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期刊信息/Journal information
读与写
读与写

黄卫红

半月刊

1672-1578

duyuxie58@163.com

0817-2222047

637000

四川省南充市育英路131号

读与写/Journal DuYuXie
查看更多>>本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
正式出版
收录年代

    论幼儿园课程游戏化与区域活动的有机结合

    高延菁
    249页
    查看更多>>摘要:在“人本主义”理念的引导下,区域活动和课程游戏化的有机结合成为了一种必然发展趋势,下文主要对幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略进行系统的梳理,以为相关教育工作的开展提供可靠借鉴。

    幼儿教育游戏化课程区域活动有机结合

    生活教育视野下幼儿园游戏化课程的开展

    张燕
    250页
    查看更多>>摘要:游戏化课程作为幼儿园开展教育教学的主要内容,具有十分关键的作用。所以,老师需要将如今时期幼儿园实际授课情况当做前提,联系近些年以来生活教育的各种内容与特性,来知晓新课程改革对于幼儿园教育所提出的所有要求,研究怎样在生活教育背景下进行幼儿园游戏化课程,借此来充实幼儿身体与心理的发展需要。基于此,笔者将结合多年的教育经验,就生活教育视野下幼儿园游戏化课程的开展进行分析,希望可以为广大幼儿教师提供一定的帮助和参考。

    生活教育幼儿园游戏化课程

    幼儿想象力培养的途径与策略

    李翠香
    251页
    查看更多>>摘要:想象力概括这世界上的一切,推动着社会进步并且是知识进化的源泉。严格的说,想象力是科学研究中的实在因素,没有想象就没有创新世界就没有前进。爱因斯坦曾说过:"想象力比知识更重要因为知识是有限的,而想象是无限的。对于幼儿来说思维随着年龄的增长而丰富,但想象的内容还是浅显的,有非常强的可塑性,通过培养和发展使幼儿的想象力更加丰富活跃,是对幼儿教育的一项重要内容。

    幼儿想象力游戏故事情境

    幼儿园steam教育发展的现实问题与路径选择

    任美玲
    252页
    查看更多>>摘要:伴随近期基础教育的不断改革发育发展,怎样落实幼儿的素质教育是如今老师最为关心的问题。但steam教学是随着科技进步而诞生的一个现代化教学理念,近期受到了广泛的关注。对于幼儿实施steam教育,可以把幼儿学习的所有学科资源融合到一块,完善课上知识的架构,激起学生对于学习的热情,深化学生对于事物的认知。

    幼儿园steam教育现实问题路径选择

    幼儿园混龄户外游戏的策略及其价值分析

    王秋华
    253页
    查看更多>>摘要:户外混龄游戏开展的主要目的是为了让不同年龄层次的孩子在户外游戏活动中实现有效的交流、合作,推动不同层次孩子的发展,为幼儿的人际交往提供良好的平台。在目前的幼儿园中,开展的游戏活动一般比较单一,并没有明显的优势,而实施混龄户外游戏模式,不仅可以拓展幼儿的游戏空间,还可以增强游戏活动的社会属性,丰富游戏的种类。因此,在幼儿园教学中,教师若想确保混龄户外游戏活动的顺利实施,教师必须发挥好指导作用,推动不同年龄层次的孩子实现个性化发展。

    幼儿园混龄户外游戏策略价值

    在“全,严,实,细”中推进幼儿园安全工作

    郭晓萍
    254页
    查看更多>>摘要:我国对于幼儿园安全的重视程度在不断地提升,幼儿园自身也开始不断地重视安全管理方面的工作。幼儿正处在个人独立意识逐渐苏醒的初期阶段,此时的幼儿园需要从“全员参与”、“严格保障”、“注重实效”以及“精细管理”等多个角度出发,进行相关安全工作,从而提升安全工作的实效性。

    幼儿园安全工作全员参与严格保障精细管理

    幼儿园户外区域合作能力的培养方法探析

    赵文蓉
    255页
    查看更多>>摘要:为了培养幼儿适应社会,立足社会,共同发展,合作能力是幼儿教育的重要素质。本文将分析儿童协调行为的含义和心理特征,旨在提出在户外运动活动中,通过各种合作游戏互动,培养幼儿与他人合作的能力,并鼓励幼儿共同克服困难,从而提高儿童合作的水平和合作意识,最终达到促进儿童全面健康发展的效果。

    幼儿园户外教育合作能力培养方法

    语言教育在幼儿园教育中的应用

    陈娟
    256页
    查看更多>>摘要:在幼儿启蒙教育阶段,语言教育是重要的组成部分之一,对提升学前教育的质量有着重要的促进作用,所以在现阶段的学前教育工作中被广泛应用普及。语言教育的本质主要是强调了在教学过程中对学生进行整体性的语言教育教学,属于一种开放式的教学理念,在实际教学应用过程中可以渗透到多种教学途径和形式中去,对促进学生语言发展有着关键的影响作用。本文从幼儿教育实践出发,首先简要概述了语言教育的基本内容,并在此基础上从教学实际情况出发,从不同角度简要阐述了语言教育在幼儿园教育中的应用。

    语言教育幼儿园应用分析

    浅谈幼儿园的游戏课程化建设

    代敏
    257页
    查看更多>>摘要:幼儿园阶段的幼儿并没有良好的学习经验和生活经历,游戏是提升幼儿各项能力的主要途径。幼儿在参与任何活动的时候都更加愿意参与到具有趣味性的游戏中。为此,幼儿园教师在组织活动的时候也需要注重提升游戏的趣味性,这样才能够让幼儿在游戏中将自己的全部精力集中于活动中,幼儿的注意力能够得到吸引。教师需要积极对班级内的幼儿进行观察,并与其进行交流,了解幼儿的真正需要,这样,教师在制定活动计划的时候才能够更加科学合理,能够切实达到寓教于乐的效果,幼儿能够从根本上获得各项能力的提升,也能够更加积极的参与各项活动。

    幼儿园游戏化课程游戏环境建设

    浅谈家庭教育对儿童个性形成的影响

    盖艳梅
    258页
    查看更多>>摘要:家庭教育对于儿童性格的发展具有很大的影响。家庭作为社会上的基础细胞,其是儿童的首所学校,也是孩子的首堂课,父母则是首个老师,因此家庭教育对于儿童的成长具有很大的作用。儿童个性的产生被很多因素所影响,这其中就包含学校、家庭以及社会元素。家庭教育作为学校教育的主要基础,也是儿童个性产生的主要因素,不同的家庭教育会养成不同的儿童个性。

    家庭教育儿童个性影响