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期刊信息/Journal information
湖南冶金职业技术学院学报
湖南冶金职业技术学院学报

尹志诚

季刊

1672-7142

412000

湖南省株洲市大坪路218号

湖南冶金职业技术学院学报/Journal Journal of Hunan Metallurgical Professional Technology College
查看更多>>坚持社会主义办刊方向，以研究市场经济条件下高职教育改革发展的理论和实践问题为宗旨，结合目前高职教育教学的相关问题，关注相关学科的最新研究成果，以推动学院的改革、发展几科研工作。读者对象有广大教师、学生和研究员等。
正式出版
收录年代

    宝钢4#高炉节能降耗技术应用实践

    任胜瑜
    1-3,12页
    查看更多>>摘要：宝钢在高炉设计、建设初期,就对余能、余压回收利用部分设施进行了一些改进;高炉投产后,在稳定炉况、提高产量、节电等节能降耗方面不断采取了改进和完善措施,实现高炉吨铁能耗逐步降低,取得了较好的经济和社会效益.

    高炉热风炉余热回收节能工序能耗

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    连铸中间包定径水口快换技术的工艺实践

    王世杰
    4-6页
    查看更多>>摘要：中间包的使用寿命影响了连铸机的产量和钢水收得率,也限制了连浇炉数的提高,而中间包定径水口快换技术的应用解决了这一难题,很大程度上提高了铸机作业率.

    定径水口快换干式振动料中间包烘烤

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    轧钢加热炉的技术改造及效果

    陈宏华
    7-8页
    查看更多>>摘要：介绍了宏大钢厂蓄热式加热炉技术改造的情况,并对加热炉存在的问题进行了分析,提出了改进措施,通过技术改造取得了好的效果.

    蓄热式加热炉技术改造效果

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    高强铝合金剥落腐蚀的研究综述

    李芳芳
    9-12页
    查看更多>>摘要：文章对高强铝合金剥落腐蚀机理、影响剥落腐蚀的主要因素以及防腐对高强铝合金剥落腐蚀的研究现状及前沿问题进行了综述,展望了高强铝合金剥蚀与防腐研究的发展趋势.

    高强铝合金防腐剥落腐蚀

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    顶空气相色谱法测定米非司酮原料中的残留溶剂

    戴正琳陶志
    13-14,29页
    查看更多>>摘要：采用石英毛细管色谱柱CP624 30×0.32×8μm,以6%氰丙基苯-94%二甲基聚硅氧烷为固定相,建立了顶空气相色谱法分析米非司酮中的残留溶剂的方法.结果乙醇的线性范围为101～503μg·mL-1,乙酸乙酯的线性范围为99～495ug·mL-1,正己烷的线性范围为6～29ug·mL-1;其回收率为乙醇100.6%,RSD为1.7%,乙酸乙酯100.4%,RSD为1.6%,正已烷99.8%,RSD为1.0%;最低检测限乙醇为0.12ug·g-1,乙酸乙酯为0.2ug·g-1,正己烷为0.03ug·g-1,色谱峰面积与进样量呈良好的线性关系.该法准确、简便、灵敏,可用于米非司酮原料中的有机溶剂残留量的测定.

    顶空气相色谱法残留溶剂米非司酮

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    轴瓦专用夹具的设计与应用

    吴磊张亚民张尚先
    15-17页
    查看更多>>摘要：文章对轴瓦加工的工艺进行了分析,并设计了一组专用的轴瓦加工夹具,采用"化整为零"的方法将各个表面分开加工.使用这种夹具,既解决了加工难和装夹难的问题,又可以提高生产效率.

    轴瓦夹具设计

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    浅谈城市人居环境景观发展中的问题与对策

    龙香华
    18-20页
    查看更多>>摘要：文章分析了城市景观的内涵和特点,阐述了城市人居环境景观发展中存在的问题.并从城市环境景观的人文化与地方特色、城市环境景观的艺术性、城市环境景观的共享性与均好性、城市环境景观设计、材料的使用与生态设计理念等方面对城市环境景观的发展提出了对策.

    城市人居环境景观认知对策

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    计算机公共课教学体系的研究与改革思路

    李蓓李长云刘莉翟霞...
    21-23,35页
    查看更多>>摘要：计算机公共课具有多样性、层次性、延续性三大特点,而现有的教学体系存在着教学内容陈旧、教学模式僵化、教学管理手段落后、教学计划不合理、考试办法单一、考核成绩简单化等弊病.因此应当采取分类、分级、分块、分期、多点、柔性的教学体系改革方案.

    计算机公共课教学体系改革思路

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    通信工程专业教学模式改革

    邱银安杨伟丰邹豪杰王丽君...
    24-26页
    查看更多>>摘要：通信技术的飞速发展对通信专业人才的培养提出了更高的要求.改革通信工程专业教学模式,构建个性化人才培养模式;优化课程结构,实行课程负责人制;建立导师指导制度,引导学生自主学习,鼓励学生自主创业;进行多层次、开放性实验教学,培养学生的实践能力和创新精神;加强校企合作,促进产、学、研一体化,以培养适应于信息化时代要求的高级通信专业人才.

    通信工程专业建设教学改革个性化培养

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    现代电子技术课程项目驱动教学模式探索与实践

    张江洪周维龙聂辉
    27-29页
    查看更多>>摘要：文章阐述现代电子技术课程项目驱动教学模式的内涵、优势及设计原则,并在实际教学中对该教学模式进行了实施,使学生学到了知识,经受了锻炼,提高了学生分析问题和解决问题的能力.

    教学模式项目驱动计划实施

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