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大众文艺（科学教育研究）
大众文艺（科学教育研究）

马维彬

月刊

1007-5828

kexuejiaoyu888@163.com

0311-66687633

050081

石家庄市虹光街10号

大众文艺（科学教育研究）/Journal DAZHONG WENYI（KEXUE JIAOYU YANJIU）
正式出版
收录年代

    马丁·路德宗教改革浅谈

    170-170页
    查看更多>>摘要：从马丁·路德作为德国的宗教改革者的一面，和他作为音乐创新者的一面，这两个面看待马丁·路德。

    宗教改革者众赞歌旧教音乐

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    后现代文学语境下的俄罗斯文化特点初探

    171-171页
    查看更多>>摘要：后现代主义作为一种文化倾向具有对现代文化及传统文化的否定和批判精神。而源于后现代文学语境下的俄罗斯文化所体现出的后现代特点则是继承与批判、解构与重构、多元与游戏的完美结合,更多的是传承经典文化的传统,在＂去中心＂的多元创作体系中重建俄罗斯文化传统的神话,以高度自由的创作精神达到一种无规则、无主体、无目的、无中心的超越境界。

    后现代主义传承性多元性

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    论中国古代同性恋现象产生的原因

    172-172页
    查看更多>>摘要：回顾中国的性爱史，一个现象地令当代人也感到惊奇，那就是中国古代主流社会、文化系统对待同性恋现象的宽容态度，而这种态度为同性恋的生存提供了一个较为宽松的环境。本文就是着眼于对这种宽容态度产生原因的研究。纵观历史，汉魏六朝是同性恋发展的第一个高峰期，而从明代中晚期到清末是中国历史上第二个同性恋盛行的时期，风气所及，举国皆康，其规模之大、程度之深堪称空前绝后。对于中国古代同性恋现象产生原因的研究，可以使读者从经济、政治、民俗等各方面了解中国古代的社会全景。

    同性恋中国传统文化明清时期

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    从接受美学角度浅析《纪念爱米丽的一朵玫瑰花》

    173-174页
    查看更多>>摘要：《纪念爱米丽的一朵玫瑰花》是福克纳最着名的短篇小说,本文尝试从接受美学角度中的读者的期待视野、召唤结构、意义的不确定几个方面分析其独特的价值魅力。

    《纪念爱米丽的一朵玫瑰花》接受美学期待视野召唤结构阐释意义

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    牛弘与杨隋文化制度建设

    174-175页
    查看更多>>摘要：从史籍上看,杨隋一代,牛弘在上献书之策、制礼作乐、论议明堂、修定刑律等方面,为隋朝的文化典章制度建设做出了突出的贡献,并从而对承接隋制的唐朝影响颇为深远。其原因有个人、时代与作为关陇集团核心代表等方面因素。这却鲜为人知,十分遗憾。

    牛弘隋朝的文化制度建设关陇集团代表

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    川端康成的文学创作特征

    176-176页
    查看更多>>摘要：川端康成的作品深受西方现代文艺美学思潮的影响,其作品常运用新感觉派和意识流手法,借情景表达内心,时空跳跃变化突兀。同时又将这种西方技法用来表达本民族的＂物哀＂美学观念,表达自己＂生存本身就是一种徒劳＂的哲学观念。这种观念的产生由其自身独特的成长经历造成的,他的作品因而又表现为对年轻女性的特别关注。本文同时还发现川端康成与电影也有很深的渊源。

    现代传统女性写作视觉化

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    新媒体艺术在广州亚运会中的应用研究

    177-178页
    查看更多>>摘要：科技发展深刻改变了人类信息传播方式,新媒体艺术适应时代而生。它综合了多种艺术形式,具有其他艺术形式无法比拟的魅力。新媒体艺术具有互动性、多维性、融合性的特征,它在广州亚运会宣传、特别节目及赛事报道等得到了充分应用,为我国日后重大赛事的举办提供了很好的示范和借鉴。

    新媒体艺术应用广州亚运会

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    电视传播中的身体意象及其对受众的影响

    179-179页
    查看更多>>摘要：在当代社会中,身体越来越成为现代人自我认同的核心,即一个人通过自己的身体感觉来确立自我意识与自我身份。本文就电视传播中的身体意象及其对受众的影响进行了初步的分析与阐述。

    电视传播身体意象自我意识

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    视觉艺术的再延伸——动画技术在现代影视中的应用

    180-180页
    查看更多>>摘要：随着科技的进步,动画技术日渐成熟,并逐渐的应用到影视艺术的表现中,与传统影视相结合,丰富了艺术表现的内容,拓展了影视艺术的表现范畴,提高了人们的精神生活,是人类视觉艺术的再延伸。

    动画技术影视艺术视觉延伸

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    浅议广播新闻的语言魅力

    181-181页
    查看更多>>摘要：广播的最大特点就是声音,要展现广播新闻语言魅力,让受众获取有价值信息的同时还能在电波中得到美的陶冶,需要把握好三个要素,即创新的新闻编辑、多样的节目形式和主持人的精彩表达。

    新闻语言魅力编辑主持人受众

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