首页期刊导航|读写算(教育教学研究)
期刊信息/Journal information
读写算(教育教学研究)
读写算(教育教学研究)

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算(教育教学研究)/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ:564535801 北京编辑部电话:010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    浅析新闻媒体在公共危机中的作用

    黄育杏
    445-445页
    查看更多>>摘要:社会的快速发展,使诱发公共危机的因素越来越多,公共危机的危害性也越来越大。公共危机的突发性导致公共危机发生时,没有可靠的信息来源,而新闻媒体这时候便可以发挥它信息引导、监督和督促等积极作用,但是现在通讯技术的发达,尤其是互联网的应用,新闻媒体的报道也会受到误导,报道也会失真,甚至有虚假信息,新闻媒体对公共危机管理的消极作用也不可小觑。因此,要积极引导新闻媒体,尽量发挥新闻媒体对公共危机管理的积极作用,避免其消极作用。

    新闻媒体公共危机重要作用

    中国特色社会主义文化建设的道路选择--学习习近平在北京文艺工作座谈会上的讲话精神

    陈永
    446-447,448页
    查看更多>>摘要:习近平在北京主持召开文艺工作座谈会讲话强调坚持以人民为中心的创作导向,创作出更多无愧于时代的作品。这是中国共产党对改革开放以来文艺工作的总结和回顾,是指导今后乃至很长一段时期内文艺发展方向的纲领性思想,是对毛泽东文艺思想的继承和发展,体现了中国共产党对马克思主义唯物史观在文艺领域的生动实践。文章将从文艺本身和中国共产党的文艺政策演变历程中追根溯源,分析习近平在北京文艺工作座谈会上的讲话对中国特色社会主义文化建设的重要意义。

    文艺“讲话”文化建设意义

    “字”的渊源古今

    刘南风
    448-448页

    浅析党报要如何做好“正能量”传播的引导者

    阿丽腾其其格
    449-449页
    查看更多>>摘要:目前,我国经济社会发展正处于发展关键期、改革攻坚期,与此同时,各种社会矛盾凸显,人们的思想观念、精神追求更趋多元化,一些人一方面对社会发展和生活改善感到振奋、满意,另一方面对社会上出现的许多现象和问题感到困惑和纠结,如何排解这一社会情绪,本文站在党报的角度,以做“正能量”传播引导者为题,从把握正确舆论导向,凝聚社会共识;坚持“三贴近”,提升传播“正能量”的引导力;把握舆论监督的“度”,扩大“正能量”新闻的影响力;建设高素质新闻工作者队伍四个方面阐述了党报作为主流媒体应发挥的作用以及如何有效发挥作用。

    党报正能量传播引导职称论文

    略谈如何正确认识档案管理的电子化趋势

    包金花
    450-450页
    查看更多>>摘要:随着电子信息化社会的不断发展,现有的档案管理模式已不能适应当今社会的档案管理工作。档案管理电子化的优势已日益突显,成为了社会发展的必然趋势。

    档案管理电子化趋势

    试论电子图书与公共图书馆社区服务网络建设

    侯志慧
    451-451页
    查看更多>>摘要:分析了电子图书的特点,探讨了公共图书馆社区网络建设,论述了电子图书与社区图书馆网络建设的关系。

    电子图书公共图书馆图书馆网络建设

    浅谈在信息化条件下如何改进档案管理工作

    张敏娜
    452-452页
    查看更多>>摘要:随着信息化的发展,传统的档案管理模式已不能适应数字化档案管理的需要,电子档案已在档案管理工作中得到了广泛的应用,在信息化条件下如何改进档案管理工作是档案工作者面临的新课题。

    信息化档案管理

    当前大学生消费观教育存在的若干问题

    钟文苑
    453-453,454页
    查看更多>>摘要:当前,在中国社会上广为流行的消费主义文化也在多种因素的作用下渗透到大学校园,大学生中的消费主义现象层出不穷,各种消费失范行为导致的恶果日益显现,在高校开展消费观教育应当成为当前思想政治教育工作中的一项重要内容。传统的应试教育模式使很多高校割裂了消费观教育与高校人才培养目标之间的关联,消费观教育被视为可有可无的内容,在众多高校中都处于边缘化状态。高校不仅对消费观教育的意义认识不足,而且在教育目标、教育内容、教育方法、教育形式等方面也存在不少误区。

    大学生消费观教育

    浅谈古曲演奏的方法与感受

    张津睿
    454-454页

    体验·感悟·发展──《品德与生活》教学的思考与探索

    洪家荣
    -5--5页