首页期刊导航|河南职业技术师范学院学报（职业教育版）
期刊信息/Journal information
河南职业技术师范学院学报（职业教育版）
河南职业技术师范学院学报（职业教育版）

张社字

双月刊

1008-7516

zhiyejiaoyuban@vip.163.com;zhiyejiaoyuban@hist.edu.cn

0373-3040334

453003

河南省新乡市五一路

河南职业技术师范学院学报（职业教育版）/Journal Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition)
查看更多>>本刊是研究和宣传职业教育的学术性刊物。由河南职业技术师范学院主办。被评为全国优秀社科学报、全国职业教育优秀期刊一等奖、河南省一级期刊。主要读者对象为：职教管理部门、研究机构、培训机构和各级各类职业学校的领导、管理人员、研究人员和广大师生。
正式出版
收录年代

    关于做好河南省中等职业学校对口升学工作的思考

    杨金栓
    63-65页
    查看更多>>摘要：通过梳理河南省中等职业学校对口升学的发展历程,分析河南省中等职业学校对口升学取得的成绩和问题,提出进一步搞好对口升学工作的建议.

    河南省中等职业学校对口升学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    我国图书馆精神研究综述

    王琳
    66-68页
    查看更多>>摘要：近二十年来,我国关于图书馆精神的研究从未间断,发表相关文献百余篇,不同的专家、学者从不同的角度提出了不同的观点.引起学术争鸣,激发学者研究激情.本文从图书馆精神的概念、内涵、特点、体系结构等方面进行综述.

    图书馆精神内涵特点体系结构

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    高职院校全程职业生涯辅导课程开发研究综述

    胡媛媛邓宏宝
    69-71页
    查看更多>>摘要：我国高职院校职业生涯辅导的理念、课程结构、课程内容选择和组织方法都处在初步探索过程中,高职院校全程职业生涯辅导课程的开发有其深刻的政治背景和特殊的现实意义.对我国高职院校职业生涯辅导现状和不足的总结和分析,以及对其研究趋势的展望,有助于为该课程的开发和相关研究提供借鉴思路.

    全程职业生涯辅导课程开发能力本位人格本位

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    我国中小学职业生涯教育缺失的原因探析

    张小红
    72-73页
    查看更多>>摘要：与国外的中小学职业生涯教育的理论与实践日益丰富相比,我国中小学职业生涯教育几乎一片空白,目前,我国中小学普遍存在着"升学无意识、就业无意识、发展无意识、生涯无规划、学习无动力"的现象.依据中小学职业生涯教育的现状,从多个角度深刻剖析我国中小学职业生涯教育缺失的原因,以期对我国中小学职业生涯教育有一定的推动作用.

    生涯辅导职业指导职业教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    大学生就业心理辅导刍议

    吴玲玲
    74-75页
    查看更多>>摘要：近年来,大学毕业生数量逐年迅速增长,而社会有效需求滞后于毕业生增长的规模,毕业生就业形势越来越严峻,如何有效的提高大学生的就业能力,促进其就业便是当今亟待解决的新课题,笔者从当前的就业形势、大学生就业心理现状分析了进行大学生就业心理辅导的必要性,同时提出了促进大学生就业,加强大学生就业心理辅导的措施

    大学生就业心理辅导

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    颜之推家庭教育思想及其启示

    孙明月
    76-77页
    查看更多>>摘要：我国古代教育家颜之推对家庭教育极其重视,主要教育观点包括:家长对子女应尽早施教;父母对待子女要威严有慈,以身示教;主张人一生必须勤学不止;重视环境教育的作用等.他的这些家庭教育思想对我国当今的家庭教育仍具有重要的启迪意义.

    颜之推颜氏家训家庭教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    高职院校工学结合人才培养模式中德育体系的构建

    宋荷英
    78-80页
    查看更多>>摘要："教育为本,德育为先",德育体系的构建对工学结合人才培养至关重要.结合高职院校工学结合人才培养模式提出了"德育课育人、专业课育人、实验课育人、实践过程育人以及科学考核德育成绩"的德育体系.

    工学结合人才培养德育体系

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    试论加强高校大学生的生命教育

    刘丹丹孙震寰
    81-83页
    查看更多>>摘要：近一时期,大学生自杀事件在大学校园内频繁发生,并有增加的趋势,大学生自杀问题已成为社会关注的焦点之一.这个问题一方面说明当今大学生的心理压力巨大,挫折承受能力薄弱;另一方面也说明了大学生对生命意识的淡薄.因此,全社会必须高度重视大学生群体心理健康的教育、心理素质的培养,加强大学生生命教育.

    大学生生命教育心理健康

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    认知风格差异研究在高职教学中的实践意义

    石定乐谌莉
    84-86页
    查看更多>>摘要：认知风格(cognitive style)差异性的研究在教学实践中具有意义,能提升教学研究质量、教学设计和评估的科学性,有利于个性化教育和人性化管理,培养创新思维能力和创新人才.高职学生相对而言更需要有效利用在校期间养成自我管理能力和自我规划能力,因此高职教学中对认知风格差异性的理论研究和对教学实践的指导尤为重要.在高职教学层面展开对认知风格的研究应以认知心理学和教育心理学为理论基础,结合我国高职教育的人才培养目标和教学现状,以教学实践为研究内容、研究方法和检验手段,笔者还根据所在项目小组多年相关经验对这方面研究和实践探索提出了建议.

    认知风格差异性高职教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    小学班主任的人格特征研究

    王小新史玉玲
    87-89页
    查看更多>>摘要：采用卡特尔十六种人格因素测验量表为测试工具,对306名小学班主任进行施测.结果显示,小学班主任(女性)的个性有着明显的群体特征:乐群、敏感、情绪化、思维简单;其个性的某些维度在不同班主任群体内存在着教龄差异、年龄差异、城乡差异、性别差异、年级差异.

    小学班主任人格特征影响因素

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据