查看更多>>摘要：2004年8月，英特尔?未来教育项目在乌海市正式启动。笔者作为一名教师培训工作者，由于工作的原因和许多参加培训的学员们有了多方面的接触和交流，通过与学员间的探讨、和近距离的交流，使笔者对本地区的英特尔?未来教育实施情况有了一个较全面、客观的感受和特有的体验。学员们通过参加短期培训，接触并感受到了该教育理念的先进性，在主讲教师的指导下顺利地完成了各模块的任务，大部分教师反应培训效果很好，能够积极地投入到培训中，但部分教师在后期实践教学中却有“穿新鞋，走老路”的现象，那么后期的实施效果究竟如何？怎么落实培训实效更是值得研究的。因此，英特尔?未来教育培训及后期的实施中存在着一些问题引起笔者深深的思考。通过收集大量的真实资料作为本研究的依据，反映出我地区中小学教师在英特尔?未来教育模式下实施教学中存在的一些问题，并对其分析内在原因，从而得出我地区英特尔?未来教育培训工作中存在的一些不足，以引起更多教育工作者的关注和反思。
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