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期刊信息/Journal information
高等建筑教育
重庆大学 中国建设教育协会普通高等教育专业委员会
高等建筑教育

重庆大学 中国建设教育协会普通高等教育专业委员会

刘东燕

双月刊

1005-2909

gdjzjy@yahoo.com.cn

023-65112294

400044

重庆市沙坪坝正街174号

高等建筑教育/Journal Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning
查看更多>>本刊于1983年创刊，于1992年对外公开发行。本刊坚持正确的办刊方向和办刊宗旨，以发展社会主义教育事业，振兴建筑类高等院校教育教学改革，促进建筑类高校教育教学质量的提高为己任，对发展我国高等建筑教育的理论、思想，对办学方针、体制，对教育教学内容改革等进行了广泛深入探讨，提出新的理论、观点、主张和重要的决策性建议。本刊导向正确，科学精炼，编排合理，指导性、学术性、实用性和可读性强。
正式出版
收录年代

    土木工程专业实践教学的课程思政建设与探索——以武汉工程大学工程地质实习课程为例

    舒苏荀杨志权周春梅吴巧云...
    156-161页
    查看更多>>摘要：实践教学是土木工程专业本科教学的重要组成部分,课程思政是培养具有正确政治方向和扎实专业知识技能的高素质人才的有效渠道.在实践教学中融入课程思政是当前高等教育改革的要求,也是实现全过程育人的关键举措.以武汉工程大学土木工程专业的工程地质实习课程为例,在分析实践课程思政建设现状的基础上,提出一系列改进方法:通过举办培训活动和加大支持力度提高教师的思政意识;根据人才培养目标和教学内容精心设计实践路线,深入挖掘课程思政元素;灵活运用多种教学方法实施思政教育;设置短期、中期和长期三种反馈途径评估课程思政的实施效果.实践表明,上述举措在工程地质实习课程中取得了良好的效果,实现了专业知识传授和思想政治教育的协同效应,研究成果可以为土木工程及其相近专业在实践教学环节中开展课程思政建设提供一定参考.

    土木工程专业实践教学课程思政工程地质实习

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    地基处理技术课程思政体系构建与实践探索

    周杨孔纲强陈永辉
    162-169页
    查看更多>>摘要：把"立德树人"作为教育的根本任务,将各类课程与思想政治课同向同行,形成协同效应,构建全员、全程、全课程育人格局,是高校课程教育重点改革方向.地基基础是土木、水利及海洋工程等本科专业课,针对课程思政碎片化、关联性不足以及课程知识体系不紧密的问题,结合地基处理技术课程的内容与特点,提出了国家需求-工程问题-学科交叉-思政教育(DPCI)"四位一体"的总体建设方针.阐述了服务于专业毕业要求的教学目标以及服务于专业课程思政的育人目标.结合地基处理课程的授课章节知识点,分别从国家大政方针政策和大型工程建设案例进行剖析,形成思政素材并将其与课程相关内容有机结合,同时建立了"课程思政评教"评价体系.构建了课程思政教学设计与实践体系,在课程传统专业知识体系中有机融入前沿新工科内涵,强化人文内涵与学科交叉,构建了具有土水融合特色的课程思政案例库,实现了课程育人与专业育人的有机映射,帮助学生更加全面、深入地理解和学习该课程,为土木、水利及海洋类专业的课程思政教学及"三全育人"提供了借鉴与参考.

    课程思政地基处理教学探索

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    混合式教学环境下土木工程专业课程思政育人模式

    梁炯丰严幸钰程丽红何春锋...
    170-177页
    查看更多>>摘要：课程思政是实现立德树人、培养社会主义建设接班人和坚持社会主义中国化的重要途径.混合式教学模式不断发展,混合式教学模式被认为是未来教学的主要形式.实现课程思政的育人模式,混合式教学环境有其独特优势.首先,介绍课程思政在高校建设的内涵及意义,课程思政符合实现立德树人、培养社会主义建设者和办好社会主义大学的要求;其次,分析了在混合式教学环境下"线上+线下"课程思政育人的优势;最后,以土木工程专业为例,从设计思路、教学过程和教学考核三个方面对混合教学环境下课程思政育人模式进行探索.混合式教学环境概念在我国发展迅速,不断有新平台、新应用对混合式教学进行研究,但在实际教学中应用较少.针对土木工程学科,在专业教学的设计思路、教学过程和课程考核中重视德育功能,利用混合式教学环境的优势,将思政点融入教学,并将其教学效果纳入课程考核,在"线上+线下"教学过程中促进专业知识与思政教育的融会贯通,完善过程化教学考核,提出线上线下教学方案.实现课程思政融入土木工程专业学科教育的要求,达到专业课程与思政教育相互促进的反馈循环,逐渐形成土木工程专业思政育人模式.

    混合式教学土木工程课程思政

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    第十六届全国高校土木工程学院(系)院长(主任)工作研讨会在渝举办

    重庆大学土木工程学院
    封3页
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