首页期刊导航|广西医学
期刊信息/Journal information
广西医学
广西医学

杨光业

月刊

0253-4304

gxyx@gxmi.net

0771-5871020

530022

广西南宁市东葛路20-7号

广西医学/Journal Guangxi Medical JournalCSTPCD
查看更多>>本刊为国内外公开发行的综合性医学学术刊物,内容以普及为主兼顾提高,重点反映我区医药学方面的实践经验和科研成果,读者对象为各级医药卫生人员。
正式出版
收录年代

    经导管主动脉瓣置换术后Ⅰ期心脏康复专科护理管理的研究进展

    李月陈务贤李高叶罗海彬...
    304-307页
    查看更多>>摘要:经导管主动脉瓣置换术(TAVR)已成为主动脉瓣狭窄的首选治疗方式。TAVR术后Ⅰ期实施心脏康复,不仅能够降低二次手术风险,而且对于改善患者预后至关重要。本文总结TAVR术后Ⅰ期心脏康复实施现状、心脏康复专科护士培养现状,以及以专科护士为主导的TAVR术后Ⅰ期心脏康复的效果及挑战,为TAVR术后心脏康复专科护理的发展提供建议,进而为培养适合我国国情的高素质心脏康复专科护理人才提供参考。

    经导管主动脉瓣置换术心脏康复专科护士Ⅰ期康复护理综述

    连蛋白及其研究进展

    万娟林文瑜党楠刘萍...
    308-313页
    查看更多>>摘要:连蛋白是目前已发现的唯一一种内源性细胞间紧密连接调节剂,其可以使肠上皮紧密连接结构复合物解聚,导致细胞间紧密连接结构破坏,造成肠上皮的通透性增高,从而使肠道中大分子抗原物质进入组织而引发炎症。近年来的研究显示,连蛋白与多种疾病的发生相关,例如克罗恩病、多发性硬化症、哮喘等自身免疫相关疾病,而肥胖、2型糖尿病、多囊卵巢综合征等代谢紊乱相关疾病也表现为肠道通透性增加,血清连蛋白含量上升。目前,抑制连蛋白的合成或分泌,以及增强肠屏障功能已经成为药物研发的新策略。本文对连蛋白的功能、与常见疾病的关系及调控机制,以及基于连蛋白的药物研发的研究进展进行综述。

    连蛋白肠屏障调控机制药物研发综述

    晚期帕金森病患者的医疗需求、治疗挑战与个体化护理管理

    李慧杨蔚
    314-319页
    查看更多>>摘要:晚期帕金森病患者的临床表现分为运动症状和非运动症状,但伴有痴呆症的患者在治疗时通常会出现多巴胺能反应欠佳甚至无反应的情况。相较于早期帕金森病患者,晚期患者的护理负担更重,护理难度更大,其在日常生活上高度依赖照护人员。本文对晚期帕金森病患者的医疗需求和治疗挑战进行总结和归纳,并提出个体化护理的解决方案和临床护理构想,以期为该类患者的姑息护理提供新的思路。

    帕金森病晚期个体化护理医疗需求照顾者负担家庭护理风险管理姑息护理

    人感染猪链球菌1例报告并文献复习

    郑国煜游诗文洪森楷刘南...
    320-324页
    查看更多>>摘要:目的 分析人感染猪链球菌病的诊断与治疗方法,为提高该病的临床诊疗水平提供依据。方法 回顾性分析1例人感染猪链球菌病的临床资料,并结合文献分析该病的临床表现及诊治方案。结果 患者的临床表现为发热、头晕、咳嗽咳痰、四肢乏力、全身关节疼痛,降钙素原、C反应蛋白等炎症指标水平升高,胸部CT提示未见炎症病灶,血液培养提示猪链球菌,诊断为败血症(猪链球菌)。先后给予哌拉西林他钠唑巴坦钠、万古霉素、头孢曲松钠抗感染治疗等对症处理后,患者体温、炎症指标水平持续下降至正常范围,但患者好转出院后听力丧失。结论 人感染猪链球菌病是一种比较少见的细菌感染性疾病,该病的早期诊断及治疗尤为重要,合理地选用抗生素能够防止患者病情恶化导致的休克等不良预后。

    猪链球菌人感染抗生素败血症听力下降病例报告

    情境教学在主动脉夹层院前急诊护理培训中的应用效果

    王莉莉刘元税
    325-328页
    查看更多>>摘要:目的 探讨情境教学在主动脉夹层院前急诊护理培训中的应用效果。方法 选择参加主动脉夹层院前急诊护理培训的76名急诊科护士作为研究对象,根据教学方法的不同将其分成情境组(n=40)和对照组(n=36)。对照组采用传统教学法教学,情境组采用情境教学法教学,两组的培训时间均为3个月。比较两组护士培训后的教学效果。结果 培训后,两组护士的理论知识得分、实践能力得分、协调能力得分高于培训前(P<0。05),且情境组的上述得分高于对照组(P<0。05)。培训后,两组护士的护理基本操作得分、模拟病情判断得分、应急处理能力得分、护理记录得分、协调指挥能力得分、有效配合医生评分和急诊护理综合能力总分高于培训前(P<0。05),且情境组的上述得分高于对照组(P<0。05)。情境组护士的教学满意度高于对照组(P<0。05)。结论 相较于传统教学,情境教学能更好地提高急诊护士的主动脉夹层院前急诊护理的理论知识与实践能力水平,改善其急诊护理评估能力,并能提高护士的教学满意度。

    情境教学主动脉夹层院前急诊护理培训效果