首页期刊导航|幸福生活指南·高等职业教育
期刊信息/Journal information
幸福生活指南·高等职业教育
幸福生活指南·高等职业教育

李进

月刊

1673-0801

chgdzj@188.com

0591-83612312

350001

福建省福州市古田路2号

幸福生活指南·高等职业教育/Journal xingfu shenghuo zhinan·gaodeng zhiye jiaoyu
查看更多>>《高等职业教育》作为“全国高职高专校长联席会议”的会刊，旨在探讨高等职业教育理论，总结、介绍、传播国内外高等职业教育的各种先进经验，推动我国高等职业教育健康发展。 《高等职业教育》的宗旨是：研究高职、宣传高职、服务高职。《高等职业教育》的目标是：成为高等职业教育实践者沟通信息、交流经验、共享成果的平台；成为高等职业教育研究者理论探索、学术争论的园地；成为社会了解高等职业教育的窗口；成为高等职业教育管理决策部门的帮手。《高等职业教育》口号：面向未来，彰显未来。
正式出版
收录年代

    高职ERP实训课程教学模式研究

    汪莉娜
    I0040-I0042页
    查看更多>>摘要：ERP沙盘模拟实训课程，是一种新型教学方式。它接近企业的经营管理工作的实际情况，学生可以充分体验企业经营管理活动的全过程，强调学生参与和动手实践，使学生所学知识能融会贯通，既培养了学生的动手能力，又培养了学生团队协作精神。笔者结合自己的教学经验，对经管类专业ERP沙盘模拟实训课程的教学模式、教学中存在的问题做了一些探讨。

    ERP沙盘模拟经管类专业实训课程

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    高职学生学习风格研究

    武绛玲
    I0031-I0034,I0039页
    查看更多>>摘要：学习风格作为研究学生个体差异指标之一受到许多关注。学习风格对教育教学有重要的实践意义，会影响学习结果及教学策略的选择，值得教育工作者关注。高职作为我国建设时间不久的一种教育教学模式，对于高职学生学习风格的研究是很具有教学意义和价值的。基于此，笔者从山西临汾地区的几所高职院校入手，试图对高职学生学习风格进行研究整合，并在已有的学习风格问卷上进行修改，试图建立一份包括生理、心理、社会互动三个维度的测试量表，对高职学生学习风格进行研究和分析，为教师全面分析学生的特点、激发学生的学习动机、帮助学生学习提供重要依据。

    学习风格高职三维度量表

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    基于职业能力培养定位课程理论教学建设与实施

    姚东伟汪立亮
    I0071-I0074页
    查看更多>>摘要：职业教育在注重职业技能培养的同时，课程理论教学仍是高职教育的重要组成部分，具有一定理论知识的基础性、深度和应用性是高职理论教学和人才培养的特征。理论教学应为职业技能培养提供必要的支撑和发展基础，以“必要和够用”为原则，合理地改革课程体系，设置课程理论内容，结合实际选择教材，通过有效地教学能力和教学模式、方法和手段来实施，才能确保职业能力的培养。

    职业技能人才培养课程理论实施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    咸宁职业技术学院旅游管理专业人才培养模式探索与研究

    胡晓锋
    I0085-I0088页
    查看更多>>摘要：以咸宁职业技术学院旅游管理专业为研究对象，从培养目标定位、专业设置、课程模式构建、教学内容和教学设计、培养途径模式等几方面对高职旅游管理专业人才培养模式改革进行探讨，构建“弹性顶岗·双证融通”的旅游管理专业人才培养模式。

    高职旅游管理专业人才培养模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    我国800多万家庭第一代大学生得益高职教育发展

    I0077-I0077页
    查看更多>>摘要：中国职教学会学术委员会副主任、上海市教育科学研究院副院长马树超7日接受记者专访时披露，即将发布的2012中国高等职业教育人才培养质量年度报告显示，近3年来，我国高等职业教育为全国840多万个家庭实现了高等教育学历“零”的突破，这些家庭过半数是贫困地区、西部地区和民族地区的家庭。

    高职教育发展家庭大学生第一代高等职业教育人才培养质量学术委员会科学研究院

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    对高职院校教学督导监控的几点认识

    刘五一
    I0009-I0010,I0014页
    查看更多>>摘要：随着职教改革的不断深入，高职院校的教学不断规范、教学质量不断提高用。但随着教学改革的深入，教学理念的更新，高职院校的教学督导与监控存在不足，需要我们做出调整。要创新理念，构建组织，提高“导”的比重，通过从课堂走向课程、从局部走向整体、从封闭走向开放、从学校教育走向终身教育，来调整督导监控体系。

    高职院校教学督导几点转变

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    高等职业教育的国际化特色与启示——以内蒙古商贸职业学院中英职业教育合作项目为例

    徐恒山李伟
    I0078-I0081页
    查看更多>>摘要：本文在研究分析英国现代职业教育状况及经验的基础上，介绍了内蒙古商贸职业学院中英职业教育合作项目实施背景及发展情况，通过对中英现代职业教育特，董进行比较分析，借鉴高等职业教育发展与改革的思路与方法。

    职业教育国际化特色启示

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    多元文化视域下高职文化德育的路径论析

    高莉莉王清强
    I0089-I0092页
    查看更多>>摘要：德育是一种文化的浸润，文化是德育的本质维度。从高职德育目标与多元文化不融通，高职校园文化过度形式化、职业化、简单化，高职德育内涵与社会文化的脱节三个方面阐释了高职德育过程中的文化缺失。在此基础上，从德育内容一元化与多样性的统一、德育环境宏观与微观的融合、德育活动与德育实践空间的拓展三个角度提出了多元文化视域下高职文化德育的路径。

    多元文化高职德育路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普