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1673-6508

E动时尚/Journal Dynamic Fashion
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    教育数字化转型背景下大学计算机基础教学改革策略研究

    刘涛
    121-123页
    查看更多>>摘要：随着数字技术的快速发展,教育领域也步入数字化转型的阶段.教育数字化转型须利用数字技术对教育的各个层级进行重新整合,从而推动教育改革不断创新发展.就大学计算机基础课程而言,数字化转型需要重构教学内容,改变以往的"侧重基础知识和操作技能"的内容体系,将物联网、大数据、云计算、AI、VR、AR、区块链等新一代数字技术和新应用融入课程之中,利用优质的在线课程资源开展混合式教学,构建具有自身特色的线上线下混合式教学模式,提升教学质量.

    教育数字化大学计算机基础混合式教学数字化教材

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    新媒体背景下战略管理课程案例教学的创新与优化研究

    陈园
    124-126页
    查看更多>>摘要：通过概述新媒体背景下案例教学法的特点及其在战略管理课程中的重要性,分析新媒体背景下战略管理课程案例教学中存在的问题,具体包括本土案例匮乏、教学方式单一、教学评价不科学,提出新媒体背景下战略管理课程案例教学的优化策略,具体包括丰富本土案例资源、创新教学方式、完善教学评价体系,旨在提升战略管理课程案例教学的质量与效果,培养学生的战略思维和实践能力,以适应新媒体时代的教育需求.

    新媒体战略管理课程案例教学

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    VR技术在电气自动化实训教学中的应用探索

    佟其聪司志广王天昊
    127-129页
    查看更多>>摘要：随着科技的飞速发展,VR技术在各行各业中的应用日益广泛.在电气自动化实训教学中,VR技术以其独特的沉浸式、交互性和构想性特征,为传统教学模式带来了革命性的变化.基于此,探讨VR技术在电气自动化实训教学中的应用,分析其可行性及具体应用方式,并指出VR技术在电气自动化实训教学中应用面临的挑战,针对挑战,提出提升VR技术成熟度、增强虚拟环境的真实感、对教师进行VR技术培训等策略,旨在提高电气自动化实训教学质量和效率.

    虚拟现实电气自动化实训教学沉浸式学习交互性

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    数字化时代产教融合模式对大学生就业实习基地建设的影响研究

    袁江波
    130-132页
    查看更多>>摘要：以大学生就业实习基地建设为例,分析数字化时代产教融合模式下大学生就业实习基地建设的重要价值,研究数字化时代产教融合模式下大学生就业实习基地建设面临的问题,提出数字化时代产教融合模式下大学生就业实习基地建设策略,旨在提升大学生就业实习基地的信息化水平,促进高校与企业资源共享,从而为提升大学生就业实习基地建设质量提供实践参考.

    产教融合实习基地建设管理机制大学生就业

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    网络营销教学的数智化转型路径探索

    黄燕
    133-135页
    查看更多>>摘要：阐述网络营销教学数智化转型的必要性,探讨转型过程中在技术、师资及资金等方面的挑战,提出教学内容的动态更新、教学方法的数智化创新、评价体系的数智化升级和平台搭建与技术应用的强化等措施,同时通过具体案例分析与效果评估,展示数智化转型在提升教学质量、激发学生学习兴趣和增强创新能力方面的显著成效.对未来网络营销教学的数智化发展进行展望,旨在通过引入大数据和人工智能等先进技术,全面完善网络营销课程的内容、教学方法及评价体系,构建智慧教育新生态.

    网络营销教学改革数智化转型智慧教育

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    线上线下混合式教学模式在高等数学教学中的应用研究

    刘美娟
    136-138页
    查看更多>>摘要：随着互联网的发展,传统课堂教学正逐渐向线上线下相结合方向转变.高等数学作为一门基础学科,内容具有高度抽象性与理论性,传统课堂教学在传授知识的深度、广度上面临着挑战.线上线下混合式教学模式将课堂教学与网络资源相结合,不仅能丰富教学内容,也能拓展教学空间,具有广阔的应用前景.因此,探讨线上线下混合式教学模式在高等数学教学中的应用潜力,针对当前高等数学教学中线上线下混合式教学模式应用存在的问题,提出切实可行的解决策略,促进高等数学课程的教学改革.

    线上线下混合式教学高等数学教学改革

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    基于翻转课堂的教学改革实践研究——以材料力学课程为例

    关正伟周平黄娜
    139-141页
    查看更多>>摘要：翻转课堂作为一种创新的教学模式,在材料力学等工程类课程中的应用日益广泛.基于重庆移通学院"四位一体双院制+特色课程"的办学理念,探讨如何通过翻转课堂教学模式的改革,提升学生的自主学习能力、创新思维和实践能力.通过研究翻转课堂理念、重庆移通学院的办学理念、材料力学课程的特殊性,提出翻转课堂教学模式在材料力学课前、课中、课后三个环节中的实施策略,分析翻转课堂教学模式中的教学反馈和课堂评价,探讨课程思政与材料力学课程的融合.

    翻转课堂教学改革课程思政

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    基于混合式教学法的公共空间设计课程教学模式优化研究

    邓艺杰
    142-144页
    查看更多>>摘要：基于混合式教学法的公共空间设计课程教学,与专业人才培养计划相契合,可丰富当代公共空间设计课程教学的内容、促进公共空间设计领域的创新,同时有助于激发学生的学习兴趣.目前,课程教学过程中具有教学内容陈旧、教学形式单一、教学评价体系存在局限性等问题.因此,需要基于混合式教学法对教学内容、教学形式和教学评价体系进行全面改革,切实推进公共空间设计课程教学模式的优化与创新.

    混合式教学法公共空间设计教学模式

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    基于超星学习通的商务英语视听说课程混合式教学模式构建研究

    从范黎
    145-147页
    查看更多>>摘要：混合式教学作为一种新型的教学方法,为商务英语视听说课程的授课形式开辟了一条新的道路.以超星学习通为线上教学平台,探讨通过超星平台进行视听说课程教学的可行性以及如何构建商务英语视听说混合式教学模式,同时建立混合评价机制.最后,通过问卷调查,指出在实施过程中应注意的问题.

    混合式教学商务英语视听说超星学习通

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    产教融合背景下高职计算机专业新型教学模式研究

    张振松
    148-150页
    查看更多>>摘要：在产教融合的背景下,高职计算机专业的教学模式正面临着新的改革需求.传统教学模式与行业发展脱节,难以满足企业对技术技能型人才的需求.从产教融合的理论基础出发,分析当前高职计算机专业产教融合教学模式实施中存在的主要问题与挑战,如校企合作的深度和持久性不足、师资力量薄弱及学生实践能力与岗位需求匹配度较低等问题.基于此,提出构建多元化校企合作机制、加强产教融合实践基地建设、优化"双师型"教师队伍、推广项目驱动与案例分析教学模式,以及通过以赛促学提升学生实践能力与创新精神等创新路径.高职院校通过深化产教融合教学模式改革,能够有效提高计算机专业人才培养的质量和水平,为行业发展提供更多高素质技术技能型人才.

    产教融合高职教育计算机专业教学模式校企合作

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