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期刊信息/Journal information
传承（中旬刊）
传承（中旬刊）

覃坚谨

月刊

1673-9086

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0771-5899793

530022

广西省南宁市七星路128号

传承（中旬刊）/Journal Inheritance & Innovation
正式出版
收录年代

    浅析马克思哲学的本体论革命

    郭庆波
    24-25页
    查看更多>>摘要：通过阐述传统哲学本体论的本质、特征及其缺陷,论证了现代西方哲学(包括科学主义和人文主义)对传统哲学困境的解救的不彻底性.重点阐述马克思哲学的本体论革命,此种解读消除了哲学的任何神秘性,使其回归到现实的根基,即人类的现实生活世界.

    本体论实践马克思哲学

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    对马克思《关于费尔巴哈的提纲》中提出"问题在于改变世界"的认识

    郭蕊
    26-27页
    查看更多>>摘要：<关于费尔巴哈的提纲>写于1845年春,是马克思<1844-1847年记事笔记本>中内容的一部分.它的内容虽然只有短短十一条,仅千字左右,但意义非凡.因为它不仅通过批判旧唯物主义、唯心主义的狭隘认识首次对实践进行了科学的理解,从而奠定了实践唯物主义的基础.而且更重要的是,它在第十一条中表明了实践的终极目的,即"改变世界".这点是它的总结与升华,是彻底划清同旧唯物主义、唯心主义的界限并表明自身立场的画龙点睛之笔.

    马克思改变世界认识

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    大学生社会主义核心价值体系教育机制创新研究

    陈佩洁
    28-29页
    查看更多>>摘要：高校作为思想文化建设的重要场所,不但要成为深入学习和牢固把握社会主义核心价值体系的先行者,而且还要积极探索并建构起大学生社会主义核心价值体系教育的长效机制,通过建立理论教育机制,行为实践机制,合力共管机制,学校、社会、家庭联动机制,构建起大学生社会主义核心价值体系教育的长效机制.

    大学生社会主义核心价值体系机制创新

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    现代网络对思想政治教育的影响及对策——关于《现代思想政治教育学》中环境论的读后感

    贾何伟
    30-31页
    查看更多>>摘要：网络与人的生活联系越来越紧密了,分析网络对思想政治教育的影响并积极寻找解决的对策,是目前加强和改进思想政治教育工作的一项重大而又紧迫的课题.通过阐述网络对思想政治教育的积极作用及网络环境下思想政治教育目前存在的主要问题,针对网络对思想政治教育的影响提出了对策.

    网络思想政治教育影响对策

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    当代大学生道德信仰教育探究

    罗艳妮贺争平
    32-33,47页
    查看更多>>摘要：目前,中国处于改革开放和社会主义市场经济进一步深化的社会急剧转型时期,对当代大学生的信仰产生了很大的冲击.使大学生的精神世界产生困惑,导致部分大学生的信仰出现危机.通过剖析大学生的道德信仰问题,分析其产生的根源,培养大学生的道德信仰.

    当代大学生道德信仰信仰危机有效途径

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    积极心理学对高校思想政治教育的启示

    张银
    34-35页
    查看更多>>摘要：积极心理学是二十世纪末美国心理学界兴起的一个心理学运动.针对当前高校思想政治教育的现状,将积极心理学与大学生的思想政治教育有效结合起来,取其精华,有助于不断提高高校思想政治教育的科学性、针对性、实效性.

    积极心理学高校思想政治教育启示

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    当代大学生道德失范问题探析

    张海军路建华
    36-38页
    查看更多>>摘要：大学生良好道德品质的培养对于自身成长和社会发展有着重要而深远的现实意义.随着社会经济全球化、文化多元化的发展,大学生道德失范问题日益严峻,针对当代大学生道德存在的问题,对其现状、成因进行了分析,并提出对策,以期全面提高大学生的道德素质,使大学生的道德行为能够规范,在生活中起到示范作用.

    大学生道德失范问题探析

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    井冈山精神与鄱阳湖生态经济区建设

    孙照远戚桂祥
    39-41页
    查看更多>>摘要：井冈山精神的灵魂就在于创新,开辟出一条符合自己客观实际的发展道路.江西鄱阳湖生态经济区正在从井冈山精神中吸取原创动力,以科学发展观实践在赣鄱大地的伟大尝试来开启一个具有生态文明特征的新型发展模式.

    井冈山精神鄱阳湖生态经济区建设生态文明绿色崛起

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    当前发展农民专业合作的新形势新机遇——以广西壮族自治区为例

    朱成冰
    42-43页
    查看更多>>摘要：我区农业发展迅速,目前正在大力发展现代农业,因地制宜,引导优势特色农业发展,建立新型农民专业合作组织,实现农业的产业化、区域化、标准化发展,增加我区农民收入,提升广西农业的竞争力.

    "三农"问题现代农业优势产业桂台合作

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    当代教育中教师幸福的失落与寻思

    尚玉慧
    44-45页
    查看更多>>摘要：教师是学生幸福的创造者,只有教师"幸福地教",才能让学生"幸福地学".然而在当今教育中,教师的幸福感逐渐失落,这令人堪忧.关注教师幸福感的失落,寻思与分析教师幸福失落的现实与原因,探索教师获得幸福的途径,创造他们幸福的教育生活,既是教育工作者提升教育质量的职责与使命,同样也是社会各界人士值得关注的问题.

    教师幸福感失落寻思

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