期刊,高教学刊 2024年卷17期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

高教学刊

黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

出版周期：旬刊

国际刊号：2096-000x

电子邮箱：gjxkzzs@163.com

电　　话：0451-82613427

邮政编码：150040

地　　址：黑龙江省哈尔滨市和平路66-3号创展国际B座1405室

高教学刊/Journal Journal of Higher Education

查看更多>>《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。国内统一刊号 CN23-1593/G4，国际标准刊号 ISSN 2096－000X，旬刊，邮发代号：14-357。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。

正式出版

收录年代

以"贺信精神"引领哈尔滨工业大学特色专业课课程思政建设

陈德珅闫婷婷钱宏亮王化杰...

86-89页

查看更多>>摘要：习近平总书记致哈尔滨工业大学建校 100 周年的贺信意蕴深远,是宝贵的课程思政素材库,对于指导哈工大特色的课程思政教学改革有着重要意义.以贺信精神为指引,建立哈工大特色鲜明的专业课课程思政元素库,深入探索专业课课程思政教学设计方法,努力让课程思政讲出"哈工大味道",对于丰富哈工大特色专业课的内涵,更好地为党和国家培养拔尖创新人才具有重要意义.以土木工程专业核心专业课钢结构为例,反复实践、持续改进哈工大特色的课程思政教学设计,其中的"哈工大味道"收获学生们的一致好评,取得良好的教学效果.

关键词：

贺信精神课程思政专业课哈工大元素教学设计

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融媒体时代高校榜样教育的活力、困境与进路

师俊华朱格格

90-93页

查看更多>>摘要：青年群体的成长成才历来都受到党和国家高度重视,榜样教育助力高校思想政治教育,切实有效丰富青年培育方式方法.融媒体赋能高校思想政治教育,突破传统的思想政治教育模式,为当前高校榜样教育带来新的发展活力与困境.新形势下,提升榜样教育成效应充分利用融媒体,从榜样选树、榜样教育模式、榜样教育机制、榜样教育环境和榜样教育队伍五个方面着力,将融媒体与榜样教育全面融合,让榜样精神深入人心,让榜样力量更好地服务于中国特色社会主义精神文明建设.

关键词：

融媒体时代高校榜样教育大学生困境与进路

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新时代高校劳动教育课程体系建设的逻辑理路与基本原则

贺永田

94-97页

查看更多>>摘要：高校是新时代劳动教育的主阵地,课程体系建设是打造好这一主阵地的基本保障与关键环节.应立足教育目标、面向社会办劳动教育,坚持"劳育课程"与"课程劳育"相结合、理论课程与实践课程相结合、开发增量和优化存量相结合的原则,加强高校劳动教育课程体系建设.

关键词：

高等教育劳动教育课程体系劳育课程课程劳育

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"智能技术+工学专业+课程思政"融合教学探索——以复合材料工学课程为例

王晓钧李旸

98-101页

查看更多>>摘要：作为复合材料与工程本科专业的重要专业课程,复合材料工学是复合材料专业学生或其他相关专业学生从事复合材料学习、科学研究、生产和应用等必须掌握的主要课程.智能技术的发展是当今社会信息化和进步的要求,作为引领教育方向的思政教育,是为国家培养素质过硬人才的初心和使命.该文探索在复合材料工学课程中进行智能模块化切入的方法,把握要领将课程思政教育有机融入课程的途径,研究将工学、智能技术、课程思政教育及智慧教学合为一体的操作,对复合材料专业课程的课程思政教育提出拓展思考.

关键词：

智能技术复合材料工学课程思政教育育人智慧教学

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高校思想政治理论课"线上-线下"混合式教学新探

阮云志王静

102-105页

查看更多>>摘要：随着网络普及和慕课的迅速发展,高校思想政治理论课"线上-线下"混合式教学必要性日益凸显,其包括"线上"教学、"线下"教学及其混合."线上"教学不仅包括课程性的"线上"课堂,而且还应包括推荐性的"线上"拓展.目前最常见的"线上"课堂主要包括MOOC和SPOC."线下"教学,在视师生均为教学主体的前提下,主要包括教师主导性、学生主体性、师生交互主体性"线下"教学活动."线上-线下"教学的混合方式主要包括共时性混合和历时性混合.

关键词：

高校思想政治理论课线上线下混合式教学

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C++程序设计课程"一项三联"教学目标实现新举措

王欣

106-109页

查看更多>>摘要：课程思政和OBE理念教学是教育部对新工科教师提出的新要求.为了将C++程序设计的课程教学、课程思政和OBE三者完美融合呈现给学生,该文提出"一项三联"的教学方法,即以一个项目贯穿C++整个授课过程,实现课程教学、课程思政和OBE紧密联系的教学方法,该方法增加学生学以致用的学习兴趣,提升教学、思政效果,实现学生运用计算机编程技术解决复杂实际问题的能力.

关键词：

课程思政课程教学OBEC++程序设计教学方法

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深化工程实践能力的理论教学体系建设——以工程概论课程体系为例

梁琳琳张妮娜黄海燕漆世锴...

110-113页

查看更多>>摘要：面向国家高等教育强国发展需求,以一流新工科理念推动高校工程教育专业认证,通过总结工程实践教学存在的问题,该文以工程概论课程体系为例,注重交叉学科内容建设、多维教学手段融合、引进企业导师支撑、创新实践平台集成和持续改进质量监控等方面建设,构建深化工程实践能力的创新性理论教学体系,形成奠定基础→促进交流→增资指导→深化资源→优化效果等闭环良性循环机制,完善优势互补的"教-产-研-赛"多元协同育人模式,最大限度地强化学生解决复杂工程问题能力的培养,期望为新工科背景下高等学校工程实践能力培养提供参考.

关键词：

教育专业认证工程概论课程体系工程实践能力良性循环机制协同育人模式

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研究性教学在动物寄生虫学课程中的探索与实践

周荣琼张思新王芝英杨玉姣...

114-117页

查看更多>>摘要：研究性教学是一种以学生为主体,以问题为导向,旨在培养学生的探究精神和研究能力的一种创新性教学模式.该文以西南大学动物寄生虫学课程的本科教学为例,从教学内容的优化和补充、教学方法的改进、考核方式的调整及教学资源和教学队伍的建设等方面,系统论述研究性教学在动物寄生虫学教学中的应用.实践结果表明,多元的教学方法、丰富的教学内容和综合的考核方式能有效提高课程的教学质量,使学生的创新思维和实践能力得到显著提高.

关键词：

研究性教学动物寄生虫学教学改革课程设计组织实施

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生理学课程思政教学设计探究——以淋巴液的生成和回流为例

袁良杰李俊姜明春孙宪昌...

118-121页

查看更多>>摘要：课程思政建设是实现立德树人的重要途径.生理学是医学相关专业本、专科生必修的一门医学基础课程,主要研究机体生命活动各种现象及其功能活动规律,生理学中蕴含丰富的思政元素,将生理学知识与相关的思政元素有机融合,真正做到与专业课程学习相互促进,与思政课程学习同向同行,不断推进课程思政的内涵建设.该文以淋巴液的生成和回流章节为例,从学情分析、教学目标、教学方法、学情反思等方面进行课程思政教学设计,将课程思政有机融入本节课中,提高思政的育人效果,可供其他同行教师借鉴,对医学院校深入落实立德树人的根本任务具有现实推广意义.

关键词：

课程思政生理学教学设计教学目标教学方法

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中药学硕士研究生中药药理学教学设计与实践

吴国泰杨倩倩王瑞琼刘东玲...

122-125页

查看更多>>摘要：为提升中药学硕士研究生中药药理学教学质量,培养创新型高素质专业人才,在把握新时代中药学硕士研究生教育教学新要求的基础上,全面分析中药学硕士研究生中药药理学的教学特点,该文以经典补血药代表药当归的药理研究为例进行教学设计,并在两轮教学过程中实践.结果发现,新的教学模式在提升研究生专业知识水平、培养研究生创新思维、团队合作、沟通能力、科研能力和学术素养等方面有优势,但是存在耗时、费力、个体化差异较大等不足,需要进一步做好课前准备,深挖案例,以点带面实施新的教学模式,该教学模式为研究生中药药理学教学改革与课程建设提供参考.

关键词：

中药药理学中药学专业教学设计教学实践硕士研究生

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