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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    做好数学题 审题是关键

    孟笑菊
    233页
    查看更多>>摘要：审好题是做好题的眼睛,眼不明则心不亮,只有审得透彻,才能做得准确.审题首先要明确了题中提供的基本信息,为进一步思考做准备.仔细揣摩题中信息,分析有价值的信息和关键信息,将有价值信息归纳整理,找出解题突破口,另外要学会排除无用信息的干扰.

    数学题审题信息

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    浅谈不等式恒成立问题的几种常见解法

    李佳琪
    234页
    查看更多>>摘要：恒成立问题是历年来高考考查的重点内容.我就不等式恒成立问题总结了几种常见的解法.含参的不等式恒成立问题因其覆盖知识点多,方法也多种多样,但其核心思想还是等价转化,所以我们在解决问题的过程中,根据题型的特点,选取不同的方法,只有抓住了这点,才能以"不变应万变".

    等价转化数形结合函数与方程

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    强化活动环境,激发小班幼儿的体育活动兴趣

    顾斐斐
    235页
    查看更多>>摘要：目前,我国许多幼儿园对幼儿体育活动开展了各方面的研究工作,将增强幼儿体质作为幼儿园体育活动的主要目标之一,并在实践中取得了较好的成果.新《纲要》提出,"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设利用,有效地促进幼儿的发展"以及"教育活动内容要贴近幼儿生活,要充分利用自然环境和社区教育资源,扩展幼儿生活和学习空间".可见,环境与材料是体育活动赖以开展的前提,体育活动质量的提高,是与相应的活动环境和材料的提供密切相关的.

    活乐园地体育活动小班幼儿活动兴趣

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    "美""力"体育 "走心"缔造——小学高效体育课堂教学的实践与思考

    陈雅璐
    236-237页
    查看更多>>摘要：新课程改革日新月异,新课程也给体育课堂带来了新气象,让体育课堂更显"美丽"、动人.在学生眼里现在的体育课更有"魅力"了,当然美丽、有魅力的体育课堂,决不是华而不实的"花瓶式"教学.新课堂,要以生为本,使学生积极参与课堂,回归本质的体育教学,[1]提高课堂的效率,在活动中让小学生展示体育的"美"与"力".新课堂,教师在教学中要更加"走心",营造了美丽、高效的体育课堂,有效地提高了学生各方面素质,让每节体育课都展现体育的魅力.

    体育课堂"走心"高效"美""力"

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    试论如何规避小学体育安全隐患

    李昕弘
    237页
    查看更多>>摘要：体育这门学科对于学生们的长远发展是至关重要的.体育方面良好的教育不仅会使学生们的身体健康状况得到良好的保障,而且还更加的利于学生们进行其他方面的学习.然而,处于小学阶段的学生们正是身体成长与养成良好习惯的关键时期,进行体育方面的学习是不容忽视的.但由于小学阶段的学生们安全的意识比较薄弱,在体育的教学中也存在着一些安全隐患.所以,作为教师,我们就要采取有效的措施来规避体育教学中存在的安全隐患.

    体育健康状况安全

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    多媒体教学在美术活动中的运用

    成洁
    238页
    查看更多>>摘要：多媒体课件展示给幼儿的是一种直观、生动、立体的效果,它以形象生动的画面,悦耳动听的声音,给予幼儿强烈的感染力,不但活跃了幼儿的思维,还极大的调动了幼儿的兴趣,激发了幼儿的想象力和动手动脑的参与欲望,促使幼儿在创作过程中能更积极地表现自我.

    多媒体教学兴趣美术活动

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    刍议多媒体在小学音乐教学中的巧应用

    赵云华
    239页
    查看更多>>摘要：多媒体的出现大大更新了传统教学模式,尽可能地让学生的听觉、视觉乃至感觉全部调动起来,不再拘泥于听、读的形式,缓解学生的学习压力,松弛其紧张的神经,达到音乐课教学的目的.随着素质教育在常规教学中的不断深入,随着"课改"在常规教学中的开展,多媒体技术作为一个全新的教育手段,正出现在小学音乐教学中.它突破了传统教学在时间、空间上的限制,大大开阔了学生的音乐视野,激发学生对音乐学习的兴趣,丰富教学内容,拓宽教学视野,激发学生思维.因此,关注多媒体与音乐教学的有机整合显得尤为重要.但是我们也不得不承认部分老师已经在这方面走上了另一个极端,过于重视多媒体的材料展示,而忽视了教师自身技术素质及教学能力的体现,这是值得我们重视的新问题.

    多媒体技术小学音乐课堂教学兴趣培养

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    谈谈体育课中的讲解与示范

    高卫星
    240页
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    浅谈小学美术教育思维能力培养

    郝立佳
    240页
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    刍议学校体育教学中运用游戏的探究

    张建军
    241页
    查看更多>>摘要：本文在体育教学中,运用游戏主要从准备活动、基本技术技能、身体素质练习、整理活动四个方面及运用时注意的问题进行探索.关键在于如何调动学生的学习热情,完成教学任务,提高教学效益.使游戏成为学生的"良师",老师的"益友".

    体育教学游戏探索

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