲

331-331页

查看更多>>摘要：文章认为，在汉语文教学中，要以学生为主体，培养学生的语言能力；利用应用文写作，培养学生的汉语文应用能力。

关键词：

初中汉语文教学汉语文应用能力培养

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试论如何创新中学蒙语文课堂教学的思考

彦俊

332-332页

查看更多>>摘要：创新教育是素质教育的一项重要内容。学校教育要敢于进行创新教学，摆脱传统教育的束缚，提高学生的创新能力。本文从课堂教学观念和教学手段两方面入手阐述了创新教学。

关键词：

创新中学蒙语文课堂教学学

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