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期刊信息/Journal information
甘肃教育
甘肃教育

郝大元

半月刊

1004-0463

0931-8580056

730010

兰州市雁宁路399号甘肃自考大厦

甘肃教育/北大核心
查看更多>>教育刊物。面向基础教育,重视职业技术教育,兼顾师范教育、高等教育、幼儿教育、成人教育,以提高教育质量为中心,宣传教育方针、政策,探索教育、教学改革,研讨教育思想、规律,交流教书育人经验,提供进修资料,传播教育信息,表彰先进典型,反映教师呼声,促使教育更好地为社会主义建设服务。
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收录年代

    扩大教育资源供给 提高农村基教质量

    宋雨洮
    1页
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    微评

    5页
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    奋力书写环县教育高质量发展新篇章

    王海峰
    6-7页
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    "上善若水":学校文化建设的追寻与探索

    张茂君
    8-10页
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    生态教育成就育人之路

    苟晓娟
    11-12页
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    守护青少年心理健康需家校社协同发力

    强德平
    13页
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    守护孩子心理健康 学校应主动作为

    郭珲峰
    14页
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    别让抑郁症危害青少年健康

    曹灿辉
    14页
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    时政素材在高中政治教学中的融入价值与策略

    马文喜
    15-18页
    查看更多>>摘要：政治是高中核心课程之一,培养学生核心素养是其重要使命.时事政治是社会发展的生动体现,将其融入政治课堂教学,不仅能提高学生对时政的了解和政策的把握,更能锻炼学生分析问题、解决问题的能力,有利于培养学生的社会责任意识、创新精神和实践能力.文章在分析高中政治核心素养内涵及时政素材在政治课堂的价值基础上,指出当前存在的问题,提出了"资源融媒、问题导向、实践内化、评价激励、智能辅助"等策略.

    高中政治核心素养时政素材教学策略

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    小学阶段课程思政校本化实施的路径探索——以兰州市城关区拱星墩小学为例

    胡若楠
    19-22页
    查看更多>>摘要：立德树人,是学校教育的根本任务.在小学实施课程思政的进程中,应充分挖掘隐性德育因素,以文化浸润学生品性,以环境规范学生言行.文章在分析了课程思政实践状况的基础上,提出课程思政校本化实施的路径:明晰教材特征,用好课程资源;彰显文化引领,体现环境育人;丰富活动样态,探索实践渠道.

    小学课程思政校本化立德树人实践状况路径

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