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期刊信息/Journal information
高教学刊
黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心
高教学刊

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旬刊

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高教学刊/Journal Journal of Higher Education
查看更多>>《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。国内统一刊号 CN23-1593/G4，国际标准刊号 ISSN 2096－000X，旬刊，邮发代号：14-357。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。
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收录年代

    基于学生视角的国家级实验教学示范中心效益评价与提升策略研究

    高新勤刘庆华
    1-4页
    查看更多>>摘要：国家级实验教学示范中心是高校组织高水平实验教学、培养学生实践能力和创新精神的重要教学基地.该文以 2018-2022年实验室信息统计数据为依据,在分析陕西高校国家级实验教学示范中心发展现状的基础上,从开放实验、毕业设计和竞赛获奖等学生为参与主体的视角,对陕西高校国家级实验教学示范中心的建设效益进行评价;针对存在的问题与不足,提出提升建设效益的对策和建议.研究结果对于教育行政部门和高校管理者提高国家级实验教学示范中心可持续建设水平和创新人才培养能力具有重要的参考价值.

    陕西高校示范中心人才培养效益评价对策与建议

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    心理学视域下高职院校学生奋斗精神培育的形成机制分析

    雷凯
    5-9页
    查看更多>>摘要：技术技能人才是推动经济社会发展的重要力量,而奋斗精神是高职院校人才培养过程中不可或缺的核心内容.奋斗精神作为一种主体意识和心理活动,其培育过程将受到内外部影响因素的共同作用,呈现出复杂的运行机制和作用关系.加强高职院校学生奋斗精神培育,应基于奋斗精神培育的影响因素组成结构分析,建立心理学视域下的奋斗精神培育形成机制理论模型,并深入剖析奋斗精神培育的内部、外部以及内外耦合形成机制,及其三者之间的关联关系,为高职院校学生思想政治教育实践提供借鉴和参考.

    心理学高职院校奋斗精神形成机制关联关系

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    数字贸易背景下国际贸易学课程体系改革研究——以国际贸易规则与管理实践课程为例

    卞泽阳张雅倩
    10-13,17页
    查看更多>>摘要：随着数字经济与国际贸易业务的深度融合,传统的国际贸易方式正在发生变化,高校国际贸易学课程体系的改革与更新尤为迫切.该文在复合型数字贸易人才培养目标下,以国际贸易规则与管理实践课程为例进行课程体系改革,引入更多跨境电子商务、跨境数据流动等数字贸易相关的规则与实践知识,重新设计课程教学和课程考核体系.同时,基于OBE教育理念,依托合作企业单位,对学生在跨境电子商务方面进行拓展实训,全面提升学生数字贸易理论与实践能力.

    数字贸易国际贸易规则课程体系改革产学合作OBE教育理念

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    关于新时代材料力学课程教学的若干思考

    姜云鹏
    14-17页
    查看更多>>摘要：材料力学是理工科院校高等教育的重要课程之一,对于高校培养质量具有举足轻重的影响.新时代给我国人才培养提出更高的要求,现阶段材料力学课程存在的一系列问题需要引起重视.基于过去十多年教学经历,该文在教学内容、精确教学、项目式课程、多元化考核和课程思政等方面提出一些思考和措施,希望更好地培养学生富有层次感的力学思维和解决工程问题的能力.

    阶梯式力学思维项目式课程多元化考核课程思政新时代

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    结构物静动态实验技术高水平国际化课程建设探索与思考

    陈美霞王婷刘加一朱翔...
    18-21,26页
    查看更多>>摘要：为提升结构物静动态实验技术课程的学术水平,课题组对标新工科人才培养标准,以建设高水平国际化课程为目标,明确课程目标及方向,改革课程教学模式,制定一系列具象的实施方案,使学生收获教材以外的高水平课程知识,具备国际化视野,同时使学生逐步由被动听课、被课程吸引,到主动参与、主动查阅、主动交流讨论、进行深入思考研究的进阶过程.

    结构物静动态实验技术新工科高水平国际化课程教学改革课程建设

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    基于"科研项目"驱动的研究生培养模式研究

    亓丽梅孙丹丹
    22-26页
    查看更多>>摘要：该文从国内研究生质量培养存在的问题出发,分析美国、日本和德国发达国家研究生培养的成功案例,提出政府、高校和企业三方面积极参与的基于"科研项目"驱动的研究生培养模式.首先,加大政府主导的产学研纵向项目资金投入,完善制度保障;其次,构建基于横向项目的校企合作统一信息交流平台,实现双方资源的最优化;最后,高校自主建立基于"项目"驱动的研究生创新创业培养机制,积极引导研究生与企业合作创新.

    科研项目研究生培养创新创业校企联合培养质量

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    三足鼎立式全过程学业评价课堂教学模式探索——以钢结构设计课程为例

    杨怡亭王燕李军刘芸...
    27-30页
    查看更多>>摘要：为培养适应时代需求的新型人才,注重学习过程和实践能力的全过程学业评价课堂教学改革势在必行.青岛理工大学钢结构设计课程作为首批国家一流课程,一直走在课堂教学改革的前列.作为工科结构设计类课程,为加强学生对钢结构的整体认识,夯实基础知识,课程组近年来持续调整学习过程评价与期末考核形式,并优化评价体系.近年来,改革成果在课堂教学氛围改善、学生知识体系建立等方面效果渐显,形成"理论、实践、虚拟"三足鼎立式的全过程学业评价课堂教学方法.

    全过程评价钢结构教学改革虚拟现实知识图谱

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    新工科专业核心课程的课程思政探索——以RFID技术课程为例

    张文博康娜蒋竹君赵艳...
    31-34页
    查看更多>>摘要：党的二十大报告给高校教育工作者提出新的历史使命,如何紧紧抓住新工科专业中关键的专业核心课程,在教学环节中全面贯彻党的教育方针、润物无声地落实立德树人根本任务,对于课程思政建设至关重要.RFID技术是新工科特色物联网工程专业的一门重要基础必修课程,这类课程思政的建设更具有典型性和示范作用.该文在分析新工科课程思政教学理念和教学方法的基础上,以物联网工程专业核心课程为例,给出课程思政建设的实践探索.通过近几年教学实践,有效提高学生的专业能力、职业素养,激发学生的专业认同感和家国情怀.

    课程思政新工科课程改革RFID技术物联网工程

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    结构力学(下)项目化教学法改革与实践

    卢丽敏鲁彩凤张营营
    35-38页
    查看更多>>摘要：该文立足于新工科背景下土木工程专业向智能建造发展过程中,高阶选修课程所面临的挑战与要求,以中国矿业大学国家级一流本科课程结构力学(下)为例,介绍项目化教学方法的改革与实践.以工程案例为载体,采用线上、线下混合式教学手段,促进理论知识与工程案例的融合,课堂教学与自主学习的融合;同时改进考核方式,增加案例分析的分值在综合考评成绩中的占比.实践证明,采用项目化教学方法和新的考核方式,能够更加系统地梳理理论知识体系,丰富课程内容,激发学生自主学习的动力,更好地实现以能力培养为主导的教学目标.

    项目化教学结构力学案例分析创新应用能力培养

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    新工科视域下专业思政与课程思政一体化建设探索和实践

    刘晓玲
    39-42页
    查看更多>>摘要：针对新工科背景下课程思政教学与专业思政融合不够的问题,以专业思政建设为统领,以课程思政建设为保障,将课程思政与专业思政深度融合.打造专业思政工作坊.以国家级一流课程机械设计课程思政建设为例,阐述与专业和课程知识点对应的思政元素挖掘,专业思政案例库构建,专业思政与课程思政一体化教学模式和评价体系探索.该研究为"四新"背景下专业思政与课程思政的一体化建设提供参考和应用实践.

    专业思政课程思政工作坊新工科一体化

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