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期刊信息/Journal information
湖南涉外经济学院学报
湖南涉外经济学院
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湖南涉外经济学院

季刊

湖南省长沙市麓谷区湖南涉外经济学院

湖南涉外经济学院学报/Journal Journal of Hunan College of International Economics
查看更多>>本刊是由湖南涉外经济职业学院主办，经由湖南省新闻出版局批准的综合性学术刊物。本刊严格执行新闻出版法规和著作权法，执行国家编排规范，并实行匿名审稿制度，在民办教育、经济管理等栏目富有特色。
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收录年代

    对关于日本法西斯的几个观点的质疑

    张楚廷
    1-4页
    查看更多>>摘要：抗日战争胜利60年了,记住这场战争,更透彻地看清这场战争是今天的责任.对于"这场侵略战争是少数帝国主义分子发动的"、"日本人也是受害者"、"要把日本人民与日本右翼区别开来"、"中日关系在大部分时间里是友好的"、"理性对待日本"、"民族主义问题"等观点需要进一步审视.为了世世代代中国人的幸福,我们必须繁荣;为了中国人的土地永远不再被人践踏,我们必须无比强大.

    日本法西斯观念中华民族

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    特色化:民办高校可持续发展的基本策略

    陈胜
    5-9页
    查看更多>>摘要：特色化是民办高校可持续发展的基本策略.一方面,特色化是民办高校生存发展的基础;另一方面,特色化建设是民办高校可持续发展的保障.面对高等教育国际化和大众化的挑战,民办高校应抓住机遇,进行特色化建设,尽快形成自己的办学特色,为实现自身可持续发展做好准备.

    民办高校特色化可持续发展

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    质量与水准:高等院校课程体系的设计实施与管理评价

    周远成
    10-14页
    查看更多>>摘要：高校课程标准应是一个动态平衡的体系,其设计的实施策略、管理目标、评价体系,是实现高校教学策略(运筹机制)、目标体系(管理规律)、人才规格(培养目标)的有效措施,也是高校教学水平、教学质量和人才培养质量的有力保证.

    高校课程实施策略管理目标评价机制动态平衡

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    试探高等教育中的研究性学习

    宋丽平
    15-18页
    查看更多>>摘要：研究性学习是20世纪80年代以来,面对知识经济的挑战,国际上普遍认同和实施的一种新的学习模式,其基本思想是帮助学生形成一种主动探求知识,重视解决实际问题的积极的学习方式.研究性学习能够而且有必要在高等教育中实施.为了在高校中能更好的实施研究性学习,我们可以分三个阶段逐步推进,且各阶段有各阶段的目标.而小组合作学习是实施研究性学习的一种有效方式.

    研究性学习高等教育

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    论岳麓书院的办学特色及其现实意义

    谭凤娥
    19-21页
    查看更多>>摘要：文章从办学环境、办学方针、学风、师生四个方面分析了古代岳麓书院的办学特色,并结合我国当代高等教育的实际,为当代高校的办学得出了几点启示:高校办学的定位、良好的办学环境、融洽的师生关系等.

    岳麓书院办学特色启示

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    关于青少年性心理和性教育的若干问题刍议

    熊吕茂
    22-25页
    查看更多>>摘要：性教育是健康教育的一个重要组成部分.针对目前艾滋病和性病在世界各地传播速度加快而性教育相对滞后的现状,我们认为加强对青少年进行正确的性教育和性心理引导,具有十分重要的现实意义.

    青少年青春期性心理性教育

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    提高综合素质是高校学生社团的应然目标

    刘湘希华关
    26-28页
    查看更多>>摘要：高校学生社团组织是具有青年学生特质的社会组织,是高校精神文明建设的组成部分,其应然目标是提高学生的综合素质.追求这一目标有利于学生对社会的把脉,有利于学生的就业和创业,有利于学生的"可持续发展",有利于社团组织成果的扩张.要实现这一目标,应将总体目标具体分解,并强化目标意识;进行总体目标设计和规划,扎实工作;注重实效;争创名牌,建设校园文化.

    高校学生社团目标校园文化

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    润物细无声,涓涓入海流——融德育于数学教学之中

    童守军
    29-32页
    查看更多>>摘要：素质教育,以德为先.在数学课堂教学中,要充分发挥数学的教育功能,对学生进行爱国主义教育,使学生树立正确的世界观,培养学生实事求是的科学态度,发扬数学的人文精神,提高学生的数学素质和全面素质.

    德育数学素质全面素质人文精神

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    建构主义指导下的教师行为——以市场营销实务模拟教学为例

    程志宇
    33-36页
    查看更多>>摘要：建构主义的学习理论强调学习的主动性、社会性和情景性.在这种理论的指导下的教师行为与传统教学下的教师行为存在很大的差别,文章以市场营销实务教学为例子,对在建构主义指导下的教师行为和对教师素质提出的要求进行了探讨.

    建构主义市场营销教学行为教师素质

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    试论音乐教育与人文精神的培养

    向海
    37-40页
    查看更多>>摘要：当今社会,科技革命和工业化大生产给人类带来了巨大的物质财富,然而面对大堆冰冷的机器,也使人产生了困惑与迷惘.音乐作为人类的一种重要精神食粮,应该在满足人们的精神需要,提高人文素质方面发挥作用.但是,现实中的音乐教育还存在着重技轻艺,忽视情感体验,缺乏对人本身的关注等现象.在音乐教育中加强人文精神的培养很有必要,它对陶冶人的情操,完善个性发展,促进学生的健康成长具有重要的意义.

    音乐教育人文精神科学价值

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