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复印报刊资料-外国哲学分册
复印报刊资料-外国哲学分册
复印报刊资料-外国哲学分册/Journal FUYIN BAOKAN ZILIAO-WAIGUO ZHEXUE FENCE
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    唯识学与现象学的六个理论分野

    章启群
    3-33页
    查看更多>>摘要:唯识学与现象学的六个概念之间,即"识"与"意识"、"二空"与"悬置"、"二分"与"显现"、"自证分"与"意向性结构"、"现量"与"本质直观"、"真如"与"事物本身"等,其意涵有一定交接,但似是而非.第一,"识"具有判断、明辨的认识功能,还可以转成"八识",前五识是感觉功能,第六识是意识,第七识是自我意识,第八识阿赖耶识是宇宙万有的总摄,具有永恒性.阿赖耶识此义近似于西方哲学的logos和中国哲学的"道""无",无法翻译.可见"识"与现象学的"意识"差异之巨大.第二,唯识学主张"万法唯识""我、法二空"."二空"说是形上学.现象学"悬置"说是方法论,即假设万物皆"空".可见"悬置"和"二空"具有方法论与形上学的本质不同.第三,唯识学认为世界万物都是"识""变"而来,呈现为"见分"和"相分".这不仅是一种意识活动,还包括情感、心理等因素,因此不仅是认识意义上的,还有本体论、存在论的意义.现象学的"显现"说,意在描述对象事物在意识的呈现过程中具有意义意向性特点.可见"二分"与"显现"之差异.第四,唯识学的自证分就是八识自体.自证分是体,"二分"是用,体用一如.这与魏晋玄学体用一如思想基本相同,于意义生成没有直接关系.现象学所谓"意向性结构"是意识的本质特征,表明意识活动都是指向性的.因此,唯识学自证分与现象学意向性结构两个概念基本不能对应.第五,唯识学"现量"是指认知活动中认知主体亲身在场、当下感知,与六识、三性、百法交接,绝不是纯粹意识,不具有普遍性.而从佛教角度说,"现量"在所得智下所观照的也不是物理现实世界.现象学"本质直观"是指认知主体经过"悬置"之后的纯粹意识,对于对象事物所进行的观照活动.在这个过程中要绝对排除对象的物理性存在,只关注事物普遍性的"本质",绝非个性化的认知结果.可见"现量"与"本质直观"之间很难找到相同点.第六,唯识学最高目标是证得"真如",方法是修行.现象学根本目标是解决认识中"意义"确定性问题,回到"事物本身",属于哲学认识论.以上六个概念展示的根本理论差异,凸显出唯识学与现象学之间不可逾越的理论鸿沟,还揭示出以日常经验为基础的公元7世纪佛教认知体系描述,与在现代科学背景下的20世纪认知体系描述的本质不同.

    唯识学现象学意识二分显现现量意向性结构

    超越存在与存在的高贵化——一场列维纳斯与赵汀阳之间的假想对话

    孙向晨
    34-43页
    查看更多>>摘要:列维纳斯与赵汀阳都有某种西方"之外"的视野,对于西方哲学的存在论传统有总体性的反思与批判;都坚持以哲学"之内"的方式推进他们的思想,这构成了他们之间"对话"的基础."对话"姿态并不假定一种更高的普遍性去涵盖他们,而是要能保持其源初的理论"立场".在关于西方存在论传统的界定,如何面对他人,自由何为以及伦理地位等方面,他们既有相似的分析,又有根深蒂固的差异,可以相互观照对方.他们都试图克服西方的存在论,给出不同的理论生长方向,这正是一个全球时代所期待的.

    存在论他者自由伦理超越与高贵

    德国启蒙哲学中的"理性"

    张任之
    44-54页
    查看更多>>摘要:在英国哲学的影响下,德国启蒙哲学的第二阶段呈现出多元的发展形态,这一思想图景构成了康德批判哲学产生和发展的思想境域.在这一阶段中,诉诸"常识理性"是德国启蒙哲学家最重要的共识,而康德正是通过对"常识理性"的批判和检讨,展开了他的批判哲学,同时也构成了德国启蒙的自我反思.厘清"常识理性"与"批判理性"的关系,既成为这一阶段德国启蒙哲学的核心议题,同时也是康德批判哲学展开的思想源动力.康德批判哲学的核心问题都是在与英国和德国的经验论者(苏格兰常识学派和德国的通俗哲学家)的争执中逐步得到回答的.德国启蒙哲学中的"理性",既是或者首先是"试金石"(常识理性),也是或者更需是"指南针"(批判理性).

    德国启蒙常识理性批判理性道德信仰

    "一生一次":笛卡尔与现代形而上学的"新计划"

    李猛
    55-63页
    查看更多>>摘要:笛卡尔在《第一哲学沉思》中尝试的现代形而上学"新计划",突破了早年的方法路径,通过"一次性"的形而上学怀疑及其取消,在一个不可经验的认识原点上,为新科学及其认识原理提供了新的基础.

    一生一次形而上学科学

    直观中有概念吗?——对康德直观研究前沿问题的解答

    刘晓龙王恒
    64-71页
    查看更多>>摘要:关于康德哲学中是否有"盲的直观",学界进行了广泛讨论并因此形成两大阵营:概念论认为康德哲学中并无"盲的直观",无概念的直观仅仅是纯粹接受性,并不能表象对象;非概念论则认为独立于概念的直观本身能够为我们提供对象,尽管不是以知识的方式.概念论的解释的确保证了先验演绎的根本目标,但夸大了概念的独立意义;非概念论正确地看到直观的接受性应当在康德哲学中占据一个重要位置,但不得不割裂感性与知性之间的内在联系来阐释直观本身的非概念性.实际上,康德的批判哲学坚持感性与知性是本质上不离又不杂的先验的内在统一结构:直观与思维并不是独立的要素,而是结构中的抽象要素,二者的区分只有在一种先验的抽象反思的分析方法下才是可理解的.

    概念论非概念论直观思维内在统一性

    精神科学作为一门科学何以可能及其科学特性——伽达默尔的一种哲学论证与思想理解论析

    张能为
    72-85页
    查看更多>>摘要:精神科学何以能够成立是欧洲近代以来科学领域和哲学界普遍关注的问题,一大批思想家从精神科学的价值对象、认识论的解释学方法等方面竭力地为精神科学予以理论的奠基和辩护.当代解释学家伽达默尔作出更大推进的是,不再只是基于精神科学与自然科学被同等对待框架中通过辨析两者研究对象和方法的不同来理解精神科学的合法性和实质,而是从精神科学的理论范式、方法论解释学和解释学本质上就是实践哲学等维度更深地将精神科学作为一门特殊科学置于亚里士多德所创立的一种"另类的、不同的"知识形态——实践哲学——上来对精神科学的合法性问题提供自己的哲学论证和意义理解.实践哲学才是精神科学的自我理解作为一门科学能够存在的"唯一合理的有承载力的模式"和"科学理论范式".这一理解论证突破了以往为精神科学奠基和辩护的视野、框架,也超出了自然科学对于科学性和科学方法之支配性规定,在实践哲学理论范式和知识语境中,作为一种方法的解释学所表明的科学知识和真理的理解性就不仅仅停留于精神科学上,而是涵摄于人类所有科学知识之中,具有了人的存在性和实践性的形而上学意义.精神科学、解释学与实践哲学三者是内在统一的,精神科学是解释学的,其科学理论范式和理论实质则是实践哲学的,具有非精确性与不确定性、行与参与性、理解性与多样性、综合性与联结性、先行性与隐匿性等六个方面重要特性.

    伽达默尔精神科学解释学实践哲学科学理论范式特性

    诠释学在何种意义上是实践哲学?——从"转向说"和"走向说"的论争谈起

    彭启福
    86-94页
    查看更多>>摘要:德国诠释学家伽达默尔曾经有"作为实践哲学的诠释学"的说法.围绕这一说法,国内诠释学界就伽达默尔哲学诠释学的"实践哲学转向"问题以及"诠释学在何种意义上是实践哲学"诸问题展开了长达十余年的论争.深入思考可以发现,伽达默尔的哲学诠释学实现了整个西方诠释学的"实践哲学转向",这一转向以《真理与方法》的初稿写作(1955-1956)、公开讲演(1957)和正式出版(1960)为不同的时间节点,而其晚期思想不过是这一转向的进一步延续.伽达默尔的哲学诠释学之所以成为实践哲学,不是因为它着力探究"伦理学"或"政治学"领域中的实践问题,而是因为它将"理解"本身作为一种特殊的"实践"予以哲学思考.伽达默尔是要在诠释学中恢复实践哲学传统,而不是要把诠释学改造为伦理学.在当代中国经典诠释学的理论建构中,必须注重"实践哲学导向",尤其是亟待展开"对普遍东西的具体化"这一伟大主题的方法论思考.

    伽达默尔诠释学实践哲学转向说走向说中国经典诠释学

    一种新马克思主义解释学的建构:哈贝马斯的批判解释学论纲

    黄小洲
    95-103页
    查看更多>>摘要:哈贝马斯的批判解释学把传统注重文本理解的解释学改造为注重现实实践与理性批判的解释学,即一种意识形态批判,它本质上是一种新马克思主义的解释学.在哈贝马斯看来,伽达默尔强调前见、权威、传统、教化的合理性,导致其缺乏彻底的意识形态反省与批判精神.批判解释学也是深度解释学,即心理反思分析的解释学,它以弗洛伊德精神分析为榜样,注重挖掘潜藏在各种扭曲交往、虚假交往、神经病症等的意识形态压抑与控制.最后批判解释学也是一种政治解释学或社会解释学,它珍视平等交往、自由解放等价值理念.哈贝马斯的批判解释学产生了双重历史效应,它实现了解释学的实践哲学转向和社会批判理论的解释学转向.

    解释学批判意识形态

    知识作为信念的规范及其价值所在——索萨知识价值的思想

    陈嘉明
    104-110页
    查看更多>>摘要:知识比起单纯的真信念来说,是否更具有价值,这一问题目前已经进入知识论的"中心舞台".柏拉图对知识价值在于"稳定性"的解释,用当今知识论的话语来说可被视为是取决于"可靠性"."可靠性"解释遇到的一个致命挑战,来自"湮没问题".索萨有关知识为何比单纯的真信念更有价值的论证,从根本上说是建立在知识的规范性之上的.既然知识(知道)是信念(相信)的规范,这就蕴含着知识比单纯的真信念更具价值.此外,索萨还强调认识的目的决定其价值,认为一个信念同时实现真和知识这两个目标,就比只实现第一个目标要更好.不过,索萨的这一解释是有其限度的,因为信念还可以有其他的目标.

    知识价值可靠性湮没问题索萨知识规范

    如何在语用转向后重提语义表征?——以戴维森和布兰顿为例

    孙宁
    111-118页
    查看更多>>摘要:从上世纪中叶开始,对语义的理解经历了从指称关系到语用推论、用语用层面的共识代替语义层面的表征的"语用转向".本文将通过考察戴维森和布兰顿的语义学方案阐明,试图在语义和语用之间做出选择的理论视域是狭窄的.戴维森意在阐明,为了让解释者和说话者共同意指某个公共事物或事件,世界和语言之间必须存在某种更为基础的同构性.基于同样的诉求,布兰顿认为我们必须在推论实践的终点用清晰的逻辑表达语汇来刻画语义推论的表征维度.从一种更为整全的语义观出发,他们尝试在语用的语境中重新讨论语义表征,从"语言使用者在世界中"的图景出发探讨语言和世界的深刻关联.这些思考从根本上表明,关于语义的探讨并不存在真正意义上的"转向",而是一个将各种因素都纳入考量的开放性议题.

    语义语用表征戴维森布兰顿