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期刊信息/Journal information
甘肃教育
甘肃教育

郝大元

半月刊

1004-0463

0931-8580056

730010

兰州市雁宁路399号甘肃自考大厦

甘肃教育/北大核心
查看更多>>教育刊物。面向基础教育,重视职业技术教育,兼顾师范教育、高等教育、幼儿教育、成人教育,以提高教育质量为中心,宣传教育方针、政策,探索教育、教学改革,研讨教育思想、规律,交流教书育人经验,提供进修资料,传播教育信息,表彰先进典型,反映教师呼声,促使教育更好地为社会主义建设服务。
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收录年代

    深化教育科技人才体制机制改革

    宫长瑞
    1页
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    微评

    5页
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    凝聚团结奋进的磅礴力量——卓尼县铸牢中华民族共同体意识工作综述

    卢七主曼
    6-9页
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    艺术教育展特色——民乐县第四中学课间文化赋能魅力校园建设侧记

    宋春宇郑如仕赵典亮
    10-12页
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    "将戒尺还给教师"让教育更加完整

    樊树林
    13页
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    "维护教师惩戒权"是遵循教育规律的应有之义

    宋圭武
    14页
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    维护教师惩戒权必不可少

    于钦金
    14页
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    中小学思政课教学中铸牢中华民族共同体意识的实践探索

    苗建成
    15-18,69页
    查看更多>>摘要：当前,对中小学如何在思政课教学中紧扣铸牢中华民族共同体意识主线的教学研究意义深远.铸牢中华民族共同体意识教育要发挥课堂教学固本强基的作用.文章提出,铸牢中华民族共同体意识教育是一门师生共修共学的"大思政课",要将铸牢中华民族共同体意识融入课程设计、教学方法、研学实践和评价体系等;强调在中小学社会实践活动中,要结合我国国情和学生核心素养发展需求,不断完善和丰富铸牢中华民族共同体意识在中小学思政课程体系中的构建,创新铸牢中华民族共同体意识教育的有效方法与路径,培养青少年学生的国家认同感与民族自豪感.

    中小学思政课铸牢中华民族共同体意识价值现状路径

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    指向法治素养的中小学道德与法治教学路径

    寇世玲
    19-22页
    查看更多>>摘要：在现代法治社会中,法治素养已成为每个公民必不可少的基本素养.在教育领域,中小学时期正是学生培养法治素养的关键时期.当前,探索法治素养培养的多种路径对于中小学道德与法治教学质量的提升尤其关键.基于此,文章通过文献研究、实地观察及教学实践等,深入分析中小学生的认知特点、法治教育内容的重难点,探究一系列具有针对性的道德与法治教学活动.实践结果显示,教师运用情景模拟、以案说法、法治辩论等教学方式,不仅显著增强了学生的法治意识,还提高了学生运用法律知识解决实际问题的能力.

    法治素养中小学道德与法治教学路径

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    美育与劳动教育融合的价值、困境与路径

    郝玲
    23-26页
    查看更多>>摘要：在全面发展素质教育、建立"五育"并重的教育体系背景下,美育与劳动教育的结合显得尤为重要.文章基于立德树人的教育目标,深入剖析了当前中小学教育的实际情况,致力于探讨美育与劳动教育相结合的价值内涵与现实挑战.在此基础上,进一步分析了两者相互融合、共同促进的综合育人价值,并提出了设计和开发符合学生身心发展特点的课程体系,以凸显美育与劳动教育的融合,构建了家校社三方联动的育人策略,为实现"五育"融合的教育目标提供了切实可行的实践路径和借鉴经验.

    美育劳动教育融合价值困境路径

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