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儿童大世界(下半月)
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儿童大世界(下半月)/
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    小学生习惯培养之心得

    张才秀
    178页
    查看更多>>摘要:俗话说,榜样的力量是无穷的,一个人能否养成良好的学习习惯与生活习惯与日后能否取得成功息息相关,这就提醒我们教师在教学过程中要注重对学生良好学习习惯的培养.而学生正处于学习模仿能力极强的阶段,教师的一言一行都会在潜移默化中影响着学生,所以我们教师在教学过程中,要注意给学生树立正确的榜样.根据我自己实际的教学经验展开如何在具体教学过程中树立正确榜样进行一定分析,希望给予各位教学工作者一些思想启发.

    浅谈班主任如何抓好班风

    罗颖
    178页

    初中数学学困生转化策略探讨

    韦朝敏
    179页
    查看更多>>摘要:学困生作为一个特殊的群体,如何转化学困一直是萦绕在每一个教师心头的声音,而本文便是立足于初中数学课堂,针对如何转化初中数学的学困生展开的探讨.

    初中数学学困生转化

    小学班主任角色定位及班级管理策略探析

    胡敏
    179页
    查看更多>>摘要:小学生年龄小,缺乏自控力,在校期间很多细节需要班主任费心引导.在本文中,笔者基于小学班主任在班级中的角色定位,从不同维度介绍几种有效的班级管理方法,为提高班级管理效率建言献策.

    班主任班级管理角色定位

    以人为本理念下的初中班主任管理工作的艺术探究

    冯婉玉
    180页
    查看更多>>摘要:本文以现阶段初中班主任管理工作的现状为基础,结合以人为本的教育理念,建构便于实施的新型管理模式,以此供相关人士进行探讨和交流.

    以人为本理念初中班主任管理工作艺术研究

    如何学好小学数学

    覃丽梅
    180页

    爱在心中

    石平
    181页

    教育心得——爱与美的感动教育

    艾群
    181页

    让音乐和爱浸润特教孩子的心灵

    孙丹丹
    182页

    论小学音乐欣赏课有效策略

    王春鹏
    183页
    查看更多>>摘要:音乐是小学音乐教育的重要组成部分,是培养学生音乐能力的基础.在小学音乐课中欣赏教学占有相当大的比重,拥有相当重要的地位.因此在教学过程中,我觉得教师应根据教学需要,创设合乎实际的教学情境,引导学生通过听、视、唱多种途径改进音乐欣赏课堂,让学生积极地参与到教学过程中,从而使学生爱上音乐欣赏课堂.

    欣赏聆听视听结合听唱结合