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    新课改背景下的小学体育课堂教学策略

    沈焕章
    91-93页
    查看更多>>摘要：伴随教育教学改革和素质教育的推行,小学数学体育教学也渐渐受到了人们的广泛重视.小学阶段的学生正处在身心发展的重要时期,所以,提升小学体育课堂教学效果对于促进小学生健康发展有积极的促进作用.然而,在新课改教育教学背景下,小学体育教师应在课堂上突出学生的主体地位,使小学生自身心理素质和身体素质得到提升,为构建小学体育高效课堂奠定基础.基于此,本文重点对新课改背景下的小学体育课堂教学策略进行了分析.

    新课改小学体育课堂教学策略

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    高校体育教育专业田径课程的问题探究——以武汉体育学院为例

    李鑫阳
    94-96页
    查看更多>>摘要：作为历史最悠久的运动项目,大部分高校都开设了田径这门课程.尤其是对于体育专业院校,田径课程更是一门不可或缺的课程.随着近些年国家对于体育的重视,田径课程也经过了多次改革,愈发趋向于成熟.但在实际教学过程中仍旧存在一些问题,突出表现为教学目标与实际教学脱离、教学内容传统枯燥单一、教学方法传统缺乏新意、课程的评价不够全面等几个方面的问题.本文以武汉体育学院体育教育专业田径必修课程设置为研究对象,对其教学目标、教学内容、教学方法、课程评价进行研究,为体育高校体育教育专业的田径课程改革提供一定的参考和指导.

    田径课程体育院校教学内容教学评价课程目标

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    高职体育教育培养学生创新能力的探讨

    何磊
    97-99页
    查看更多>>摘要：当今社会正处在一个不断革新的时代,高等职业技术学院是我国高等教育的一个重要组成部分,而体育又是高等职业技术教育的一个重要组成部分.高等职业院校的体育课程要以培养学生的创新思维为主要目的,以创造新的发展要求.文章以培养学生的创新意识为切入点,从提高学生的创新思维的角度出发,阐述归纳出了符合当前形势、符合高职学生特点的体育教学模式.

    高职体育创新能力培养途径

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    小学校园足球文化的现状与分析

    何坤
    100-102页
    查看更多>>摘要：小学校园足球文化不仅包括物质与精神层面的文化内容,而且也包括制度与行为层面的文化内容.教育部主导校园足球改革后,提出的多项保障措施有力地促进了校园足球的开展,不仅治理体系与治理能力逐渐现代化,而且八项体系的建设计划也得到了逐步落实.校园足球主管部门应制定校园足球政策体系,创新足球教学方式,转变体育教育理念,促进学生个性发展,提高足球教育教学的地位.小学校园足球文化的发展对促进国家足球运动发展具有极其重要的意义.

    小学校园足球文化

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    器械健身教学在大学体育课程中的应用

    曹英猛邬凤
    103-105页
    查看更多>>摘要：随着高校体育教育的改革,大学开展的体育课程已经成为实施素质教育和培养德智体美劳全面发展人才的重要途径.在体育教学中开始以"健康第一"的指导思想为核心,意在增强大学生的体能.为激发大学生的运动热情,将器械健身教学应用在体育课程中,以一种新型体育项目,吸引学生的注意.器械健身是运动的基础,在专门的、系统的训练下,会进一步促使锻炼者的运动负荷增加,不仅能实现身体塑形,还能提高身体素质.大学体育教师利用器械健身的特点,针对大学生的身体实际情况开展专项的训练,培养学生的体育意识,树立正确的体育价值观,进而提高学生的身体素质.本文通过对器械健身对大学生生理功能的影响,进一步探讨器械健身对大学体育课程的教学价值,深入剖析器械健身教学在体育课程中的应用问题,从而提出有效的教学对策.

    器械健身大学体育课程教学应用对策

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    "双减"背景下游泳运动对中小学生全面发展的作用和实践路径

    彭万军彭玉西田觉亮王朝阳...
    106-108页
    查看更多>>摘要：在"双减"政策的指导背景下,中小学校开展游泳运动对青少年身心健康的全面发展具有重要意义.运用文献资料等研究方法,基于国家"双减"政策落实对促进青少年体质健康全面发展的指导精神,分析了当下中小学校体育课程改革发展新的要求,分别从丰富课余体育生活、健身价值、对青少年心肺功能的影响以及促进血液循环等方面阐述了游泳运动对青少年体质健康发展进行价值探析;通过从生存技能需求、国家相关政策的支持以及青少年游泳赛事的开展等三个方面对中小学校开展游泳运动进行可行性分析.研究显示:在中小学校开展游泳运动所面临的现实困境主要包括因地域所引起的认知差异、教程统一受限、经济以及师资欠缺等,需从加强政策引导、推进专业师资培训、完善课程改革等优化实践路径出发;积极推进体育课程改革,为促进青少年身心健康全面发展作出应有努力.

    双减政策游泳运动价值探析可行性分析现实困境实践路径

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    浅谈小学生体育精神的培养

    刘军
    109-111页
    查看更多>>摘要：体育教学不仅要充分传授学生体育知识,增强其体育素质,更重要的是让每一名学生都能充分领悟到体育运动的本质精神,实现个人身体素质和精神品质的双向进步和均衡发展.因此,在日常教学中教师要充分注重学生积极向上体育精神的有效培养,在让学生获得身体愉悦的同时能够得到精神层次的极大享受.文章以小学生体育精神的培养为研究话题,详细阐述小学生体育精神的基本内涵和主要形式、培养小学生体育精神的必然性以及体育精神培养的具体落实方法.

    小学生体育教学体育精神

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    双减背景下哈尔滨市中小学校校园体育实施路径探讨

    袁秀秀
    112-114页
    查看更多>>摘要：在新的时代背景下,按照党中央、国务院决策部署,各地深入开展减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担(以下简称"双减")工作.在"双减"政策未出台以前,很多学校往往不重视体育课,并常常被语数外等主课课程挤占.随着"双减"政策的发布,国家要求各个学校减轻学生的课业负担,从而让孩子有更多的时间参与到有利于提升身体素质的各类体育活动中.对于全国中小学校园来说,如何深入贯彻落实"双减"政策,逐步提高体育教育在校园中的比重则变得尤为重要.本文通过对"双减"背景下哈尔滨市中小学校校园体育教育的实施状况展开研究,并对校园体育的实施路径进行进一步探讨,希望促进哈尔滨市中小学校校园体育的有效发展.

    双减哈尔滨市中小学体育教育实施路径

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    阳光体育运动对促进大学生体质健康的实践改革分析

    徐杰
    115-117页
    查看更多>>摘要：随着阳光体育运动的推行和实践,使得各个院校开始注意起对大学生体质方面的培养和锻炼.本文对阳光体育进行了概述,随后认真分析了阳光体育运动对大学生体质健康发展的作用,并且对多年来推行阳光体育运动的实践效果和实践问题进行了研究讨论,最后,从三个方面介绍了大学生体质健康的阳光体育运动实践改革策略,希望以此来帮助各个院校进行阳光体育运动的推行和实践,以此来促进大学生的体质健康可以更好地发展下去.

    阳光体育运动大学生体质健康

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    高职院校体育线上线下碎片化教学模式研究

    王存良
    118-120页
    查看更多>>摘要：高职院校目的是培养职业技能型人才,高职院校的体育教育实践要以职业技能强化为导向,以学生综合素质的强化为前提.文章从高职院校体育线上线下碎片化教学的优势出发,肯定线上线下碎片化教学的价值,设计了高职院校体育线上线下碎片化教学模式,并建立保障体系,旨在为高职院校探索线上线下一体化教学模式提供借鉴和参考.

    高职院校体育教学线上线下碎片化教学

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