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期刊信息/Journal information
发明与创新·初中生
发明与创新·初中生

月刊

1672-0954

发明与创新·初中生/Journal Invention & Innovation
正式出版
收录年代

    浅谈职业教育中英语教学如何培养学生的实际应用能力

    周平
    48页
    查看更多>>摘要:本文从培养学生应用能力的重要性、方法和途径等方面对职业教育中英语教学如何培养学生应用能力进行阐述.

    职业教育英语教学实际应用

    谈信息技术与中职数学课程的整合

    王伟锋
    49页
    查看更多>>摘要:随着信息化时代的到来,教育教学领域广泛应用信息化技术.在教育教学领域,信息化教学已经成为必然趋势.中职数学教学中,也在积极尝试将信息技术与数学课程进行整合.本文首先对当前中职数学教学予以分析,进而得出信息技术与中职数学课程的有效整合方法.

    信息技术中职院校数学教学数学教师

    高中英语教学中"学案导学"教学模式的运用

    王晓岚
    50页
    查看更多>>摘要:"学案导学"是一种利用导学方式实现教学目标的教学方式,教学活动的开展建立在"学案"的基础上.通过以指导为主的教学策略,提高学生学习的自主性和积极性."学案导学"方式可以实现传统教师"一言堂"教学方式向学生为主体教学方式的转变,促进学生自主学习意识和学习能力的提高.

    高中英语教学"学案导学"运用

    论信息化技术在财务管理专业教学中的实践和探究

    于秋
    51页
    查看更多>>摘要:信息化技术的高速发展是推动社会创新,实现国家繁荣兴盛的最主要动力.信息化给社会与经济极大冲击,带来了诸多挑战的同时,营造了可遇不可求的创新与发展的契机.随着信息化技术的深入,在财务管理专业教学方面产生了"颠覆性"的影响,彻底转变了财务管理专业教学的模式.本文基于信息化技术,对财务管理专业教学中的实践问题进行一系列探究,仅供相关人士参考.

    信息化技术财务管理教学探究

    初中物理教学着眼于学生探究能力培养的策略

    袁鑫
    52页
    查看更多>>摘要:随着我国教育的不断改革,传统教学方式已经无法适用于多变的教学内容,因此,需要在教育改革基础上创新物理教学方法,培养学生的探究能力.本文简单探讨初中物理教学如何着眼于学生探究能力的培养,同时分析当前学生探究能力培养过程中存在的问题,提出对策,以期提高学生的综合能力,为学生初中物理学习奠定基础.

    初中物理教学探究能力培养措施

    利用历史教学中开放性试题培养学生自主探究能力

    孙春华
    53页
    查看更多>>摘要:随着当前对教育的重视,需要培养学生的自主探究能力,这是能够帮助学生积累知识的重要方法,历史老师在教学中,就应该利用开放式试题培养学生的自主探究能力,为学生的未来发展打下基础,本文对培养学生自主探究能力途径予以探讨.

    历史教学开放性试题自主探究

    项目教学法在中职计算机教学中的应用

    张慧翔
    54页
    查看更多>>摘要:中职计算机教学的目标在于培养计算机专业的应用型人才,在计算机教学的过程中除了要培养学生的知识理论,还需要注意培养学生的实践能力.作者认为,以项目教学法开展计算机教学,可以改变传统计算机教学中的一些缺点,为社会输送计算机专业的人才做出铺垫,所以需要根据计算机教学中学生学习特征,有针对性的进行项目教学.

    项目教学法中职教学计算机教学

    怎样提高初中物理学困生的逻辑思维能力

    赵民定
    55页
    查看更多>>摘要:素质教育对物理教学提出了更高要求,初中物理学困生仅能徘徊在起跑线上,究其原因是由于学困生逻辑思维能力不足,无法支撑初中物理知识学习,不利于发展综合能力素养.本文从逻辑思维能力提高重要性为切入点,研究初中物理学困生提高逻辑思维能力措施,以期为物理教学提供有益借鉴.

    初中物理学困生逻辑思维能力措施

    医学素养和人文意识渗透下的医护英语教学探微

    郭敏
    56页
    查看更多>>摘要:随着我国新课程改革不断推进,各大高校开始将教育重点转移到培养学生的能力方面.新课程改革目标就是提高学生的综合素养.近年来,虽然我国的科学技术以及经济都有所发展,但是社会关系并不和谐.最严重的就是医患关系,为缓解医患矛盾,建立良好的社会关系,应培养医护学生的医学素养和人文素养.本文研究利用英语教学培养医学生的医学素养和人文素养措施.

    医学素养人文意识医护专业英语教学教学理念

    职业能力培养背景下的高职英语教学模式探讨

    赵娟
    57页
    查看更多>>摘要:对于高职院校的学生而言,学习英语最主要的目的,就是为日后的就业做准备.而许多高职院校英语教学过程中,受到传统的应试教学模式的影响,很大程度上忽视了学生的终身职业能力培养的重要性.如此一来,就会导致高职英语教学模式远远落后于时代发展以及就业市场的需求.因此,本文以高职院校学生的长期职业能力的塑造为出发点,尝试探讨有效的高职英语教学模式.

    职业能力高职英语教学模式应试思维就业需求