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期刊信息/Journal information
化工时刊
化工时刊

肖国民

月刊

1002-154X

bianji@chemintimes.com

025-83794956;83791001

210096

南京四牌楼东南大学五五楼四楼

化工时刊/Journal Chemical Industry Times
查看更多>>本刊创刊于1987年，1991年取得国内刊号和国际标准刊号。迄今已18年正常出版204期。18年来共组建了四届编委会，两届理事会。编委会共54人，(顾问7人，委员47人)。其中中国科学院院士7人，中国工程院院士12人(双院士1人)，博导、教授48人。地区覆盖北京、重庆、辽宁、吉林、黑龙江、广东、湖南、甘肃、浙江、江苏11省及香港。
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收录年代

    贵金属催化苯酚选择性加氢制环己酮研究进展

    金汉强赵思远于品华钟良坤...
    31-35页
    查看更多>>摘要：目前，贵金属催化剂的设计应用得到了迅速的发展，引起了工业界和学术界的广泛关注。作者就贵金属催化苯酚选择性加氢制环己酮的反应机理、制备和应用进行了简单的总结，通过对贵金属催化剂进行分类，描述了苯酚选择性加氢反应的演化过程，为该方向的持续研究提供参考。

    贵金属苯酚加氢催化环己酮进展

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    新疆中泰石化聚酯项目聚合装置单体投料试车成功

    中化新网
    35页
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    化工安全生产事故原因分析及预防措施

    树成洋
    36-39页
    查看更多>>摘要：随着化工行业的快速发展，安全生产问题日益受到关注。作者围绕化工安全生产事故进行深度剖析，探讨了化工行业生产事故频发的原因，并在此基础上提出有效的预防措施。通过对事故原因进行系统归纳与分析，提出通过加强企业安全生产管理、提高安全生产技术、提升员工安全意识等措施降低生产事故的发生概率。

    化工安全原因分析风险管理预防措施

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    注册资本300亿元!湖南能源集团成立

    中化新网
    39页
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    电动自行车的火灾分析及治理对策

    金玲谷锦跃蒋守乐张文喜...
    40-42页
    查看更多>>摘要：电动自行车因出行便捷、小巧轻便且价格低，成为人们短距离出行的主要交通工具，但电动自行车火灾风险不容小觑。作者分析了电动自行车发生火灾的主要原因、燃烧过程及主要危害。概述了目前电动自行车火灾的有效灭火方案，并从主管部门、生产企业、销售企业、使用群体全链条提出长远的预防措施。

    电动自行车火灾分析灭火方案治理对策

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    高校实验室安全管理的研究

    陈静赵霞秦文虎
    43-46页
    查看更多>>摘要：针对高校实验室安全管理的薄弱环节及突出问题，从完善实验室安全管理制度、加强安全教育宣传培训、提升智能化安全管理能力等方面，结合东南大学实际情况，深入探索实验室安全管理工作，为今后的实验室安全管理提供参考。

    安全管理安全培训安全预警

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    基于连续流动化学的三组分有机合成实验设计

    王海峰王睿古双喜
    47-51页
    查看更多>>摘要：连续流动化学技术(CFCT)作为21世纪一项颠覆性技术，具有高速混合、高效传质传热、重复性好、易于自动化控制等显著优点，改变了传统化学化工的研发和制造方式，越来越受到化工和制药业的青睐。将CFCT引入有机合成实验教学，有助于引导学生了解前沿技术，培养创新思维，适应行业发展。该实验设计以重氮化合物为原料，在三氟甲磺酸催化下，通过微通道连续流动化学技术室温合成二硫代甲酰胺类化合物，解决了重氮化合物的安全性问题，快速高效制备了二硫代甲酰胺。该实验条件温和，安全高效，非常适合化学、化工、制药及相关专业的有机合成实验教学。

    连续流动化学安全重氮化合物自动化二硫代甲酰胺

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    山东重点石化企业拟投建项目发布

    中化新网
    51页
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    新工科背景下"药品生产质量管理"教学实践

    王庆
    52-54页
    查看更多>>摘要："药品生产质量管理"课程是制药工程专业的核心课程之一。作者针对"药品生产质量管理"课程实践性较强的特点，结合教研室多年教学实践经验，对教学过程中结合案例教学、课程论文、认识实习、专业设计提升课程教学效果进行了思考和总结，与同行共同探讨"药品生产质量管理"课程教学方法的改进与提高。

    制药工程药品生产质量管理教学方法

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    "有机化学实验"考核评价体系构建与完善

    胡圣扬李爱华
    55-58页
    查看更多>>摘要："有机化学实验"考核评价体系是课程教学的重要环节之一。通过对"有机化学实验"考核评价体系现状的分析，探索构建和完善一种新的"有机化学实验"考核评价体系，并对实验考核评价体系的实施效果及存在的问题进行了简要总结和探讨。结果显示，该考核评价体系在实践过程中是行之有效的，不仅有利于较全面、科学和客观地评价学生的基本素养、基础理论和实验技能，也有利于提高课堂教学质量。新构建和完善的考核评价体系有望在农、林类高校和高职院校与有机化学相关专业(化学专业除外)学生中得到推广应用。

    考核评价化学实验构建完善教学改革

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