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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    新课改让语文课堂充满活力

    冯新梅
    291-291页
    查看更多>>摘要：在新课程改革背景下，高效课堂是一种全新的教学理念，在教学过程中，教师必须打破传统观念，不断地创新教学理念、教学方式和教学思路，同时综合运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣和学习潜能，营造轻松愉快的课堂氛围，提高课堂教学效率。

    初中语文兴趣重点设疑提问能力培养备课

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    真情实感是学生作文的灵魂

    贾丽英
    292-292页
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    浅谈小学作文教学中角色的重要性

    何秋玲
    293-293页
    查看更多>>摘要：小学作文教学历来是语文教学的重点和难点。光凭教师在课堂上的语言描述，去要求学生进行思维创作，学生肯定很难下笔，因此他们怕写作文，把作文看成是苦差事。如何辅导学生，开拓学生思维，为学生习作开辟一片新天地呢？我在长期的教学生涯中总结了一些经验和看法。

    角色教学重要性

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    浅谈如何做好小学语文备课工作

    郭梅
    294-294页
    查看更多>>摘要：随着教师角色的转变和学生学习方式的改变的要求，备课不再是教材内容的简单的诠释、教学过程的简单的安排、教学方法的简单的展示。“凡事预则立，不预则废”。备课是教学的起点和基础，是决定课堂教学质量的重要一环。那么如何立足教材，开展备课呢？

    小学语文备课教学

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    浅谈小学语文教学中的朗读训练指导

    赖建武
    295-295页
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    浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

    姜晓红
    296-296页
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    农村初中语文自主式教学方法初探

    胡晓凤
    297-297页
    查看更多>>摘要：结合自身工作实际，分析当前农村初中语文教育教学工作中存在的问题和困难，对农村初中语文自主式教学方法从营造宽松活泼、和谐民主的课堂教学氛围，让学生自主学习，教师扮好组织者引导者的角色，并提出相应的一些办法和措施。

    农村初中语文教育教学自主教学

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    情境创设在中学语文教学中的应用

    李松林
    298-298页
    查看更多>>摘要：随着我国教育的不断发展，也相应的促进了中学语文教学工作的顺利开展，在实际的教学中，教师利用多种教学情境开展教学工作，学生的语文学习兴趣被充分的调动出来，全面的提高了中学语文教学的质量，有助于实现最佳的教学效果。因此，在本文的研究中，主要针对于情境创设在中学语文教学中的应用进行了详细的分析和探讨。

    情境创设中学语文教学应用

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    让学生的“人生”精彩起来--初中生记叙文写作问题及应对策略

    李陈荣
    299-299,300页
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    小学语文朗读教学指导

    李新松董静
    300-300页
    查看更多>>摘要：依据新课标，分别对记叙文，写景文，诗歌等不同题材的文章，对学生的朗读指导进行论述。

    朗读指导

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