首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    在生本教育下，如何利用信息技术打造出理想主题式小学英语课堂

    刘艳
    286-286页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中英语教学如何面对新课改

    刘杰
    287-287页
    查看更多>>摘要：今年，在教育改革春风的吹拂下，本学期开始，新一轮课程改革已经在我市全面铺开，在七、八年级正式开始实施，实施半学期以来，新课改确实给我们初中学校的英语教学带来了较大的影响，在实施过程中，初中英语课改取得了一定的成效，但也存在着不少的困难和问题。现就本人在教学工作中的体验和反思，谈谈新课改在初中英语教学中的实施。

    初中英语新课改问题对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中英语课改实践策略探究

    吴彬
    288-288页
    查看更多>>摘要：新课程改革可以说是一场深刻的改革，课程强调要促进每一位学生的身心都能够健康发展，要有意识地培养学生的良好品质，培养学生的学习能力。新课改倡导建设性的学习方式，注重培养学生的科学探究的意识，关注学生的体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习等。课程改革的成败与否在于教师，教师可以说是课程改革的实施者，作为一名英语教师，需要做好充分的准备，学习新课程改革的理论，及时更新教学观念，用充沛的精力迎接新课改的挑战。

    初中英语课改实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    善用新标准英语课本轻松掌握小学语法基础

    路华莹
    289-289,290页
    查看更多>>摘要：自《新标准英语》出版并在我国各所小学运用起来后，我国的小学英语，摆脱了一直以来教材的“空洞化”和“理论化”，进入了“实用化”的时代，但冰非一日之寒，学习非一日而成，只有善用新标准英语教材的教师，才能让学生们轻松掌握好语法基础知识。

    新标准英语小学语法掌握

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    论新媒体下如何开展初中英语教育

    熊芳
    290-290页
    查看更多>>摘要：随着电子科技信息技术的不断发展，新媒体应运而生。随着新媒体时代的到来，新媒体技术层出不穷为英语教学提供了良好的教学环境，丰富了英语教学的教学模式，教师将新媒体技术运用到初中英语教学中，为学生营造了一个轻松、有趣的学习氛围，调动了学生学习英语的积极性与主动性，有利于促进初中英语教学水平的提高。本文主要是结合新媒体，谈谈如何提高初中英语的课堂教学效率，力争探索出一条更符合实际的教学方法。

    新媒体初中英语教学教学效率

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈农村小学英语教学面临的现状与有效方法

    王群
    291-291页
    查看更多>>摘要：在素质教育的今天，人们对英语加倍重视。但在偏远的农村地区的英语教学，其效果仍然很差。本文以农村小学实际情况出发，浅谈了如何以多形式的教学手段，多方位的创造校园英语文化氛围，多方式的激励机制来有效地激发农村小学生学习英语的兴趣。从而增加其自信心，缩短与城里孩子的差距，整体提高农村英语教学质量。

    农村小学英语现状有效方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于混合式教学的高中英语创新型课堂

    郭建
    292-293页
    查看更多>>摘要：混合式教育课堂的教学模式在信息化的时代高速发展，它结合多种教育理念，是一种全新的教学模式。混合式教学从开初的数字化学习中应运而生，不断进行创新和发展，融合了多种课堂教学方式，大力度的培养学生的英语创新能力。对于混合型教学的定义，本文通过对传统的教学模式进行创新，提出基于混合式教学课堂的相关英语教学策略。

    突破传统创新型课堂混合式教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中英语教学之问题与对策

    田双
    292-292页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让“听力”立足于不败之地

    李利亚
    293-293,294页
    查看更多>>摘要：听、说、读、写是语言学习中重要的四环节。其中，听是第一环节，听力也是一种领会能力，是语言学习中不可缺少的环节之一，是通过不断地强化训练而形成的一种听音、辨音和听音会意的综合能力。听力是在听的练习里培养起来的。首先，多听。要利于一切机会和条件，采取多种方式，强化听的练习。其次是善听。就是说要有计划、有目标、有针对性地听，为避免听力练习的枯燥乏味，听力训练要尽量做到方法多样化，引导学生把枯燥的练变成一种兴趣活动。最后是精听。对听力材料要有所选择，精心设计。听力的提高不是在单纯的量中产生，听力训练是一项系统工程，也是一项长期坚持的工程。

    多听善听精听

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    对中小学英语衔接的问题及其解决对策的思考

    李富平
    294-294页
    查看更多>>摘要：中小学英语衔接中出现了读音、学习方法与习惯、知识基础等问题，要有效解决这些问题，就应该在对问题产生原因进行认真分析的基础上，采取充分利用新目标英语“预备篇”查缺补漏、集中处理单词、采用层次目标教学法等方法。

    中小学英语衔接问题

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据