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读写算(教育教学研究)
读写算(教育教学研究)

王刚

半周刊

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读写算(教育教学研究)/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ:564535801 北京编辑部电话:010-89702077 81679527
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    浅谈电子白板在英语教学中的实效性

    严丽娟
    273-273页
    查看更多>>摘要:英语教学,一直是学校教育中的重中之重。重在学生难学厌学,教师难教难上,学校也是无能为力。传统的英语教学都以应试教育为主,也就是说课堂教学多采取”填鸭式”教学,只是把教学的知识点传授给学生,学生也只是所谓的“被迫式”接受。英语教学需要和谐的教学氛围,需要轻松愉快的学习环境,并运用趣味教学等途径激发学生的学习兴趣,提高教学有效性。

    电子白板英语教学课堂实效性

    运用多媒体优化初中英语教学

    周慧珍
    274-274页
    查看更多>>摘要:本文论述了现代信息技术与初中英语学科整合的重要性,紧迫性,追求的效率。经历的模式和实施的具体措施,以求探究,以现代信息技术为基础的有效教学方法。

    信息技术初中英语优化

    关于古诗文教学中的疑难问题的辨析

    蔡培芳
    275-275页

    民族学校汉语文课的特色教学探索--以呼伦贝尔市海拉尔第一中学为例

    包全英
    276-276页
    查看更多>>摘要:作为民族学校的汉语文教师有责任和义务承担发展汉语文教学,为民族学校的学生继承和发扬中华民族文化,进一步开发中华民族教育的潜在的文化资源而努力。随着教育改革的深化和全面实施素质教育的要求下,民族传统文化进入学校课堂,丰富教学是目前民族学校发展多样性教学的必然趋势。同时对民族文化的传承、发扬和促进民族教育事业的全面发展有着深远的意义。本文就作者对呼伦贝尔市海拉尔第一中学的汉语文课堂教学进行了探索,结合少数民族传统文化和高效课堂的教学情况,试图说明民族特色教学对民族学校汉语文教学的重要性。

    民族学校汉语文课特色教学探索

    浅议小学语文课堂中的自学能力培养

    曾玉河
    277-277页
    查看更多>>摘要:小学语文教师在夯实其基础知识学习的基础上,还要加强语文学法指导,鼓励小学生创造性的学习,着力培养小学生良好的自学习惯。笔者在长期的小学语文课堂实践中,立足语文特性和学生实际,对小学生自学能力的培养进行了大胆而开拓性的尝试,积累了一些可资借鉴的经验教训,愿与大家交流探讨。

    小学语文课堂自学能力

    如何提高学生汉字书写能力

    廖尊位
    278-278页
    查看更多>>摘要:汉字是目前世界上使用时间最长,使用人口最多的一种文字,承载了我国中华民族5000多年的历史文化,汉字博大精深,很多外国人都希望学习、研究汉字。作为中国人,我们也应该努力学好汉字,严格、规范的书写汉字,识字教学是小学语文教学的重要内容,小学语文教师应该以提高小学生的汉字书写能力为主要教学目标,使小学生能够深入了解汉字,写好汉字。

    小学语文汉字书写能力提高策略

    谈谈如何培养小学生阅读素养

    安丰萍
    279-279页

    小学语文写作教学存在的问题及策略

    陈娥
    280-280页
    查看更多>>摘要:作文是小学语文教学的重点也是难点,其教学水平如何直接影响学生的语文学习效果。写作教学应让学生易于动笔,乐于表达。然而,目前的作文教学还存在诸多问题,教师怕教作文、学生怕写作文的现象依然存在。本文中笔者结合自身教学实践简单阐述了如何做好小学语文写作教学。

    小学语文写作教学问题策略

    小学作文之我见

    陈亚勤
    281-281页

    如何培养学生的写作观察能力

    陈晓娟
    282-282页
    查看更多>>摘要:观察是发展认识的基础,是积累写作材料的主要途径。教师要通过训练,培养学生的写作观察能力。

    拓宽视野开阔思路观察细节把握联系