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期刊信息/Journal information
湖北经济学院学报（人文社会科学版）
湖北经济学院学报（人文社会科学版）

张奋勤

月刊

1671-0975

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430205

湖北省武汉市江夏区藏龙岛科技园

湖北经济学院学报（人文社会科学版）/Journal Journal of Hubei University of Economics
查看更多>>《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》是一份人文社会科学综合性学术期刊，月刊，国内外公开发行。办刊宗旨是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，宣传党的方针政策，反映市场经济条件下政治、经济、文化、法律等领域的最新研究成果，成为我校教学、科研的主要阵地和对外宣传的重要窗口。本刊主要刊登经济学、管理学、政治学、哲学、语言与文学、史学、法学、文化、教育学等学科的论文。读者对象为高等院校师生及从事社会科学理论研究工作者。
正式出版
收录年代

    高校创新创业教育课程体系的多维构建

    邱文伟
    128-130页
    查看更多>>摘要：当前,高等院校的创新创业教育发展较快,但创新创业教育教学却存在诸多问题,已经成为制约高校高素质人才培养的重要因素.为提升创新创业教育效果,高校应从创新精神培养、课程思政元素融入、专创深度融合、师资队伍建设等多个维度做好创新创业教育课程的体系建设.

    高校创新创业教育课程

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    后疫情时代我国青少年营地教育课程发展研究

    张俊孙辉
    131-134页
    查看更多>>摘要：本研究以14站青少年夏令营为研究对象,运用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法,深度调研了我国青少年营地课程的课程定位、主题、内容、师资、满意度评价、制约因素等现状,探究了课程中存在营地教育理念偏差,重项目开展轻课程连接;课程内容设置丰富,但缺乏系统性和延续性;课程研发滞后;缺乏课程评价体系;教学方法不够丰富等不足.结合相关的理论发展依据和当下实际情况,提出了线上线下有机融合一体化发展;扎实课程研发,自主创新,提升核心竞争力;挖掘导师潜力,加强培育青年导师;采用信息化手段形成记录-沟通-评价等功能闭环;加强营地安全管理,建设规范化标准化的营地体系;有效整合学校资源和社会资源等对策.

    后疫情时代青少年营地教育课程

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    师范生语文教学设计存在的问题与对策

    许文君
    135-137页
    查看更多>>摘要：教学设计能力训练是语文教学论课程的重要内容.目前高师中文专业师范生教学设计存在的主要问题是文本解读能力薄弱,教学手段与教学内容脱节,教学过程设计不合理等.因此,中文专业的师范生应该重视文本解读训练,多层次阅读文本;拓宽了解教学对象特点的渠道;研究语文特级教师教学案例并进行多样化的训练.

    师范生语文教学设计问题对策

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    财务管理专业实施"课程思政"的问题及对策

    陈中斌杜春华
    138-141页
    查看更多>>摘要：在习近平讲话精神指引下,高校实施财务管理专业"课程思政"能够发挥财务管理专业隐性思政功效,提升专业课程的实际教学效果,有利于培养新时代中国特色社会主义建设需要的德才兼备型财务管理人才.结合高校、经管学院、财务管理专业教师在实施课程思政过程中面临的实际问题,提出以上三级主体实施课程思政建设的对策,切实提升财务管理专业实施"课程思政"的实际教学效果.

    财务管理专业专业课程思政协同育人思政元素

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    人工智能时代大学英语教学机遇与挑战

    邓超群
    142-145页
    查看更多>>摘要：人工智能与教育的融合创新,必然加速教育现代化发展进程.慕课的蓬勃发展、自适应技术以及大数据的运用,为解决大学英语教学改革几十年来的棘手问题提供了可能.挑战与机遇并存,人工智能技术将倒逼大学英语朝着教学目标高阶化、课程体系后现代化、课堂教学智慧化和教师角色精细化方向发展.

    人工智能大学英语教学后现代课程观

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    来华留学生大学英语教学质量提升的实践研究——以华侨大学为例

    吕碧霞
    146-149页
    查看更多>>摘要："一带一路"倡议背景下,教育国际化趋势凸显,国际学生流动日趋频繁,为留学生教育带来新的挑战.近年来,来华留学生在数量、层次和结构上都发生了前所未有的变化,呈现生源多元化和学生知识层次差异显著等特点.以华侨大学为例,梳理来华留学生大学英语教学实践中存在的主要问题,从教学目标、教学内容、教学模式、教学评价、师资提升等五个方面提出改革建议,以期对高校新一轮留学生大学英语教学改革实践有所启发.

    留学生大学英语教学质量教学改革

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    美术院校专门用途英语课程需求分析

    毛凤凡
    150-157页
    查看更多>>摘要：针对美术院校师生的专门用途英语课程需求分析显示,学生的专业学习对专门用途英语教学有着较大的需求,按需求迫切程度依次为:读,听,说,写;其中需求最为突出的专门用途英语阅读技能,也是师生一致公认的最大难点;美术专业教师和研究生充分肯定了专门用途英语在提高学生英语能力、调动学生英语学习积极性方面的作用,而大学英语教师则更强调在提升学生通用英语能力的基础上开展专门用途英语教学;目前教师问题是开展专门用途英语教学的瓶颈问题.

    专门用途英语教学需求分析

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    外语专业实施课程思政研究——以英语阅读融入课程思政为例

    穆志刚
    158-160页
    查看更多>>摘要：英语阅读是高等院校英语专业的技能课程、核心课程,在英语专业课程体系中占有重要地位.英语阅读课程教学中实施课程思政既是课程人文性质的要求,也是加强大学生思想政治教育的需要.在教学实践中发现英语阅读课程具有技能训练为主、英语选材为主、西方文化丰富、课外阅读量大等基本特征.结合教学实践提出可以通过哲学启迪、内部挖掘、外部融入、主题拓展、课外巩固等路径在英语阅读课程教学过程中实施课程思政.

    英语阅读阅读技能技能课程课程思政

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    汤逊湖畔青春组合唱响百年华诞

    湖北经济学院校团委
    封2,封3页
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