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高分子通报
高分子通报

黄志镗

月刊

1003-3726

gfztb@iccas.ac.cn

010-62588926

100190

北京2709信箱

高分子通报/Journal Chinese Polymer BulletinCSCD北大核心CSTPCD
查看更多>>本刊是中国化学会主办，国内外公开发行的科技刊物，以专论、综述为主，报道高分子科学领域中概念、理论、技术、科研的新进展、新动向，并介绍国内外学校、研究所与工业部门的研究与开发情况，以及新书、杂志与学术会议动态等。
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    形状记忆交联聚乙烯的制备及其光热、磁响应性能

    黄芸珂汪艳
    1814-1820页
    查看更多>>摘要：低密度聚乙烯(LDPE)经过过氧化物交联改性后可形成三维网状结构,并表现出形状记忆性能.所得的热固性形状记忆聚合物(SMP)结构稳定,形状回复能力强,多次循环仍可保持较高的形状回复率(Rr)和固定率(Rf).然而热响应SMP的应用环境单一,需要直接接触加热才能触发形状记忆效应.因此,通过加入功能性的填料赋予其多种响应方式,从而应用于可远程控制的医疗器械、软机器人以及航空航天等领域.本工作以LDPE为基材,以Fe3O4为填料,选用2,5-二(叔丁基过氧)-2,5-二甲基-3-己炔(DTBP)为交联剂,三烯丙基异氰脲酸酯(TAIC)为助交联剂,制备了具有光热、磁响应的形状记忆LDPE/Fe3O4复合材料.通过探究DTBP含量对性能的影响,发现随着DTBP的增加,试样的凝胶含量、力学性能以及形状记忆性能都呈现上升趋势.当DTBP含量为2 wt％时,LDPE/Fe3O4的凝胶含量达到最大值83.09％,力学性能综合表现最优,拉伸强度达10.03 MPa较未交联的试样提高了28％;且形状记忆性能优异,Rr接近100％,Rf达96.52％.同时,复合材料的光热转化能力较强,7 s内可升温至105.6 ℃,制成的花朵试样在18 s内回复到原始形状.

    交联聚乙烯形状记忆聚合物光热响应磁响应Fe3O4纳米粒子

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    基于产教融合育人模式毕业实习课程教学改革与实践探索

    娄有信张献赵萍姚书山...
    1821-1827页
    查看更多>>摘要：产教融合是教育链、产业链、创新链与人才链结合的一种新模式,为高校人才培养提供了一条新路径.毕业实习是高分子材料与工程专业人才培养的重要课程与环节.但是,毕业实习课程面临着知识陈旧、参观式实习、优质师资匮乏、企业积极性不高、实习平台水平低等突出问题,严重影响了课程教学效果.高分子材料与工程专业以应用研究型人才培养为目标,基于产教融合模式提出了由课程-平台-队伍-发展共同体构成的"四位一体"毕业实习课程新体系.专业积极推进毕业实习课程建设,创建了高水平实习基地平台,组建了工程实践指导师资队伍,构建了育人发展共同体,完善了实习教学督导制度.毕业实习课程教学改革与育人成效明显,实习满意度高,为高校毕业实习课程教学改革提供了一条新思路.

    毕业实习产教融合人才培养教学改革

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    高分子化学课程以研促教的新案例:1,1-二苯基-2-三硝基苯肼验证芳腈基树脂的自由基聚合机制

    曾科冉蓉秦家强
    1828-1833页
    查看更多>>摘要：高分子化学是高分子材料相关专业本科学生的一门基础专业课程.将科研成果作为延伸的阅读资料,有利于帮助本科生巩固知识的同时激发他们的科学探究精神,培养他们的创新能力,同时为探讨科研反哺教学提供新的参考.本文将科研成果"1,1-二苯基-2-三硝基苯肼(DPPH)应用于验证芳腈基树脂自由基聚合机制"融入自由基阻聚/缓聚章节的教学,作为课后的延伸阅读资料,有机结合"课前-课后"的教学模式,帮助学生强化基础知识,也启发了学生运用基础知识解决科研问题的思路.

    高分子化学自由基聚合阻聚/缓聚1,1-二苯基-2-三硝基苯肼芳腈基树脂

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    《高分子物理》研讨式教学设计与实践:以"对比丝蛋白和聚酰胺6的分子结构及玻璃化转变"为例

    管娟杨继萍王志坚王凯...
    1834-1839页
    查看更多>>摘要：《高分子物理》课程是材料科学与工程、高分子科学与工程等本科专业的核心课程.为改进教学效果并结合高分子学科前沿,北京航空航天大学材料科学与工程学院《高分子物理》课程团队开展了研讨式教学模式的探索,总体思路是以前沿研究为导向,提出天然丝蛋白高分子等研讨主题,分别与教材重要知识点形成多点映射,打通知识网络.本文重点介绍以蚕丝蛋白为主题的教学案例,通过对比蚕丝与聚酰胺6(PA6)纤维,详细阐述研讨问题,引导学生理解凝聚态结构和玻璃化转变两个重要知识点的内涵和外延.实践证明,研讨式教学不仅能提升学生兴趣,还能锻炼学生分析和解决问题的高阶能力,是提升课堂教学效果的有效途径.

    研讨式教学案例教学教学模式改革天然高分子

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    高分子物理教学内容在《塑料材料与配方设计》课程教学中的应用——以"高分子链结构"为例

    徐睿杰董智贤蒋强国邓宇...
    1840-1846页
    查看更多>>摘要：高分子物理作为高分子专业的核心课程,着重研究高分子独特的物理性能.高分子链结构的教学内容阐明了高分子化学结构与物理性能间关系,是理解高分子材料宏观性能的基础.塑料作为一大类重要的高分子材料,其种类繁多、品类复杂,同种塑料不同牌号间也存在性能差异.高分子物理作为前序课程,其教学内容对塑料材料的讲解有重要的指导性作用,本文以"高分子链结构"为例,阐述了分子链键接序列结构、分子量及其分布、链拓扑构筑等特征的差异对塑料物理性质、加工性质的影响,使用商品化塑料产品作为实例提升教学效果.在授课过程中,引导学生建立不同课程间教学内容的联系,构建高分子学科教学内容的连贯性.在教学中,培养学生构建系统的高分子学科知识体系,对学生学习和掌握高分子学科知识有重要意义.

    链结构高分子物理塑料

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