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期刊信息/Journal information
海军院校教育
《海军院校教育》编辑部
海军院校教育

《海军院校教育》编辑部

双月刊

湖北省武汉市解放大道339号

海军院校教育/Journal Education of Naval Academies
查看更多>>《海军院校教育》杂志从2001年第1期起,由季刊改为双月刊,刊本由小16开改为大16开。《海军院校教育》以宣传创新教育理论,探索军事教育规律,展示教育科研成果,交流教学改革经验为己任,力求及时反映教育研究前沿学术动态,鼓励不同学术观点的争鸣,广泛吸纳军内外学者的真知灼见。
正式出版
收录年代

    教育信息

    33,45,68页

    任职教育的课程教学设计初探

    姜璐姜庆国
    34-36页
    查看更多>>摘要:本文从任职教育的课程教学设计的实际出发,对课程教学设计的内涵、设计过程与方法进行了初步的探讨和思考,并对任职教育的课程教学设计提出了几点认识.

    课程教学设计任职教育过程与方法

    海军基层政治工作课"四位一体"教学模式探索

    阚延华焦志忠
    37-39页
    查看更多>>摘要:任职教育中"四位一体"海军基层政治工作课程教学模式遵循"岗位需求,能力为本"的原则设计,反映了任职教育教学规律,其组织实施以培养能力为核心,区分对象层次科学组合进行.贯彻此种教学模式必须注意准确把握该课程的定位,坚持以教学内容的改革为核心,科学统筹安排研讨式、案例式、模拟式和实践性教学四种形式,整合相关教学资源.

    海军基层政治工作课程四位一体教学模式

    军事基础教育课程体系改革的思考

    王希浩翟鸿君
    40-42页
    查看更多>>摘要:研究分析发达国家和我国军事教育课程改革趋势,探索深化军事基础教育课程改革思路,克服课程改革上的重理论轻实践、重必修轻视选修、重学科而轻综合、重体能技能而轻心理等现象,是当前军事基础教育落实科学发展观、培养高素质军事人才的一项重要内容和迫切任务.军事基础教育课程体系改革必须在课程结构、课程设置、课程内容、课程形态等方面下功夫.

    课程改革军事基础教育人才培养

    士官数学课分层教学探索

    廖毕文齐梅芬姚松峰
    43-45页
    查看更多>>摘要:为了适应新的军事变革,我军对士官队伍的质和量提出了更高的要求.传统的班级授课制虽能满足部队在数量方面的要求,但其"大一统"的缺陷已经不能满足部队对新型人才所必须具备的素质要求.本文在分析我国教育界分层教学的理论探索和实践成果的基础上,结合本人的教学经验和士官数学教学实际,对士官数学课的分层教学作一些探讨.

    士官学校数学分层教学教学质量

    英语大班教学的组织与实施

    陆剑涛周尤亮
    46-47页
    查看更多>>摘要:英语大班教学在各院校的大学英语教学中是普遍现象,这给从事大课堂授课的教师提出了特殊要求.本文就学生能力评估和大班教学的课堂组织与实施进行了讨论.

    大班教学能力评估小组活动课堂组织

    建立数字化油料实验室的初步构想

    王海燕
    48-49页
    查看更多>>摘要:本文在阐述了油料实验室建设现状和油料实验教学特点的基础上,为了适应未来信息化战争的需要,提出了创建数字化实验室的构想,从而实现教学的科学化、现代化,为实验室建设和管理以及油料化验人才的培养提供有价值的参考.

    数字化油料实验室实验室管理实验教学

    应用型航空器材士官的培养方法探索

    刁军王斌刘臣宇
    50-51页
    查看更多>>摘要:航材管理专业士官培养应根据航材管理专业学员的任职需要,从其岗位任职需要和岗位职责出发,确立培养目标;应按照航材仓库对器材的收发、保管等实际工作要求,对教学内容进行整合;应结合航材相关法规对教学实施方法、教学手段、实验室建设以及考核方式等进行改革;应与航材仓库业务紧密联系,达到学员掌握航材管理基本技能的要求.

    士官教育培养目标教学方法

    任职教育教学质量影响因素分析

    杜冬菊马亮
    52-53页
    查看更多>>摘要:本文根据任职教育的特点,通过与学历教育教学特点对比,详细分析了影响任职教育教学质量的相关因素,从而为构建任职教育教学质量评价体系提供基础,并为如何提高任职教育教学质量提供指导.

    任职教育教学质量影响因素

    海军院校任职教育教员队伍建设存在问题与对策

    党玲李树军张建军
    54-56页
    查看更多>>摘要:本文分析了目前教员队伍建设存在的主要问题:教员的"军味"不够浓厚,阅历比较单一,来源渠道不够顺畅,实践教学能力不足.从加快教员角色转换和提高教员教育理论水平等六个方面论述了任职教育教员队伍建设的对策.

    任职教育教员队伍建设教育理论