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期刊信息/Journal information
甘肃教育
甘肃教育

郝大元

半月刊

1004-0463

0931-8580056

730010

兰州市雁宁路399号甘肃自考大厦

甘肃教育/北大核心
查看更多>>教育刊物。面向基础教育,重视职业技术教育,兼顾师范教育、高等教育、幼儿教育、成人教育,以提高教育质量为中心,宣传教育方针、政策,探索教育、教学改革,研讨教育思想、规律,交流教书育人经验,提供进修资料,传播教育信息,表彰先进典型,反映教师呼声,促使教育更好地为社会主义建设服务。
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收录年代

    培养造就高素质专业化教师队伍

    王稳东
    1页
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    微评

    5页
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    同心铸魂 共育未来——白银市平川区铸牢中华民族共同体意识工作纪实

    张宏儒
    6-9页
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    坚持立德树人 深耕课程思政——酒泉师范学校附属小学思政教育纪实

    雒兴萍
    10-12页
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    教师培养培训要注重常态化、全面化、实效化

    高国宴
    13页
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    建设高素质教师队伍关键在学校

    强德平
    14页
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    创新教师培养机制 促进教师专业发展

    杨虎成
    14页
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    区域地理课程思政的实践与思考——以"祁连山生态环境综合治理"为例

    常根宝张小丽
    15-19页
    查看更多>>摘要：课程思政是"大思政"教育背景下,以课程基础知识为载体,全面落实"立德树人"的育人目标,通过课程思政的理念和专业课程协同发展,形成既育人又育才的课程观.高中区域地理有其独特的区域研究价值与课程思政的现实意义,文章以"祁连山生态环境综合治理"为例,结合区域地理教学内容中的思政元素,落实地理学科核心素养,探究思政元素与学科内容相互渗透的策略.

    地理课程思政区域地理生态环境生态文明

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    基于协同育人理念的小学劳动教育探究

    唐斌
    20-23页
    查看更多>>摘要：在当前我国基础教育教学改革背景下,劳动教育成为中小学德育工作中不可或缺的一部分.小学阶段开展劳动教育不仅有助于提升学生的动手能力,拓展知识素养,更在塑造学生吃苦耐劳、艰苦朴素的精神品质方面有着不可替代的作用.文章从协同育人理念入手,分析协同育人理念在小学劳动教育中的重要性,总结协同育人理念在小学劳动教育中的实施效果,并指出了存在的问题,提出了针对性的改进建议,即构建符合校情的劳动教育体系,完善小学劳动教育家校共育机制,拓展社区资源的整合和利用等.

    协同育人小学劳动教育实施路径评价体系

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    县域教研共同体视域下以研促教模式研究——以靖远县为例

    尚东霞
    24-27页
    查看更多>>摘要：县域教研共同体视域下构建以研促教新模式是教师通过教研活动不断汲取先进经验和理念,持续对教育教学行为进行反思总结,并将之内化为促进自身专业化发展、提升执教能力、提高课堂教学质效的"营养".文章着眼县域教研共同体背景下学前教育的教研新模式,提出"1+4"实践新模式,即以理念引航、教师引领、课程引导为中心,四模式为区域大教研、园本小教研、小组教研、自主教研.

    教研共同体幼儿教师意义专业化发展新模式

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