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期刊信息/Journal information
幸福生活指南·高等职业教育
幸福生活指南·高等职业教育

李进

月刊

1673-0801

chgdzj@188.com

0591-83612312

350001

福建省福州市古田路2号

幸福生活指南·高等职业教育/Journal xingfu shenghuo zhinan·gaodeng zhiye jiaoyu
查看更多>>《高等职业教育》作为“全国高职高专校长联席会议”的会刊,旨在探讨高等职业教育理论,总结、介绍、传播国内外高等职业教育的各种先进经验,推动我国高等职业教育健康发展。 《高等职业教育》的宗旨是:研究高职、宣传高职、服务高职。《高等职业教育》的目标是:成为高等职业教育实践者沟通信息、交流经验、共享成果的平台;成为高等职业教育研究者理论探索、学术争论的园地;成为社会了解高等职业教育的窗口;成为高等职业教育管理决策部门的帮手。《高等职业教育》口号:面向未来,彰显未来。
正式出版
收录年代

    湖北高职教育招生规模的发展趋势预测研究

    周振祥王政芳周芳
    65-68,71页
    查看更多>>摘要:本文对湖北省“十二·五”高中段教育、高等教育、高职教育的招生规模进行趋势预测分析.对高职教育招生规模发展目标的实现提出建设性的建议.

    高职招生发展趋势时间序列趋势分析GM(1,1)预测

    内涵式发展建设高水平示范高职院校的探索与实践

    范利仁赵岩铁
    69-71页
    查看更多>>摘要:增强高职院校服务我国产业转型升级和区域经济发展的能力,发挥在构建现代职业教育体系中的引领作用,是国家示范性高职院校在“示范后”面临的新课题.黑龙江农业工程职业学院坚持走内涵式发展道路、质量发展道路、特色发展道路、国际化发展道路和校企合作办学道路,全面推进高水平示范性高职院校的建设.以清晰的发展思路、明确的发展方向和志存高远的发展目标,为实现学院更好更快发展提供了强劲的发展动力.

    内涵式发展高水平示范高职院校发展道路

    民办高校大学生思想政治理论课学习兴趣培养和激发研究

    黄从虎
    72-74页
    查看更多>>摘要:学习兴趣是指学生对学习活动产生的积极探究的认识倾向,兴趣是最好的老师,在学习中起着十分重要的作用.但在民办高校思想政治理论课教学中,大学生感觉思想政治理论课学习乏味,兴趣索然.因此高校思想政治理论课教师要让大学生把思想政治理论课学好.就必须设法让他们对思想政治理论课产生稳定而浓厚的学习兴趣.本文在调查研究的基础上,对目前民办高校大学生思想政治理论课学习兴趣的缺乏的现状进行分析研究,并对兴趣缺乏的原因进行归纳与分析,同时提出了培养和激发民办高校大学生思想政治理论学习兴趣的具体方法;积极推进社会改革,引导大学生主动学习,创新教育方法,逐步培养民办高校大学生对高校思想政治理论课的兴趣,提高思想政治理论课教学效率和学习效果.

    大学生思想政治理论课学习兴趣培养激发

    基于工作过程系统化的Linux课程设计

    周洪林
    75-76,78页
    查看更多>>摘要:本文阐述了高职院校计算机课程传统教学中存在的一些现象和问题,介绍了基于工作过程系统化课程开发方法,以及《Linux操作系统应用》的课程设计.

    工作过程系统化课程设计Linux

    市场营销专业经济法课程探讨

    邹玉
    77-78页
    查看更多>>摘要:高职院校市场营销专业如何讲授经济法?本文作者从五个方面进行阐述.

    市场营销专业经济法课程教学探讨

    高职幼儿文学有效教学策略浅见

    黄晓彬
    79-80页
    查看更多>>摘要:幼儿文学是高职学前教育专业的必修课.明确幼儿文学的课程性质是组织幼儿文学教学的前提.在幼儿文学教学中,如何根据幼儿文学的特点,以最先进的理念、最有效的策略和最优化的方法,获取最佳效果,达到预期目标,这是值得幼儿文学教师探索、研究的一项课题.

    幼儿教育文学教学有效策略

    关于高职思想政治课教学现状的调查与对策思考

    靳国军
    81-84页
    查看更多>>摘要:社会现实中的诸多社会问题和因素都会在不同程度上影响着高职院校思想政治课教学的实效性.这些情况对高职院校思想政治课的教学提出了较高要求,而实际情况不容乐观.通过实际情况的调查,表明当前思想政治课的教学效果、学生的学习兴趣、教学内容、教师的教学方式、方法和教学理念都存在不足和缺陷.高职院校的思想政治课必须实行教学社会化改革.具体做法包括改革教学模式、实行开放式教学,加强思政课教学与社会的互动和实施“产、学、研”一体化改革.

    高职思想政治课教学社会化调查对策思考

    高职英语教学中的课堂提问技巧

    王晓丽
    85-86页
    查看更多>>摘要:有效课堂提问能够唤起学生注意,引导学生进行创造性思维,激发和保持学生的学习兴趣,更好的反馈学生的学习效果.我们可以通过合理设计提问、灵活选择提问对象、适当延长等待时间、注重对学生回答的评价,来保证有效的课堂提问.

    课堂提问提问设计提问对象等待时间提问评价

    高职院校篮球课分层递进教学模式的实验研究

    杨文敏张诚
    87-89页
    查看更多>>摘要:篮球选项课已经成为高职院校体育课程中的重点课程之一,让学生获得运动的乐趣和成功的喜悦,是学校体育课的目的之一.为了减少学生在篮球技术、技能方面个体差异的影响,本文运用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、教学实验法五种研究方法,对台州科技职业学院的两个班级60名学生进行教学实验,结果表明分层递进教学有利于学生全面掌握篮球技术,提高教学效果;有利于激发学生的学习动机,培养学习兴趣和积极性.

    高职院校篮球选项课分层递进教学

    浅析影响八大党章发展的内外因素

    郑勇
    90-91页
    查看更多>>摘要:八大党章在党的历史上的意义非常重要,但其在制定之后却没有能够充分得到贯彻实施,很多对执政党建设有积极意义的探索没有能在实践中继续下去,这其中的影响因素既有党自身存在的内部因素,也有国内外形势变化的外部因素,对这些因素进行分析探讨,更有利于总结由此折射出的经验教训,对党的建设有着积极的参考意义.

    影响八大党章内外因素