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高教学刊
黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心
高教学刊

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旬刊

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高教学刊/Journal Journal of Higher Education
查看更多>>《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。国内统一刊号 CN23-1593/G4，国际标准刊号 ISSN 2096－000X，旬刊，邮发代号：14-357。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。
正式出版
收录年代

    新工科背景下矿业类专业国际化人才培养模式探讨与思考

    孙强
    1-4页
    查看更多>>摘要：培养高素质国际化创新型工程人才是增强综合国力和国际竞争力、提升产业发展水平的保障.新工科背景下培养国际化复合创新型矿业人才,有利于推动我国矿业高质量发展和国家能源安全战略贯彻落实.针对新能源科学与工程、智能采矿工程等矿业类新工科专业,分析矿业类新工科专业本科生人才培养过程中存在的问题,从培养目标、课程建设、实习基地建设、师资队伍建设和考核评价体系等方面探讨、分析矿业类新工科专业人才培养模式及体系,为矿业类高校新工科国际化创新型人才培养提供有益借鉴.

    矿业工程新工科国际化培养模式评价体系

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    产业化工程型软件工程专业人才培养体系探索与构建

    秦永彬龙慧云汪健周婵...
    5-9,14页
    查看更多>>摘要：以大数据为引领的电子信息产业迅猛发展,但是现有的人才培养模式并不能完全对接市场需求,人才供需不平衡.为更好地服务区域经济和社会发展,聚焦产业发展,培养适应行业和企业需要的高水平工程应用型人才,与企业深度合作,发挥校企双方各自优势,探索形成六位一体的校企深度融合的产业化、实践型软件工程专业人才培养体系.在此体系下,形成较好的人才培养效果,形成一种可借鉴、可复制的面向本科层次的校企合作人才培养模式.

    产业化软件工程校企深度融合六位一体人才培养模式

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    基于百度飞桨平台的计算机视觉课程改革与实践

    潘刚丁进孙迪
    10-14页
    查看更多>>摘要：计算机视觉是当前计算机和人工智能领域的热门方向,但前沿课程内容在算法、算力和数据方面的需求,使得传统授课模式无法满足对当前学生实践能力培养的需求.在教育部产学合作协同育人的背景下,该文从课程核心内容、前沿技术扩展、先进实验设计和考核方式改革等多方面,开展课程的革新与探索,并在实际教学活动详解的基础上,验证教学质量和学生综合能力的提升,为计算机视觉相关课程提供参考.

    计算机视觉飞桨平台新工科产学合作协同育人

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    协同育人背景下"东北三省一区"地方高校电子信息类专业协同发展探索与实践

    兰朝凤沈涛吴海滨张梦...
    15-18页
    查看更多>>摘要：该文以哈尔滨理工大学电子信息类为依托,联合东北电力大学、沈阳理工大学、辽宁工业大学及内蒙古工业大学等多所高校电子信息类专业现有资源,结合"东北三省一区"的地缘优势及大学集群优势,通过深度的多校融合,全方位的协同育人,加强一流专业建设,优化培养方案,提升培养质量,从而实现"东北三省一区"战略,对接国家和区域的经济、社会发展需要以及战略新兴产业的需求,实现优质教育资源共建共享,构建"东北三省一区"高等教育高质量发展新格局.

    协同育人三省一区电子信息类专业建设协同发展

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    "一带一路"倡议背景下西部高校引智工作探索与实践

    黄观文李晓菲周珍珍
    19-23,28页
    查看更多>>摘要：高校引进国外智力(简称"引智")工作是提升学校科研创新能力的重要支撑.西部高校由于深处西北内陆,地域空间优势和经济发展能力远不如沿海城市,吸才引智工作举步维艰."一带一路"倡议的实施为西部沿线城市带来国际合作的新机遇,该文在分析西部高校引智工作现状的基础上,着力探讨如何搭乘丝绸之路顺风车,突破引智局限,改善引智方法;建立"顶层规划、多元模式、稳才留才、提质增效"的创新型引智体系,为西部高校打开国际化新格局,更好地服务于"一带一路"倡议的实施.

    一带一路引智局限双一流建设引智成效引智体系

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    化工学科竞赛思政的培养模式探索与实践

    李晶赵祯霞赵钟兴
    24-28页
    查看更多>>摘要：在竞赛思政作为提高人才培养质量的内在要求的新时代背景下,对化工的学科竞赛是高等教育化工学科人才培养的重要形式.该文旨在探索有效融合竞赛人才培养与思政教育的途径,以培养具备崇高职业精神和政治素养的人才.采用以思政为核心指导思想的教育理念,将竞赛作为学生实践能力和创新思维培养的平台.通过组织化工学科竞赛,引导学生培养设计规划和创造思维等能力.同时,竞赛也被视为教师进行思政教育的主战场,培养出新一代应用型、复合型和创新型的人才,从而达到以学生为中心并不断改进的人才培养目标.因此,这种培养模式不仅提高学生的专业能力和创新思维,还体现创新创业和学科竞赛背后的思想政治建设价值.

    竞赛思政人才培养化工学科竞赛思政教育教学改革

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    基于虚拟靶场的渗透测试实践教学机制探索

    玄世昌王巍苘大鹏吕继光...
    29-32页
    查看更多>>摘要：渗透测试实践教学是为信息安全相关专业学生开设的少数攻击类课程,是必不可少的教学环节.随着《中华人民共和国网络安全法》等法律法规的不断完善,渗透测试教学的实践模式需要不断创新.针对实践教学中资源和时间方面的难题,设计并实现基于OpenStack的虚拟靶场系统,从教学过程、教学方法、考核方式等角度分别提出开放式线上线下混合教学、引导式基础实验过程、赛学融合的考核方式等具体改革方法,探索渗透测试实践教学的新机制.

    渗透测试教学改革实践教学网络靶场赛学融合

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    土壤侵蚀原理课程思政建设与思考

    赵锦梅马瑞张玉珍卢嘉...
    33-36页
    查看更多>>摘要：在课程思政建设背景下,以专业课程思政建设、改革与人才培养质量提升为目的,分析土壤侵蚀原理课程思政建设的价值,确立土壤侵蚀原理课程思政建设的原则与目标,探讨土壤侵蚀原理课程思政建设的内容、建设环节与方式等,并提出对土壤侵蚀原理课程思政建设的思考.以期推动土壤侵蚀原理课程思政建设与改革的同时,促进水土保持与荒漠化防治专业知识传授、学生能力培养和思政教育全面协同发展.

    课程思政土壤侵蚀原理建设与思考人才培养质量水土保持与荒漠化防治

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    "三融入,一反哺":植物生理学课程思政探索与实践

    李忠光樊冬梅龚明杨双龙...
    37-40页
    查看更多>>摘要：课程思政是立德树人的根本任务,针对植物生理学教学中课程思政元素融入不够,育智重于育人的不足.以文化自信为切入点,采取"三融入,一反哺"策略,即将处于世界领先地位的中国古代传统农业思想、近现代中国植物生理学家的成就、西南联合大学(简称"西南联大")的卓越贡献和科研反哺教学融入植物生理学教学.激发学生的学习热情,提高创新能力;增强文化自信,提升专业认同感.

    植物生理学课程文化自信创新能力课程思政专业认同感

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    基于虚拟仿真平台的线上线下混合式教学研究

    苑春苗张靖林丁世勋张浩楠...
    41-44页
    查看更多>>摘要：伴随着大数据时代的来临,高等教育模式正面临着重大改革.为提高相似理论与相似方法课程的教学效果与质量,该文构建基于虚拟仿真平台的线上线下混合式教学模式,从课前学习、课上教学、课堂讨论和课后辅导等方面对混合式教学进行综合的论述,通过教学反思,对教学模式提出相应建议与心得,以期更好地提高学生学习的效率,为混合式教育模式的改革分享经验.

    相似理论与相似方法虚拟仿真平台混合式教学教学模式设计教学反思

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