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期刊信息/Journal information
甘肃教育
甘肃教育

郝大元

半月刊

1004-0463

0931-8580056

730010

兰州市雁宁路399号甘肃自考大厦

甘肃教育/北大核心
查看更多>>教育刊物。面向基础教育,重视职业技术教育,兼顾师范教育、高等教育、幼儿教育、成人教育,以提高教育质量为中心,宣传教育方针、政策,探索教育、教学改革,研讨教育思想、规律,交流教书育人经验,提供进修资料,传播教育信息,表彰先进典型,反映教师呼声,促使教育更好地为社会主义建设服务。
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收录年代

    教育强国 甘肃何为

    蒋海蛟
    1页
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    微评

    5页
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    奋力书写高台教育高质量发展新篇章

    单国成
    6-7页
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    教育共筑团结梦 民族同绘同心圆——碌曲县铸牢中华民族共同体意识工作纪实

    刘金
    8-9页
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    坚守家乡教育 书写无悔人生——记甘肃省"园丁奖"获得者魏振军

    闫锁田谢保红
    10-12页
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    "体育活动不低于2小时"要以落实为重

    樊树林
    13页
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    保障体育活动时间,"量""质"要并抓

    戴先任
    14页
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    "每天保证运动2小时"的意义不止于锻炼身体

    陈孝斌
    14页
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    初中道德与法治教学中学生健全人格的培育研究

    董小强
    15-18页
    查看更多>>摘要：培育学生健全人格是道德与法治课程教学的重要目标,也是促进学生身心健康发展的必然要求.目前,在初中道德与法治课程教学中存在着诸多问题,不利于培育学生的健全人格,影响到课程育人效果与学生健康成长.基于此,文章简要介绍了培育学生健全人格的重要意义,详细分析了培育过程中出现的问题,深入探讨了具体的培育路径,即丰富教学内容,创新教学方法,开展实践活动.

    初中道德与法治健全人格培育路径

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    初中历史教学中家国情怀的培养

    何银社
    19-22页
    查看更多>>摘要：在历史学科中,家国情怀作为一种核心素养承载着中国传统文化的深刻内涵.在初中历史教学中培育学生的家国情怀,不仅能增强学生的民族认同感和责任感,还能引导其形成正确的历史观和价值观,树立坚实的文化自信,并塑造优秀的道德素养.文章深入研究了初中历史教学中家国情怀培养的可行性,并提出钻研教材内容,理解家国情怀的精髓与意义;引用历史故事,体会家国情怀的历史韵味与影响;巧设教学情境,激发家国情怀的情感共鸣等实施策略.

    初中历史家国情怀核心素养教学策略

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