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期刊信息/Journal information
纺织服装教育
纺织服装教育

邱高

双月刊

2095-3860

fzjy@dhu.edu.cn

021-62379916

200051

上海市延安西路1882号

纺织服装教育/Journal Textile and Apparel Education
查看更多>>《纺织教育》（Textile Education）期刊由教育部主管，东华大学和中国纺织服装教育学会共同主办，是我国目前纺织教育领域唯一公开发行的有国际、国内刊号的学术期刊。期刊创建于1986年，为中国纺织服装教育学会会刊。期刊长期坚持宣传与贯彻党的教育方针，积极探讨教育理念和教学方法，及时反映各类各层次的纺织服装教育教学改革成果，融宏观探讨和实践交流于一体，紧密配合我国高等教育改革以及纺织经济发展和科技进步的形势，竭诚为广大纺织服装教育工作者和科技人员以及高等教育管理和研究人员服务。
正式出版
收录年代

    人工智能快速发展背景下的服装行业应对策略探析

    黄帼鸿
    58-63页
    查看更多>>摘要：随着人工智能技术的不断发展,服装行业面临着新的机遇和挑战.如何应对人工智能的快速发展,高效提升产品创意、生产效率和产品质量,打造个性化营销,促进服装企业转型升级是当前服装行业需要面临的重要问题.通过调研分析人工智能在服装设计、生产、销售等环节中的应用现状,并运用SWOT分析法探讨人工智能对服装行业产生的影响和应对策略,旨在推动人工智能技术与服装产业深度融合并协同发展,培养能够适应智能生产的服装专业创新人才.

    服装行业人工智能SWOT分析转型升级

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    "纤维艺术造型设计"课程思政建设探究

    谢雪君林汉聪
    64-70页
    查看更多>>摘要：为全面推进高校课程思政建设,实现课程与思政双促进的育人效果,"纤维艺术造型设计"课程教学团队以价值引领、知识传授和能力提升为一体的育人途径和方法展开课程思政教学改革的探索,挖掘"纤维艺术造型设计"课程内容蕴含的思政元素,并将思政育人全面渗透到课程教学的全过程,对课程思政教学体系建设、课程的思政内容融入路径、思政教学评价机制及实施效果进行分析研究,探讨如何指导学生在学习专业知识的同时,帮助学生形成良好的职业素养,培养学生的工匠精神、家国情怀、文化自信、创新精神、社会责任等,提升学生专业知识技能的同时,培养学生的社会服务意识,最终实现课程教学价值引领、知识传授和能力提升的育人目标.

    "纤维艺术造型设计"课程思政教学改革教学实践

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    课程思政融入服装设计专业教学的改革研究

    栾晓丽
    71-75页
    查看更多>>摘要：建设高水平人才培养体系,必须抓好课程思政建设.积极推进服装设计专业的课程思政建设是教学工作的重要内容.为更好地探索思政内容融入服装设计专业教学改革的策略,采用观察、经验总结、个案研究等方法,结合服装设计专业人才培养目标,对服装设计专业课程思政建设存在的现实问题进行了梳理和分析,强化服装设计专业课程思政建设.研究表明:课程思政融入服装设计专业教学改革,有利于实现艺术专业教学中立德树人的根本目标,完善专业课程的教学和评价体系,为服装行业输送德才兼备的综合型应用人才.

    课程思政服装设计专业教学教学改革立德树人综合型应用人才

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    "中式服装制作"课程思政的教学探索

    刘若琳
    76-81页
    查看更多>>摘要：全面推进高校课程思政建设是当代高等教育课程改革的重要方向,为更充分地发挥课程思政的协同育人作用,将思政育人贯穿专业人才培养全过程."中式服装制作"课程作为服装设计与工程专业拓展学生专业能力的特色选修课程,深入挖掘课程蕴含的思政元素,从文化自信、工匠精神、家国情怀、职业素养、创新意识五个维度出发,对课程思政的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价进行实践探索,以期实现使各类专业课程与思政课程同向同行,全面提高人才培养质量.

    "中式服装制作"课程思政思政元素教学改革

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    基于ADDIE模型的英语专业课程思政教学模式研究——以"基础英语I"为例

    王晓静段宇飞陈凤
    82-87页
    查看更多>>摘要：聚焦英语专业课程语言学科独有的特点和优势,推进英语专业课程思政建设,实现高校落实立德树人根本任务,将ADDIE模型引入英语专业课程思政教学,结合英语专业基础课程"基础英语 I",从分析(analysis)、设计(design)、开发(development)、实施(implementation)和评价(evaluation)5 个阶段详细探讨了基于ADDIE模型的英语专业课程思政教学模式的设计与实践,以深入挖掘和有效运用课程中蕴含的丰富的思政元素,期望为英语专业实施课程思政提供新视角,赋力英语专业课程思政的育人实效.

    "基础英语I"ADDIE模型课程思政教学模式英语专业

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    利用现代学徒制探索高职数字化染整技术专业学生德能素质的提升路径

    林丽霞李鲜媚
    88-93页
    查看更多>>摘要：针对在现代学徒制项目实施过程中,德能素质培训存在校企协同不足,教学资源匮乏,校企沟通不畅,顶层建设目标不全面,评价片面化等情况,造成人才培养结果难以客观评价,教学成效不明显等问题.从现代学徒制人才培养的角度,以高职学生德能素质培养为主线,分析了高职学生德能素质培养的困境和挑战,提出校企可通过专业技术与思政教育双轮驱动策略,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观;夯实基地建设,促进教学资源互通;规范企业培训,确保育人系统完整,保证学生德能培养不间断,构建校企生德能素质培养共生体,共同实现高质量育人目标.

    现代学徒制数字化染整技术德能素质高职人才培养

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    新媒体时代高职院校思政教育的创新路径

    杨仁幸林翠明李芯怡李丽宇...
    94-98页
    查看更多>>摘要：针对目前教育面临的信息过载与碎片化、学生思想和学习途径的多样性、传统教学模式单一等问题,探索新媒体在高职院校思政教育的创新路径,通过创新教育理念和方法、发挥新媒体平台的优势、建立多元化的思想政治教育体系、完善考评机制等策略,引导学生建立正确的世界观、人生观、价值观,提升高职院校学生思想政治教育的质量.

    新媒体时代学生思想政治教育高职院校创新路径

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