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国家通用语言文字教学与研究
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国家通用语言文字教学与研究
国家通用语言文字教学与研究
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Journal GuoJia TongYong YuYanWenZi JiaoXue Yu YanJiu
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信息技术在幼儿语言教学中的应用策略研究
马今威
179-181页
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摘要:
幼儿期是语言发展的关键阶段,语言能力的培养对于幼儿的全面发展至关重要.在幼儿语言教学中应用信息技术,能够丰富幼儿的语言教学资源,有效激发幼儿的学习兴趣,拓宽他们的语言视野.信息技术的融入不仅能够为传统的教学方式注入新的活力,还能够为幼儿的语言学习提供更为丰富、多元的环境.因而,如何有效借助信息技术激发幼儿学习语言的兴趣,提升教学效果,是当前幼儿教师需进一步思考的重要课题.对此,文章通过分析信息技术在幼儿语言教学中的应用价值,在此基础上探究信息技术在幼儿语言教学中的应用策略,以期为幼儿园教师提供有益的参考和借鉴,共同推动幼儿语言教育的创新与发展.
关键词:
信息技术
幼儿
语言教学
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
现代信息技术在幼儿园教学中的运用对策分析
李应群
182-184页
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摘要:
现代信息技术在幼儿园的教学中有着广泛的运用,尤其在课程资源的开发和核心竞争力提升方面,展现出了巨大的潜力.通过在幼儿园教学中应用现代信息技术,能够增进师生之间的沟通,不仅能够有效提高幼儿园教学的质量,还能够推动幼儿园教育的创新改革.对此,文章通过分析现代信息技术的发展背景和影响,在此基础上研究现代信息技术在幼儿园教学中应用的优势及存在的问题,进而探讨现代信息技术提升幼儿园教学有效性的对策,以期提升幼儿园教学的有效性.
关键词:
现代信息技术
幼儿园
教学运用
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
在中职学校钢琴教学中培养学生的创造性思维探索
巫丽芹
185-187页
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摘要:
在中职学校钢琴教学中培养学生的创造性思维具有重要意义,其不仅能够提升学生的艺术素养和演奏技巧,更能激发他们的创新精神和探索欲望,为他们未来的职业发展奠定坚实的基础.因而如何在中职学校钢琴教学中培养学生的创造性思维,提升教学质量成为教师亟待思考的重要课题.对此,文章通过分析在中职学校钢琴教学中培养学生创造性思维的必要性,研究中职学校钢琴教学现状,在此基础上探究在中职学校钢琴教学中培养学生创造性思维的具体策略,以期为中职钢琴教育的改革与发展提供有益的参考和借鉴.
关键词:
中职学校
钢琴教学
创造性思维
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
浅谈小学美术课堂作业生活化的设计策略
刘莉
188-190页
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摘要:
课堂作业是与课后作业、家庭作业相对的一种作业模式,而生活化作业作为比较受学生欢迎的作业形式之一,将其应用于小学美术课堂教学中有助于优化课堂教学过程,提升学生学习效果.教师应当以教材为基础,以生活为辅助,突出课堂作业的生活性和创意性,助力学生更加高效地学习.如何将生活元素融入小学美术课堂作业设计中,使之更加贴近学生的生活实际,成为当前小学美术教师需要深入研究的重要课题.对此,文章从借助教材提示设计生活化作业和挖掘课外资源设计生活化作业两个方面分析小学美术课堂设计生活化作业的策略,以期促进学生更加高效地学习.
关键词:
小学美术
课堂作业
生活化
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
小乐器在小学音乐教学中的应用实践探索
刘敏
191-193页
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摘要:
音乐教育作为促进学生全面发展的重要途径,教师应给予充分的重视.小乐器作为一种轻便、易于上手的音乐工具,不仅具有丰富的音乐表现力,而且能够激发学生的学习兴趣和创造力,因此在小学音乐教学中具有广泛的应用前景.如何充分发挥小乐器在音乐教学中的作用,激发学生音乐学习兴趣,强化其对音乐情感的理解,成为教师需要深入研究的重要课题.对此,文章通过分析小乐器的特点及种类,在此基础上研究小乐器在小学音乐教学中的作用,进而探讨小乐器在小学音乐教学中的应用实践,以期充分发挥小乐器的教育价值,提高小学音乐课堂教学的效果.
关键词:
小乐器
小学音乐
教学实践
原文链接:
NETL
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万方数据
浅谈奥尔夫教学法在幼儿园音乐教学中的应用策略
董博文
194-196页
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摘要:
在幼儿园教学中,为了培养幼儿的音乐技能和创造力,教师需要通过引导幼儿参与各种音乐活动来让他们在实践中感受音乐的魅力.奥尔夫教学法强调音乐教育应该回归音乐的本源,注重培养幼儿的节奏感、韵律感和表现力.通过将奥尔夫教学法运用于幼儿园音乐教学中,有助于培养幼儿的音乐技能和创造力,从而提高幼儿园音乐教学的质效.对此,文章先简要阐述奥尔夫教学法在幼儿园音乐教学中应用价值,在此基础上探讨幼儿园音乐教学中应用奥尔夫教学法的策略,希望能够为广大幼儿教师带来启发.
关键词:
奥尔夫教学法
幼儿园
音乐教学应用
原文链接:
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