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期刊信息/Journal information
高教学刊
黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心
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旬刊

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高教学刊/Journal Journal of Higher Education
查看更多>>《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。国内统一刊号 CN23-1593/G4，国际标准刊号 ISSN 2096－000X，旬刊，邮发代号：14-357。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。
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收录年代

    基于工程教育认证的达成度研究与实践——以建筑环境与能源应用工程专业为例

    陈玖玖李春旺马晓钧
    136-139页
    查看更多>>摘要：工程教育认证是国际通行的工程教育质量保障制度,也是实现工程教育和工程师资格国际互认的重要基础.达成度评价则是工程教育认证的基础.该文以建筑环境与能源应用工程专业为例,对基于工程教育认证的达成度评价方法和机制进行研究及探索,包括课程目标达成评价、毕业要求达成评价、培养目标达成评价,并介绍实施的情况和持续改进的成效.实践取得良好的效果,证明研究的可靠性和有效性,这对类似的工科专业开展工程教育认证、提高教育质量具有一定的借鉴价值.

    工程教育认证达成度建筑环境与能源应用工程评价方法持续改进

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    组建跨校虚拟教研室提升研究生专业课教学质量——车用发动机排放控制技术课程改革探索

    孟忠伟彭忆强苏庆运谭丕强...
    140-143,147页
    查看更多>>摘要：组建跨校专家教学团队,采用跨校虚拟教研室模式,以"三全"和"思政"元素融入课堂,探索一条提升研究生专业课程教学质量的途径.以车用发动机排放控制技术课程为例,从教师团队组建、课程内容设置、学生获得感三个方面,紧抓课堂教学主渠道,以多名跨校专家高质量授课形式潜移默化地体现科学家精神和立德树人理念.推崇以科研促进专业课教学,学生掌握必备专业知识,具备工程伦理和思辨思想.课程改革实施后,极大增强学生的家国情怀、爱岗敬业和学科自信,更加积极主动地投身科研,为提升研究生教育质量打下基础.

    研究生专业课跨校专家团队虚拟教研室学生满意度课程改革

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    航空发动机原理结构与系统课程教学改革探索

    魏涛吴化勇高翔
    144-147页
    查看更多>>摘要：为提高人才培养质量,发挥课堂教学在人才培养中的主渠道作用,针对航空发动机原理结构与系统在目前教学中存在的问题,探讨课堂教学改革的思路和措施.在教学内容上,整合和更新理论教学内容,重新设计实验教学内容,融入课程思政,提供课外补充资料等;在教学方法上,采取讲解与互动相结合,通过提问、讨论、随堂练习等方式引导学生积极思考,通过实验加深学生对基本概念和发动机结构的理解.经过一个学期的教学实践,同学们给予积极的评价,取得良好的教学效果.

    航空发动机教学改革理论教学实验教学课程思政

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    地方应用型本科高校经济类专业国际贸易实务课程教学改革探索与实践

    廖益
    148-151页
    查看更多>>摘要：国际贸易实务课程是高校经济类专业的主干课程.地方应用型本科高校旨在培养服务区域经济社会发展的应用型人才.国际贸易实务课程主要存在课程育人功能不完善、学生实践和创新开拓能力培养不足、服务地方经贸发展能力不强和教学方式单一等问题.以三大理念为引领,通过重构课程教学内容、重塑教学环境、重组教学实施和重建评价体系进行课程教学改革创新探索与实践,解决教学中存在的问题,提高人才培养质量.

    地方应用型本科高校国际贸易实务教学内容教学模式实践育人

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    新工科背景下地方高校工科专业生产实习瓶颈与改革

    董会张晓磊
    152-155页
    查看更多>>摘要：生产实习不仅具有提升学生工程实践能力的作用,还兼具提升学生健康、安全意识的任务,是培养新工科背景下卓越工程师技术人才的重要途径.该文在分析我国地方高校生产实习教学普遍问题的基础上,基于国家级一流本科专业西安石油大学焊接技术与工程专业的生产实习经验,分析探讨生产实习可能的改革方向.焊接技术与工程专业通过完善实习考核评价机制、拓展校企合作、优化实习内容和强化教师队伍与学生心理建设,可有效缓解实习经费短缺、实习内容与专业课程内容脱节、学生实习态度不端正等问题.为进一步提升生产实习效果,专业将加强持续改进环节,加强校企合作,强化安全意识、健康意识、社会意识的培养.

    生产实习工科专业新工科校企合作卓越工程师

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    工程教育认证背景下冶金工程专业课程教学持续化改革与实践

    张婧罗果萍王艺慈辛文彬...
    156-159页
    查看更多>>摘要：在工程教育专业认证背景下,针对内蒙古科技大学冶金工程专业开展持续化教学改革.通过培养方案修订、具体课程考核与评价方式重新合理设置等措施以满足工程教育认证持续改进工作的要求.同时,以钢铁冶金工艺学课程为例阐释持续改进后的课程综合评价分析具体过程,以保证更优地完成课程目标达成工作及教学培养学生过程中的良好改进.

    持续改进达成度评价钢铁冶金教学改革工程教育认证

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    新工科背景下风景园林专业硕士CDIO培养模式研究

    熊星张清海张欣雨魏家星...
    160-164,170页
    查看更多>>摘要：将CDIO教育理念引入风景园林专业硕士的培养过程中,从培养目标与培养方案、设计模块化课程和实践教学体系、实施创新教学方法与指导机制和教学质量多元化评价体系等方面,尝试改革风景园林专业硕士的培养模式,以全面提升风景园林专业硕士研究生的专业与工程实践能力.

    新工科风景园林CDIO专业硕士研究生培养

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    大类招生背景下隧道工程专业人才培养困境及对策研究

    贾朝军施成华雷明锋黄娟...
    165-170页
    查看更多>>摘要：当前,我国隧道工程建设蒸蒸日上,社会对隧道人才的需求也日渐增加.培养合格的隧道专业人才,是高校隧道工程培养的一大重要目标.目前,在大类招生背景下,隧道专业人才培养效果一般.高校在隧道专业培养环节上着重于理论基础,而忽略学生应用实践能力和创新创造能力的掌握.因此,隧道工程课程教学改革要以培养学生综合能力为方向,结合现有资源,探索新的教学方法;搭乘信息时代的快车,合理利用资源;搭建人才培养平台,培养全面应用型工程人才.通过一系列改革措施,提高培养质量,强化薄弱环节,使隧道专业人才满足国家发展需求.

    大类招生隧道工程人才培养教改对策

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    地方高校产教融合下多元协同育人模式构建与实践——以地球物理学专业为例

    张华肖昆盛书中郝亚炬...
    171-174页
    查看更多>>摘要：为满足地质勘探行业发展,亟需培养一批实践创新能力较强的地球物理学专业技术人才,而产教深度融合是解决该需求的重要途径.为此,该文以地球物理学专业人才培养为核心,分析该专业产教融合所存在的问题,并从优化教学内容、教学队伍建设、教学模式改革、实践教学平台建设、校企运行机制和保障措施六个方面构建地方高校产教融合下多元协同育人模式,全方位提升地球物理学专业人才培养质量,更好地满足企业及社会发展需求.

    产教融合地球物理多元协同育人模式人才培养

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    "多元基础、分路径培养"的物流大数据应用型人才培养创新与实践

    陈蕾周丽姜涛
    175-178页
    查看更多>>摘要：该文从人才培养模式创新、产教融合提升人才培养质量视角,对大数据本科专业应用型人才培养的多元学科专业基础和培养路径做出分析,进而以物流大数据专业群应用型人才培养为例,通过实施文理文工融合改革思路构建物流大数据复合知识体系,建设"多专业+多课程+多层次+多要求"的大数据实践实训平台、多学科专业融合互促的泛在化教学体系和深化产教研融合,形成多元基础分路径培养的人才培养思路并应用实践.通过物流大数据人才培养改革创新与实践,2021-2023 年文理文工融合人才培养模式获得认可,教学成果突出,促进学科专业资源整合,形成"资源-名师-成果"互促上升的发展路径,人才培养质量显著提升,社会认可度提高.

    大数据专业群多元基础理工管多学科融合大数据人才培养应用型人才

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