期刊,高教学刊 2024年卷28期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

高教学刊

黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

出版周期：旬刊

国际刊号：2096-000x

电子邮箱：gjxkzzs@163.com

电　　话：0451-82613427

邮政编码：150040

地　　址：黑龙江省哈尔滨市和平路66-3号创展国际B座1405室

高教学刊/Journal Journal of Higher Education

查看更多>>《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。国内统一刊号 CN23-1593/G4，国际标准刊号 ISSN 2096－000X，旬刊，邮发代号：14-357。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。

正式出版

收录年代

工程伦理课程教学体系建设与教学方法实践

关巍郝淑慧奚赵勇王淼淼...

131-134页

查看更多>>摘要：针对我国工程伦理教育目前存在的问题,包括教学目标不明确、教学内容逻辑性不强、教学方法单一等,该文依托在工程伦理教学中的实践经验,在工程伦理教学目标的引导下,对教学内容进行科学化、系统化的设置,采用体系化的教学方法,成功实现教学目标的明确化和细分化,探索到一套系统科学的工程伦理课程教学思路.教学实践证明,科学化、系统化和体系化的教学模式能够有效地实现工程伦理课程的知识和技能目标,为工程伦理教学提供科学的理论支撑.相关经验属于初探,期望可为我国工程伦理教学体系的建设和完善提供有益的参考.

关键词：

工程伦理教学体系教学方法科学化教学思路

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信息化技术在任务式教学中的应用实践探索——以师范类生物科学专业人体解剖生理学课程为例

杜军霞朱秀敏张雪辉武宇红...

135-138页

查看更多>>摘要：社会发展催生高等师范院校新生态,在信息化教育快速发展的情况下,教师可以从课程建设的角度充分利用技术革命的优势,破解原有课堂上的多种问题.其中任务驱动式教学方法结合信息化技术的利用,能够有效提升教学效果,体现在学生的主动参与性、责任心、学生收获和师生关系等多个方面.以师范类生物科学专业人体解剖生理学课程为例,借助信息化技术探索实践新的"任务育人"教学模式,并进行经验总结和反思.

关键词：

信息化技术任务驱动师范类生物科学专业人体解剖生理学

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工程图学混合式教学改革探索与实践

宫娜曲焱炎姜文锐

139-142,146页

查看更多>>摘要：采用混合式教学方式对教学内容及教学目标优化重构,通过自主研发、与企业联合研发系统建立优势互补的教学内容.学生通过网络教学平台、MOOC建设、虚拟实验室进行线上自主学习,通过实体课堂动手测绘实验、动态演示实验、基于项目现场讨论交流、课外拓展训练等实现课前、课中、课后一体化教学设计,学生课上课下均有思考实现线上线下互进协作学习,选择学习时间自由性更大,充分调动自主学习能力,充分体现以产出为导向、以学生为中心的工程教学理念.

关键词：

工程图学混合式教学教学改革MOOC建设教学设计

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基于"3W"互动模式的水质工程学实验课程教学改革

周帅高媛媛段毅李仕友...

143-146页

查看更多>>摘要：水质工程学是给排水科学与工程专业的核心理论课程,其实验教学是理论课程内容的重要补充与深化.针对传统实验教学体系中存在的学生创新思维能力和自主动手能力较弱的问题,尝试在课程教学中引入互动式"3W"教学模式,以混凝实验为典型案例,从理论实验教学、实验动手操作、数据处理和国际最新科研成果等方面革新水质工程学实验教学,以期提高学生自主实践能力与独立解决复杂工程问题能力,培养符合新时代要求的应用型专业人才.

关键词：

水质工程学实验教学"3W"互动模式教学改革混凝实验

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材料力学性能实验课程教学改革探索

于驰包立汪应玲高秋志...

147-150页

查看更多>>摘要：实验教学环节是材料类专业课程材料力学性能的重要组成部分.该课程以培养高素质应用型人才为核心,以解决实际问题为出发点,基于材料学基础、理论力学、材料力学等课程理论知识,结合实验检测方法,研究材料力学性能本质问题,针对性提出可行性解决方案.该文主要以金属拉伸实验和冲击实验教学为研究对象,针对理论课程与实验课程性质、特点及培养目标,针对实验教学课程结构、课程思政建设和综合型人才培养等问题进行分析与研究.目的是培养学生的科学探索能力、增强工程实践能力、提升政治素养和专业素养,培养素质全面的新时代人才.

关键词：

材料力学性能实验课程教学改革人才培养政治素养

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国土空间生态修复背景下城乡规划专业生态环境类课程教学改革探讨

窦攀烽田蕴枫杨磊

151-154页

查看更多>>摘要：随着生态文明建设的不断推进和国土空间生态修复的深入开展,城乡规划专业在培养具备生态环境意识和生态修复能力的人才方面承担着重要责任.该文首先利用文献计量方法分析我国国土空间生态修复的研究进展,进而提出国土空间生态修复背景下城乡规划专业的培养要求;然后分析发现莆田学院城乡规划专业的生态环境类课程存在生态环境类课程设置较少、课程内容滞后、教学方法单一等问题;最后针对上述问题,提出完善课程设置、更新课程内容、创新教学方法等一系列教学改革措施,特别是推进现代信息技术与生态环境类课程教学的深度融合,探索形成"互联网+城乡规划"的教育教学新形态,以期提高城乡规划专业生态环境类课程的教学质量,培养具备国土空间生态修复能力的专业人才.

关键词：

城乡规划国土空间生态修复生态环境类课程教学改革人才培养

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基于OBE理念的交通运输商务混合式教学设计与实践

谷健郝威张生邢璐...

155-159页

查看更多>>摘要：在OBE理念指导下,结合混合式教学模式,针对本科生交通运输商务课程内容特点,围绕教学过程、考核与评价等方面,对"交通运输商务"课程教学过程与考核内容进行重构与改造.该文引入交通运输商务实务操作,提高学生对于交通运输商务谈判、交通运输合同设计等商务流程的理解与运用能力,丰富传统的教学模式;优化课程考核结构,从交通运输商务合同设计、知识发展前沿综述、知识考核等方面,设计考核内容,并对学生成绩进行统计分析.该课程教学实践经验可为交通运输商务教学模式改革提供新的范例.

关键词：

OBE理念混合式教学交通运输商务教学改革教学质量

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专业素养视域下卓越教师的培养路径探索——以化学学科为例

蔡金华张定娃王银锋黄俭根...

160-163页

查看更多>>摘要：人才的创新直接影响着国家教育事业的发展,尤其是对卓越教师的培养,直接影响着我国师范教育的进步.教师专业素养的提升是教师可持续发展的关键,也是教育改革成败的关键.教师的专业素养发展是一项系统过程,每一位教师都应自觉不断提升自我能力以适应新形势下的要求.该文从卓越化学学科教师专业素养培养的必要性出发,以卓越化学教师专业素养的内涵为基础,从专业知识、实验技能、专业情感和教育教学能力方面提出卓越化学教师专业素养培养的新要求,并对培养途径进行思考与研究.

关键词：

专业素养卓越教师培养模式教师教育体系化学学科

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地方应用型本科高校政产学研协同创新育人机制探究

张勇

164-167页

查看更多>>摘要：要实施创新驱动发展战略,就必须培养大量的创新型人才,地方应用型本科高校是培养创新型人才的重要阵地,这些高校目前大多采用的是政产学研协同创新育人的培养模式,这就需要协调好政府、企业、高校三者之间的关系,但目前三者之间仍然存在着很多问题,如一些地方本科高校服务企业的意识与能力不足、一些企业参与协同育人的积极性不高、政府对校企协同创新育人的协调指导不够等,在一定程度上影响了协同育人的效果,该文将在对这些问题分析的基础上,从高校、政府、企业三者建立相关协同机制的层面提出对策和建议.

关键词：

地方本科高校企业红色文化政府协同育人创新型人才

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民办本科高校应用型会计人才培养模式的实践探索

董成杰程娜

168-171,175页

查看更多>>摘要：民办本科高校作为我国高等教育的重要力量,应充分发挥其办学机制的灵活性与资源优势,打造自身核心竞争力.民办本科高校会计专业也应充分考虑会计本科教育的特点,结合学生特征和市场需求,在人才培养模式方面作出及时调整.该文就民办本科高校应用型会计人才培养中存在的问题进行深入研究,并以广州南方学院会计专业为研究对象,总结其在专业建设中多方协同育人体系的经验与特色,以期对推动应用型会计专业人才培养综合改革,提高应用型会计人才培养质量起到借鉴意义.

关键词：

民办本科高校会计专业人才培养模式协同育人建设路径

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