首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    小学高段数学自学能力的培养

    李改玲
    156-156页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学数学教学中的小组合作学习

    范明芳
    157-157页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    数学课堂教学中让知识自然生长

    刘风钊
    158-158页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学学具操作的现象与思考

    卢晓敏
    159-159页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈数学应用意识培养

    吕善锋
    160-160页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学中高年级导学问题设计策略

    孟军彦
    161-161页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析新课改下初中数学教学存在的问题及对策

    汪政
    162-162,163页
    查看更多>>摘要：数学是初中教学的重要课程之一，对培养学生计算能力、想象能力，提高学生逻辑思维、数学素养有着不可获取的重要作用。随着新课程教学改革的不断推进个深入，要求加强初中数学教学，激发学生数学学习的兴趣，为我国市场经济的发展培养高素养、高能力的数学人才。本文主要分析了新课改下初中数学教学存在的问题及对策。

    新课标初中数学问题对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈幼儿园数学教育

    张翠霞
    163-163页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    数学教学中如何培养学生的创新能力

    吴丽芸
    164-164页
    查看更多>>摘要：人人都有创造的欲望，人人都有创造能力。实践证明，将培养创新能力的教学方法引入课堂，对培养儿童的想象能力、思维能力、实践能力大有益处。主要的方法有：智力激励法、自由宽松法、一题多问、多变、多解法、自我发现法等。

    创新欲望创新能力创新潜力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈幼儿数学教育

    武英敏
    165-165页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据