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甘肃教育
甘肃教育

郝大元

半月刊

1004-0463

0931-8580056

730010

兰州市雁宁路399号甘肃自考大厦

甘肃教育/北大核心
查看更多>>教育刊物。面向基础教育,重视职业技术教育,兼顾师范教育、高等教育、幼儿教育、成人教育,以提高教育质量为中心,宣传教育方针、政策,探索教育、教学改革,研讨教育思想、规律,交流教书育人经验,提供进修资料,传播教育信息,表彰先进典型,反映教师呼声,促使教育更好地为社会主义建设服务。
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    初中区域地理教学中画图本的运用——以湘教版七年级下册为例

    何庆龄
    108-111页
    查看更多>>摘要：在初中区域地理教学中,画图本不仅可以通过绘画区域地理简图培养学生学习区域地理的兴趣,也可以在初中区域地理教学中将区域地理中的地理知识落实到地图上,图文并茂,强化学生的理解力和记忆力;还可以在画图本上通过记笔记或画思维导图,整理区域地理的知识点,方便学生复习等.

    初中画图本区域地理教学

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    基于学科融合的初中地理教学探究

    杨俐
    112-115页
    查看更多>>摘要：跨学科融合背景下的初中地理教学是培养学生核心素养、实现地理学科育人价值的有效方式.跨学科融合是当前初中地理教学的新样态,跨学科融合能够打破各学科间的界限,为学生带来更好的学习体验,促进学生认知能力的提升.因此,教师需要在《义务教育地理课程标准(2022年)版》的指导下,了解跨学科融合的价值,有效开展跨学科融合教学活动.文章从初中地理教学的具体工作入手,分析了跨学科融合对学科教学的作用,并对初中地理教学中跨学科融合的实践进行探究,以期在提升初中地理课堂教学质量的基础上,为跨学科融合教学模式在多个学科中的应用带来新探索.

    初中地理学科融合实践研究

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    中职剪纸教学的创新方法

    边桂霞
    116-119页
    查看更多>>摘要：剪纸艺术是中华传统文化的瑰宝,中职剪纸艺术教学是促进剪纸艺术传承的关键一环.传统中职剪纸教学的方法侧重于培养学生的创造力和动手能力.随着社会的发展和科技手段的不断进步,剪纸教学方法也需要不断创新.文章从中职剪纸创新教学方法改革的重要意义出发,探讨中职剪纸艺术创新性教学方法的改革思路.通过创新改革中职剪纸教学方法、展示手段、思想体验,让学生在整个剪纸学习过程中体会其实用价值和精神价值;通过学生的传承和发展,真正让这些无声的艺术瑰宝在中华优秀传统文化的长河中继续流传,发光发彩.

    中职剪纸教学活动创新方法

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    "大语文观"下小学语文群文阅读教学研究

    李万福
    120-123页
    查看更多>>摘要：群文阅读教学是践行"大语文观"的重要途径之一,在培养学生整体阅读素养方面效果显著.然而,"大语文观"下小学语文群文阅读尚存在议题缺少情感性主线、文本缺少整合与优化、问题局限于单篇视角以及阅读体验脱离于生活等问题,很大程度上限制了阅读教学质效的提升.为了解决上述问题,文章以部编版语文教材五年级上册第一单元的阅读教学为例,从选取情感性议题、立足于课本教材、引入全局性问题、结合生活性经验方面提出解决策略,旨在深入践行"大语文观"的要求,全面促进学生的阅读素养发展及提升.

    大语文观群文阅读问题对策

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    指向整本书阅读的小学语文大单元教学设计

    周生虎
    124-128页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,实施大单元教学不仅能帮助学生更好地掌握语文基础知识,提高其阅读、写作、口语交际等综合能力,还能培养他们的思维能力、审美能力和文化素养.指向整本书阅读的小学语文高年级大单元教学设计是落实语文新课标、"双减"政策以及深化语文课程改革的必然要求.文章以小学语文高年级大单元教学设计为研究对象,通过文献分析法、问卷法等研究方法对这一学段的整本书阅读大单元教学设计的现状进行了调查,深入挖掘其中存在的不足之处,并在此基础上提出了有针对性的教学策略,以期为一线语文教师开展大单元教学提供参考.

    小学语文整本书阅读大单元教学教学设计

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